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编辑学刊杂志创建于1984年，已经有多年历史，是中国新闻出版总署批准，具有双刊号的期刊。主管单位是：上海市新闻出版局，主办单位是上海市编辑学会。
高教学刊是核心 期刊 吗？. 高教学刊不属于核心期刊，属于省级期刊，《高教学刊》杂志是由黑龙江省科学技术协会主管，黑龙江省创联文化传媒有限公司、黑龙江省高等教育教学评估中心主办，中国新闻出版总署备案的学术期刊。. 它是正规期刊。. 据2019年4月 ...
核心期刊：. 中文核心期刊 (1992) 《图书馆学刊》（月刊）创刊于1979年，是辽宁省图书馆、辽宁省图书馆学会主办的图书馆学专业刊物。. 是国内创刊较早的图书馆学刊物之一。. 多年来，本刊内求质量，外树形象，努力追求完美形式与丰富内容的和谐统一。. 在 ...
河北学刊属于教育综合类型期刊，由河北省社会科学院主办，国内统一刊号：13-1020/C ，国际标准刊号：1003-7071，双月，面向国内外公开发行 ...
《外语学刊》核心期刊大满贯 2015-06-21 11:34 审核人： 近日，武汉大学中国科学评价研究中心发布第四届《中国学术期刊评价研究报告》（2015-2016）。
重要说明：公务员期刊网持有《出版物经营许可证》和《增值电信业务经营许可证》，依法从事国内所有合法期刊订阅及增值电信业务中的信息服务业务(互联网信息服务)，本站不是马克思主义学刊杂志官网，直投稿件的朋友建议直接联系杂志社编辑部!
编辑学刊反映我国出版科学研究成果。. 主管单位： 上海市新闻出版局. 主办单位： 上海市编辑学会;上海世纪出版集团. 国际刊号： 1007-3884. 国内刊号： 31-1116/G2. 期刊级别： 北大核心期刊. 发行周期： 双月刊. 创刊时间： 1984. 审稿时间： 1-3个月.
《求是学刊》是黑龙江大学主办，综合影响因子为0.269，是CSSCI南大核心期刊。求是学刊是一本综合性哲学社会科学学报，主要刊发哲学、经济学、法学、文学、史学等研究领域的学术文章。
《日本学刊》是以学术性为主，兼顾知识性，改为《日本学刊》后，进一步突出了其综合性和学术性，并强调它要为发展有中国特色的日本研究和建立中国的日本学发挥作用。《日本学刊》系全国中文核心期刊，2005年荣获中国社会科学院优秀期刊提名奖。
高教学刊杂志简介 《高教学刊》（半月刊）创刊于2015年2月，杂志是经中国新闻出版总署备案的学术期刊。《高教学刊》办刊宗旨：刊发高等教育教学与高教理论研究成果，交流高校教学与建设的改革措施和实践经验，探索高等教育管理创新思路，为高校和教学管理人员 …
编辑学刊杂志创建于1984年，已经有多年历史，是中国新闻出版总署批准，具有双刊号的期刊。主管单位是：上海市新闻出版局，主办单位是上海市编辑学会。
高教学刊是核心 期刊 吗？. 高教学刊不属于核心期刊，属于省级期刊，《高教学刊》杂志是由黑龙江省科学技术协会主管，黑龙江省创联文化传媒有限公司、黑龙江省高等教育教学评估中心主办，中国新闻出版总署备案的学术期刊。. 它是正规期刊。. 据2019年4月 ...
核心期刊：. 中文核心期刊 (1992) 《图书馆学刊》（月刊）创刊于1979年，是辽宁省图书馆、辽宁省图书馆学会主办的图书馆学专业刊物。. 是国内创刊较早的图书馆学刊物之一。. 多年来，本刊内求质量，外树形象，努力追求完美形式与丰富内容的和谐统一。. 在 ...
河北学刊属于教育综合类型期刊，由河北省社会科学院主办，国内统一刊号：13-1020/C ，国际标准刊号：1003-7071，双月，面向国内外公开发行 ...
《外语学刊》核心期刊大满贯 2015-06-21 11:34 审核人： 近日，武汉大学中国科学评价研究中心发布第四届《中国学术期刊评价研究报告》（2015-2016）。
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编辑学刊反映我国出版科学研究成果。. 主管单位： 上海市新闻出版局. 主办单位： 上海市编辑学会;上海世纪出版集团. 国际刊号： 1007-3884. 国内刊号： 31-1116/G2. 期刊级别： 北大核心期刊. 发行周期： 双月刊. 创刊时间： 1984. 审稿时间： 1-3个月.
《求是学刊》是黑龙江大学主办，综合影响因子为0.269，是CSSCI南大核心期刊。求是学刊是一本综合性哲学社会科学学报，主要刊发哲学、经济学、法学、文学、史学等研究领域的学术文章。
《日本学刊》是以学术性为主，兼顾知识性，改为《日本学刊》后，进一步突出了其综合性和学术性，并强调它要为发展有中国特色的日本研究和建立中国的日本学发挥作用。《日本学刊》系全国中文核心期刊，2005年荣获中国社会科学院优秀期刊提名奖。
高教学刊杂志简介 《高教学刊》（半月刊）创刊于2015年2月，杂志是经中国新闻出版总署备案的学术期刊。《高教学刊》办刊宗旨：刊发高等教育教学与高教理论研究成果，交流高校教学与建设的改革措施和实践经验，探索高等教育管理创新思路，为高校和教学管理人员 …
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