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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 聂廷辉 重庆市北碚区人民路小学校 400700 摘要：素质教育指出需立足课堂指引学生接受诸多方面的教育，重视身体健康、个性发展、能力培育、思想道德素质及心理健康教育，在教改过程中义务教育阶段需加强素质教育，为学生和谐 ...
渗透的整体性原则是指在化学学科教学渗透心理健康教育的过程中，教育者应该注意到学生活动的相关联系和整体性，对学生的心理活动进行全面剖析和考察。化学学科内容与心理健康教育内容互补、互相强化、相互深化, 通过二者的渗透性教学,让学生在学习掌握
《心理咨询理论与实践》第三卷第三期已发表文章节选：论中小学心理健康教育课程的学科渗透与融合 On the Infiltration and Integration of Disciplines in Primary and Secondary School Mental Health Education …
摘要： 课堂教学活动作为学校教育的主阵地,也是心理健康教育的主阵地,只有把心理健康教育渗透到学科教学中,才能更好地帮助学生解决心理问题,发展心理品质,从而提高学生的全面素质.小学语文教材中蕴含着许多培养学生良好心理素质的因素,自然成为教学中渗透心理健康教育的重要阵地.
道德与法治课教学中渗透心理健康教育的研究. 张文学. 当前,我国青少年的心理健康形势十分严峻,中学生的心理健康教育也应当成为教育行业今后发展的关键点。. 在当下初中教学的课程规划中,因为没有专门的心理健康课程,所以道德与法治课自然成为了对初中生 ...
并且在心理健康教育课程中，教师也可以通过开展丰富且具有激发性的活动对学生进行心理健康教育，比如：角色扮演，游戏活动等，让学生的心理素质可以在游戏的课堂中得到全面的发展。 三、在学科教学中加强学生心理健康教育的渗透，促使学生可以健康成长
三、小学体育教学中渗透心理健康教育的策略研究. （一）革新老师的教学理念，丰富体育教学方案内容. 新课改的要求下，教育必须从以“教师”为中心转向以“学生”为中心，但是一个优秀的引导者对小学生也起着至关重要的作用，因此提高小学体育教师的 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 教师如果能够结合学科特点，挖掘教材中关于心理品质的培养因素，将心理健康教育融入课堂教学中，坚持不懈，就能逐步培养良好的心理品质。
在学科教学中渗透心理健康教育. 认真贯彻教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，必须重视在学科教学中渗透心理健康教育这一重要途径。. 在明确心理健康教育的目标、任务的前提下，学科教学渗透心理健康教育的基本做法有... (本文共5页) 阅读 ...
教学目标是一个多元的体系，涵盖认知、智能、情意三个领域，这为心理教育的学科渗透提供了良好的背景。 比如，教学《丰碑》一课时，除了应明确认知、职能目标外，教师还应渗透心理教育的角度着手，加强学生情感升华，获得求知的动力，得到完美人格的熏陶。
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渗透的整体性原则是指在化学学科教学渗透心理健康教育的过程中，教育者应该注意到学生活动的相关联系和整体性，对学生的心理活动进行全面剖析和考察。化学学科内容与心理健康教育内容互补、互相强化、相互深化, 通过二者的渗透性教学,让学生在学习掌握
《心理咨询理论与实践》第三卷第三期已发表文章节选：论中小学心理健康教育课程的学科渗透与融合 On the Infiltration and Integration of Disciplines in Primary and Secondary School Mental Health Education …
摘要： 课堂教学活动作为学校教育的主阵地,也是心理健康教育的主阵地,只有把心理健康教育渗透到学科教学中,才能更好地帮助学生解决心理问题,发展心理品质,从而提高学生的全面素质.小学语文教材中蕴含着许多培养学生良好心理素质的因素,自然成为教学中渗透心理健康教育的重要阵地.
道德与法治课教学中渗透心理健康教育的研究. 张文学. 当前,我国青少年的心理健康形势十分严峻,中学生的心理健康教育也应当成为教育行业今后发展的关键点。. 在当下初中教学的课程规划中,因为没有专门的心理健康课程,所以道德与法治课自然成为了对初中生 ...
并且在心理健康教育课程中，教师也可以通过开展丰富且具有激发性的活动对学生进行心理健康教育，比如：角色扮演，游戏活动等，让学生的心理素质可以在游戏的课堂中得到全面的发展。 三、在学科教学中加强学生心理健康教育的渗透，促使学生可以健康成长
三、小学体育教学中渗透心理健康教育的策略研究. （一）革新老师的教学理念，丰富体育教学方案内容. 新课改的要求下，教育必须从以“教师”为中心转向以“学生”为中心，但是一个优秀的引导者对小学生也起着至关重要的作用，因此提高小学体育教师的 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 教师如果能够结合学科特点，挖掘教材中关于心理品质的培养因素，将心理健康教育融入课堂教学中，坚持不懈，就能逐步培养良好的心理品质。
在学科教学中渗透心理健康教育. 认真贯彻教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，必须重视在学科教学中渗透心理健康教育这一重要途径。. 在明确心理健康教育的目标、任务的前提下，学科教学渗透心理健康教育的基本做法有... (本文共5页) 阅读 ...
教学目标是一个多元的体系，涵盖认知、智能、情意三个领域，这为心理教育的学科渗透提供了良好的背景。 比如，教学《丰碑》一课时，除了应明确认知、职能目标外，教师还应渗透心理教育的角度着手，加强学生情感升华，获得求知的动力，得到完美人格的熏陶。
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