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汉语方言名量词研究. 【摘要】： 汉语方言的名量词纷繁复杂,历史层次交叠不一,量词对名词的语义分类范畴极具特色,通用量词地域性特点突出,量词重叠语义多样,量词表量形式类型繁芜,量名结构中多种解读,可见汉语方言的量词“功能显赫”,因此为了更系统地 ...
韩国初中级汉语学习者的名量词习得难点及名量词搭配研究,韩国初中级汉语学习者;;汉韩名量词;;名量词习得难点;;名量词搭配,汉语中,量词是一个独立的词类。在现代汉语中,数词和名词连用时,中间必须要用量词。在汉语里,量词特别发达。汉语拥有丰富的量词,...
泰国职教委学生汉语名量词教学研究,汉语名量词,对外汉语教学,泰国职教委。汉语量词一直以来是汉语学习者的一大难点,名量词因为数量多、语义复杂,学起来更难。泰语中有量词,但汉、泰语中的量词在类型、...
《中国医药学刊》是医药学类期刊杂志，是由中华人民共和国卫生部主管、中华医学科学研究会主办的国家级刊物。2.文题及证明：文题应做到简明、醒目，反映出文章的主题，中文文题一般以20个汉字以内为宜，不能使用笼统的、泛指性很强的词语，避免使用简称、缩写、化学结构式、药品商品名 ...
量词“道”的基本语义特征不是平面性,而是依附性｡根据依附性特征,可以把量词“道”的整个范畴化过程清晰地分析出来｡量词“道”和“条”具有“依附”和“独立”的差异,量词“条”和“根”具有泛用和特用的差异｡. 宗守云,上海师范大学人文学院｡. 赵 ...
关 键 词：量词 功能演变 句法分析 基金项目：中国博士后科学基金面上资助（2015M580507）。 量词一直是汉语学界关注的对象。量词的语法化研究帮助我们认清了量词演变过程，如李讷和石毓智（1998）、张谊生（2003）、蒋颖（2005）等。
ひとつ，いち，いつつ，ご，やっつ”ここのつ”的ま的か的ほ等）一枚（いちまい）、三人（さんにん）、五羽（ごわ）、八台（はちだい）十番（じゅうばん）等量词首位假名属于其前面可以出现促音的各行（か行、さ行、た行、ぱ行）一回（いっかい）、六脚（ろっきゃく）、八km（はっキロ ...
借用动量词又分为“时间量词”“器官量词”“工具量词”“伴随量词”和“同形量词”等。. （吕叔 湘，1944；朱德熙，1982；何杰，2008）这种从来源角度所做的分类简单、方便，但对动量词 的语义和语法分析并无太多实用价值。. 邵敬敏（1996）对这一分类系统 ...
本研究用实物图片对说普通话、粤语和双语儿童掌握常用量词的情况作了测查以及用人造词命名新奇物品的方法探讨了儿童掌握量词的概括过程。结果表明,4岁儿童掌握量词还很差,但整个学前期掌握量词水平迅速提高,到学前期...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 语义和功能进行了初步的研究，对纳西语量词诸多语法特征所表现出来的普遍规律进行了归纳和梳理，发现拉市镇纳西语量词具有数量繁多、语义色彩丰富等特点。
汉语方言名量词研究. 【摘要】： 汉语方言的名量词纷繁复杂,历史层次交叠不一,量词对名词的语义分类范畴极具特色,通用量词地域性特点突出,量词重叠语义多样,量词表量形式类型繁芜,量名结构中多种解读,可见汉语方言的量词“功能显赫”,因此为了更系统地 ...
韩国初中级汉语学习者的名量词习得难点及名量词搭配研究,韩国初中级汉语学习者;;汉韩名量词;;名量词习得难点;;名量词搭配,汉语中,量词是一个独立的词类。在现代汉语中,数词和名词连用时,中间必须要用量词。在汉语里,量词特别发达。汉语拥有丰富的量词,...
泰国职教委学生汉语名量词教学研究,汉语名量词,对外汉语教学,泰国职教委。汉语量词一直以来是汉语学习者的一大难点,名量词因为数量多、语义复杂,学起来更难。泰语中有量词,但汉、泰语中的量词在类型、...
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量词“道”的基本语义特征不是平面性,而是依附性｡根据依附性特征,可以把量词“道”的整个范畴化过程清晰地分析出来｡量词“道”和“条”具有“依附”和“独立”的差异,量词“条”和“根”具有泛用和特用的差异｡. 宗守云,上海师范大学人文学院｡. 赵 ...
关 键 词：量词 功能演变 句法分析 基金项目：中国博士后科学基金面上资助（2015M580507）。 量词一直是汉语学界关注的对象。量词的语法化研究帮助我们认清了量词演变过程，如李讷和石毓智（1998）、张谊生（2003）、蒋颖（2005）等。
ひとつ，いち，いつつ，ご，やっつ”ここのつ”的ま的か的ほ等）一枚（いちまい）、三人（さんにん）、五羽（ごわ）、八台（はちだい）十番（じゅうばん）等量词首位假名属于其前面可以出现促音的各行（か行、さ行、た行、ぱ行）一回（いっかい）、六脚（ろっきゃく）、八km（はっキロ ...
借用动量词又分为“时间量词”“器官量词”“工具量词”“伴随量词”和“同形量词”等。. （吕叔 湘，1944；朱德熙，1982；何杰，2008）这种从来源角度所做的分类简单、方便，但对动量词 的语义和语法分析并无太多实用价值。. 邵敬敏（1996）对这一分类系统 ...
本研究用实物图片对说普通话、粤语和双语儿童掌握常用量词的情况作了测查以及用人造词命名新奇物品的方法探讨了儿童掌握量词的概括过程。结果表明,4岁儿童掌握量词还很差,但整个学前期掌握量词水平迅速提高,到学前期...
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