发表服务
作为世界范围内被普遍使用的期刊定量评价指标，期刊影响因子（Impact Factor – IF）和另一个期刊评价的指标特征因子（Eigenfactor，包含了特征因子积分（EigenFactor Score – EF）和文章影响积分（Article Influence Score – AI））在以前的文章中都 …
论文特点 1. 学术性：论文不是小说、讲义或者科普文章，它通常从研究问题出发，以学术见解为核心内容，是对存在物及其规律的学科化论证。论文内容不能够止于教科书、科普知识和宣传材料，必须具有鲜明 …
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 本文首先针对青少年的身心健康在发展方面的特点，在青少年身体健康的状况、青少年在心理健康方面的状况，这些方面进行了论述。然后针对青少年在心理健康的发展方面，提出了教学时设计合理的课程、在师生之间构建 ...
李党生:eLife 期刊特点及其学术质量. BioArt按：《中国科技期刊研究》去年发表了一篇题为《eLife期刊特点及其学术质量》的文章，文章作者来自Cell Research和Molecular Plant编辑部的几位编辑，通讯作者是Cell Research杂志常务副主编李党生博士。.
期刊论文摘要写作总结 - 1 摘要的定义及重要性 摘要即“文摘” 。根据国家标准，所谓“文摘” ，就是以提供原文内容梗概为 目的， 不加评论和补充解释， 简明、 确切地记述文章重要内容的语义连 …
对于期刊论文：有两个分区标准，JCR（Journal Citation Reports）分区和中科院分区。 对于论文的评价标准，根据影响因子IF（influence factor）或者根据分区。IF越高，期刊水平越高。 …
期刊论文的内容特点、形式结构与写作方法 作者：刘光余; 作者机构：中国教育科学研究院; 来源：素质教育大参考 ISSN：1672-0237 年：2014 卷：000 期：006 页码：P.28-30 页数：3 中图分类：G633.34 正文语种：CHI 关键词：期刊论文;内容;写作方法;结构;学术 ...
为了研究教育学高被引论文的学术特征,对33种教育学CSSCI期刊进行分析,选取1998—2015年发表的被引频次≧50的4711篇高被引论文作为研究对象,从宏观、微观两个层面,运用科学知识图谱法与内容分析法,对高被引论文从发表年份、研究者和研究机构、研究内容、研究方法四个方面进行定量和定性研究。
只有高质量的SCI文章才能被更高分值的SCI期刊收录。那怎样的文章才算高质量的SCI文章呢？仅仅只是符合期刊要求这一项基本条件是不够的，我们还需要在满足期刊要求的情况下再去提高文章的质量，这样才能保证你的文章顺利见刊。第一次写学术论文无从下手怎么办？ - 知乎2020-12-17一篇好文章的评判标准是什么？ - 知乎2019-12-7查看更多结果
今天，我们根据学位论文和期刊论文两者的特点，在篇幅、研究课题和内容上的不同，讨论如何将学位论文改成期刊论文，并遵循学术伦理和期刊论文的不同形式。 将学位论文改写成可发表的期刊论文，不是简单把字数写少就好，而是…
作为世界范围内被普遍使用的期刊定量评价指标，期刊影响因子（Impact Factor – IF）和另一个期刊评价的指标特征因子（Eigenfactor，包含了特征因子积分（EigenFactor Score – EF）和文章影响积分（Article Influence Score – AI））在以前的文章中都 …
论文特点 1. 学术性：论文不是小说、讲义或者科普文章，它通常从研究问题出发，以学术见解为核心内容，是对存在物及其规律的学科化论证。论文内容不能够止于教科书、科普知识和宣传材料，必须具有鲜明 …
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 本文首先针对青少年的身心健康在发展方面的特点，在青少年身体健康的状况、青少年在心理健康方面的状况，这些方面进行了论述。然后针对青少年在心理健康的发展方面，提出了教学时设计合理的课程、在师生之间构建 ...
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期刊论文的内容特点、形式结构与写作方法 作者：刘光余; 作者机构：中国教育科学研究院; 来源：素质教育大参考 ISSN：1672-0237 年：2014 卷：000 期：006 页码：P.28-30 页数：3 中图分类：G633.34 正文语种：CHI 关键词：期刊论文;内容;写作方法;结构;学术 ...
为了研究教育学高被引论文的学术特征,对33种教育学CSSCI期刊进行分析,选取1998—2015年发表的被引频次≧50的4711篇高被引论文作为研究对象,从宏观、微观两个层面,运用科学知识图谱法与内容分析法,对高被引论文从发表年份、研究者和研究机构、研究内容、研究方法四个方面进行定量和定性研究。
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