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汉语认知的脑科学研究及对识字教学的启示 曾琦;方舒怡 认知神经科学研究以及脑成像技术的不断更新,帮助我们超越经验层面,更精准、更深入地探索人类学习的内在机制,其中关于语言认知的脑科学研究也正在改变人们对人脑语言 …
学习科学研究对课程设计与教学的启示 认领 被引量： 2. 学习科学研究对课程设计与教学的启示. 摘要 当前,学习科学的研究有诸多新的重要发现。. 对脑的开发与可塑性研究表明了特定刺激对大脑结构和功能改变的可能性与现实性,内隐学习强调浸润式学习特征 ...
尤其是在小学阶段，教育者更应该深入地研究多元智能理论，以从中获得促进小学教育视野发展的启示。 多元智能理论更加符合个性化培养的需要，强调教育者首先要了解学生，将教学方式和教育理念向着更加符合学生个性化发展需求的方向进行调整。并且
“输出驱动假设理论对高校外语教学的启示”文献出自《河北职业教育》期刊。从Swain和文秋芳等人的教学理论出发,指出了“输出驱动假设”与“输出假设”的异同,并针
维普期中文期刊服务平台，由维普资讯有限公司出品，通过对国内出版发行的14000余种科技期刊、5600万篇期刊全文进行内容分析和引文分析，为专业用户提供一站式文献服务：全文保障，文献引证关系，文献计量分析；并以期刊产品为主线、其它衍生产品或服务做补充，方便专业用户、机构用户在 ...
关于小学语文阅读教学方法的研究及启示. [导读] 随着语文教学新理念的提出，教育愈加重视到创新教学方法的重要性，并通过科学的方式组织教学。. 摘 要：近年来，小学新课改深入实施，作为教学的基础学科，语文学习也面临新一轮的革新。. 以往的语文阅读 ...
行动研究与传统教学研究不同，它是由教师把自己的教室当成实验室，教师针对自己的 教学提出具体问题，通过阅读学生的学习日志和教师的教学日志、课堂观察、标准考试、座谈 等多种渠道得到数据从而分析和解决问题，其目的是为了改进教学实践。
论二语习得理论对外语教学的启示. 时间: 2021-09-16 来源: 《英语广场》杂志 作者: admin 点击: 摘要：二语习得理论的发展为中国外语教学提供了许多新的教学方法。. 在外语教学过程中,教师利用二语习得理论来指导外语教学对提高外语教学质量有着重要的意义 ...
您的位置：网站首页 > 《中文科技期刊数据库》 > 人文社科 > 教育 > 高等教育 > 摘要 《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》对课堂教学的启示 《吉林省教育学院学报：上旬》2015年 第4期 | 汪小红 四川外国语大学教育学院 重庆400031
一、认知论对教学的启示 从事认知心理学理论研究的学者认为，学习者在认知的过程中要重视心智方面的培养，要 加强语言表达能力、记忆能力和逻辑思维能力方面的锻炼，这样才能高效的去构建个人生存发 展意义。. 因此，教师应努力构建积极的认知平台 ...
汉语认知的脑科学研究及对识字教学的启示 曾琦;方舒怡 认知神经科学研究以及脑成像技术的不断更新,帮助我们超越经验层面,更精准、更深入地探索人类学习的内在机制,其中关于语言认知的脑科学研究也正在改变人们对人脑语言 …
学习科学研究对课程设计与教学的启示 认领 被引量： 2. 学习科学研究对课程设计与教学的启示. 摘要 当前,学习科学的研究有诸多新的重要发现。. 对脑的开发与可塑性研究表明了特定刺激对大脑结构和功能改变的可能性与现实性,内隐学习强调浸润式学习特征 ...
尤其是在小学阶段，教育者更应该深入地研究多元智能理论，以从中获得促进小学教育视野发展的启示。 多元智能理论更加符合个性化培养的需要，强调教育者首先要了解学生，将教学方式和教育理念向着更加符合学生个性化发展需求的方向进行调整。并且
“输出驱动假设理论对高校外语教学的启示”文献出自《河北职业教育》期刊。从Swain和文秋芳等人的教学理论出发,指出了“输出驱动假设”与“输出假设”的异同,并针
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关于小学语文阅读教学方法的研究及启示. [导读] 随着语文教学新理念的提出，教育愈加重视到创新教学方法的重要性，并通过科学的方式组织教学。. 摘 要：近年来，小学新课改深入实施，作为教学的基础学科，语文学习也面临新一轮的革新。. 以往的语文阅读 ...
行动研究与传统教学研究不同，它是由教师把自己的教室当成实验室，教师针对自己的 教学提出具体问题，通过阅读学生的学习日志和教师的教学日志、课堂观察、标准考试、座谈 等多种渠道得到数据从而分析和解决问题，其目的是为了改进教学实践。
论二语习得理论对外语教学的启示. 时间: 2021-09-16 来源: 《英语广场》杂志 作者: admin 点击: 摘要：二语习得理论的发展为中国外语教学提供了许多新的教学方法。. 在外语教学过程中,教师利用二语习得理论来指导外语教学对提高外语教学质量有着重要的意义 ...
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一、认知论对教学的启示 从事认知心理学理论研究的学者认为，学习者在认知的过程中要重视心智方面的培养，要 加强语言表达能力、记忆能力和逻辑思维能力方面的锻炼，这样才能高效的去构建个人生存发 展意义。. 因此，教师应努力构建积极的认知平台 ...
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