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教育类中文核心期刊2021年选题计划 《电化教育研究》2021年在坚持体现期刊的学科特色、学术品位、学术创造性、学术争鸣和学术价值的基础上，重点突出理论原创性、应用指导性、时效性和国际性，力求以促进智能时代的教育基本理论研究为先导，以推动智能时代的教育教学变革为核心…
有关中小学教育的中文核心杂志有哪些？. 《人民教育》杂志创刊于1950年5月。. 是中华人民共和国教育部主办的全国性、综合性的教育刊物，是教育部从思想上、政策上、业务上指导全国教育工作的重要舆论工具，在教育界具有广泛的影响。. 《人民教育》准确 ...教育技术学有哪些SCI期刊，或者好的国外期刊？2020-12-30适合教育学论文发表的期刊，比较容易的那种，跪求各位同学 ...2020-10-13想问下，有哪些是关于教育的期刊。不需要很专业，好过就行 ...2019-11-26请问关于语文教育的核心期刊和普通期刊有哪些？ - 知乎2019-8-15查看更多结果
精心整理 教育类中文核心期刊目录 序号 期刊名称 主办单位 通讯地址 1 教育研究 中央教育科学研究所 北京市北三环中路 46 号（100088） 2 教育评论 福建省教育科学研究会，福建省 福州市梦山巷 27 号（350001） 教育学会 3 教育理论与实践 山西省教育科学研究所，山西省 …
第一次投稿就接收了，课程教学研究杂志还是很给力的。相对其他期刊来说，速度较快。投稿：2014.6.21外审：2014.7.4—2014.7.12退修：2014.7.17 同意发表，但要求回答一个问题并小修，7月21日修改后上传，一直拖到8月24通知录用。
教育科学版 华东师范大学 上海市中山北路 3663 号（200062） 【G61 学前教育类核心期刊目录表】 序号 期刊名称 主办单位 通讯地址 1 学前教育研究 中国学前教育委员会， 湖南 省长沙师范学校 长沙市开福区荷花池 11 号长沙师范学校（ 410005） 2 学前教育 3 早期
2004 年《中文核心期刊要目总览》编辑说明 《中文核心期刊要目总览》是国家社会科学基金项目“学术期刊评价及文献计量学研究”中的一个子课题 ...
2020~2021年版北大中文核心期刊目录 (最新第九版) （本目录已全部更新，这是2021年5月出版的第九版！. 2021年起适用）. 1.中国社会科学2.中国人民大学学报3.学术月刊4.北京大学学报（哲学社会社会科学版）5.清华大学学报（哲学社会科学版）6.武汉大学学报（哲学 ...
《教育与职业》杂志现为半月刊，是全国中文核心期刊和几大中国期刊网数据库全文收录期刊。杂志定位于职业教育类学术期刊，内容立足于中国职业教育改革和发展的实际，以倡导学术创新、促进学术交流、提高学术水平为目标，探讨当前社会和教育界关注的
求助群里各位教育类的核心期刊有哪些？怎么发？ 欢迎监督和反馈：小木虫仅提供交流平台，不对该内容负责。 欢迎协助我们监督管理，共同维护互联网健康，违规、侵权举报等事项，请邮件联系 wangxiaodong2@tal.com 处理（点此查看侵权举报方式） 我们保证在7个工作日内给予处理和答复，谢谢您的 ...
教育类中文核心期刊2021年选题计划 《电化教育研究》2021年在坚持体现期刊的学科特色、学术品位、学术创造性、学术争鸣和学术价值的基础上，重点突出理论原创性、应用指导性、时效性和国际性，力求以促进智能时代的教育基本理论研究为先导，以推动智能时代的教育教学变革为核心…
有关中小学教育的中文核心杂志有哪些？. 《人民教育》杂志创刊于1950年5月。. 是中华人民共和国教育部主办的全国性、综合性的教育刊物，是教育部从思想上、政策上、业务上指导全国教育工作的重要舆论工具，在教育界具有广泛的影响。. 《人民教育》准确 ...教育技术学有哪些SCI期刊，或者好的国外期刊？2020-12-30适合教育学论文发表的期刊，比较容易的那种，跪求各位同学 ...2020-10-13想问下，有哪些是关于教育的期刊。不需要很专业，好过就行 ...2019-11-26请问关于语文教育的核心期刊和普通期刊有哪些？ - 知乎2019-8-15查看更多结果
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教育科学版 华东师范大学 上海市中山北路 3663 号（200062） 【G61 学前教育类核心期刊目录表】 序号 期刊名称 主办单位 通讯地址 1 学前教育研究 中国学前教育委员会， 湖南 省长沙师范学校 长沙市开福区荷花池 11 号长沙师范学校（ 410005） 2 学前教育 3 早期
2004 年《中文核心期刊要目总览》编辑说明 《中文核心期刊要目总览》是国家社会科学基金项目“学术期刊评价及文献计量学研究”中的一个子课题 ...
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《教育与职业》杂志现为半月刊，是全国中文核心期刊和几大中国期刊网数据库全文收录期刊。杂志定位于职业教育类学术期刊，内容立足于中国职业教育改革和发展的实际，以倡导学术创新、促进学术交流、提高学术水平为目标，探讨当前社会和教育界关注的
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