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摘要： 对比分析浙江省2012年与2011年普通高校"专升本"联考《高等数学》考试大纲的教学内容,知识与能力目标后,取消《高等数学》分科考试,或许更有利于学生在专升本时的专业选择与职业生涯的可持续发展.而从务实基础教学,集中强化教学,应试心理分析,应试技巧储备和教材选用等具体实施措施出发 ...
中学数学杂志,《中学数学杂志》是1984年中学数学出版社出版的期刊，以曲阜师范大学为主办单位。该杂志主要介绍了如何用几何的方法来求解数学的难题，以及对高考试题归纳和预测。
摘 要： 在初中数学教学和中考试题中，图形的折叠变换 都是重点内容。 通过图形变换，可以帮助学生深刻理解图形的 内涵，找到图形之间的联系，为学生提供解题思路，在初中教学 中占有重要地位。本文将以江苏淮安地区中考试题为例，浅谈 图形折叠变换在初中数学中考试题中的运用。
摘 要：计算不但是数学中需要不断提高的能力，也是生活中必须要掌握的技能之一。在孩子认识这个世界，开始有学习能力时，已经慢慢开始进行计算学习，小学数学也十分注重学生数学运算能力和数学问题探究能力的培养与提高，并将学生运算能力的培养贯穿于整体教学过程中。
SMF法国数学学会期刊. 法国数学会从1873年出版数学方面的文章。. 直至今日SMF共出版6种期刊。. SMF的期刊和书籍是世界著名的参考文献，出版后几十年仍被引用。. 法国数学协会主席贝尔纳·埃尔费表示，法国的数学传统可上溯到拿破仑时期，随着时间的推移 ...
关注数感,让数学与学生相遇——基于《小数的初步认识》教学实践与思考. 黄欣. 苏教版三年级下册的"小数的含义和读写"是"小数的初步认识"单元的起始课,是在学生初步认识了分数的基础上教学的,是今后进一步学习小数的意义和性质的重要基础。. 这部分内容 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 陈彦霖 灵璧县黄湾中心小学 安徽省 宿州市 234213 摘要：随着当今中国的高速发展，对于教育领域重视的程度也越来越高。
一道阿氏圆背景向量试题的命制与剖析. 江智如. 【摘要】： 正试题命制是教师必备的教学技能,也是教师教学水平提升的重要手段和途径.在认真学习研究课标和考纲的基础上,命制有质量的试题 [1],有助于考生对数学知识的理解和掌握,促进数学素养的提升.在2016年 ...
高考复习宝典期刊大全、高考复习宝典核心期刊-CNKI高考复习宝典期刊杂志 ... 考试(高考数学版... 2013年第03期 中学生阅读(高中... 2021年第Z1期 高考(数语英) 2007年第Z3期 文理导航(下旬) 2021年第09期 ...
高考数学结构不良型试题的探索与研究--中国期刊网. 杨长智. （德州市教育科学研究院，山东 德州 253000 ）. 摘要：结构不良试题在2020年全国新课程I、Ⅱ（即山东卷、海南卷）首次出现，结构不良试题是在结构良好试题的基础上，将部分已知条件弱化，学生需先 ...
摘要： 对比分析浙江省2012年与2011年普通高校"专升本"联考《高等数学》考试大纲的教学内容,知识与能力目标后,取消《高等数学》分科考试,或许更有利于学生在专升本时的专业选择与职业生涯的可持续发展.而从务实基础教学,集中强化教学,应试心理分析,应试技巧储备和教材选用等具体实施措施出发 ...
中学数学杂志,《中学数学杂志》是1984年中学数学出版社出版的期刊，以曲阜师范大学为主办单位。该杂志主要介绍了如何用几何的方法来求解数学的难题，以及对高考试题归纳和预测。
摘 要： 在初中数学教学和中考试题中，图形的折叠变换 都是重点内容。 通过图形变换，可以帮助学生深刻理解图形的 内涵，找到图形之间的联系，为学生提供解题思路，在初中教学 中占有重要地位。本文将以江苏淮安地区中考试题为例，浅谈 图形折叠变换在初中数学中考试题中的运用。
摘 要：计算不但是数学中需要不断提高的能力，也是生活中必须要掌握的技能之一。在孩子认识这个世界，开始有学习能力时，已经慢慢开始进行计算学习，小学数学也十分注重学生数学运算能力和数学问题探究能力的培养与提高，并将学生运算能力的培养贯穿于整体教学过程中。
SMF法国数学学会期刊. 法国数学会从1873年出版数学方面的文章。. 直至今日SMF共出版6种期刊。. SMF的期刊和书籍是世界著名的参考文献，出版后几十年仍被引用。. 法国数学协会主席贝尔纳·埃尔费表示，法国的数学传统可上溯到拿破仑时期，随着时间的推移 ...
关注数感,让数学与学生相遇——基于《小数的初步认识》教学实践与思考. 黄欣. 苏教版三年级下册的"小数的含义和读写"是"小数的初步认识"单元的起始课,是在学生初步认识了分数的基础上教学的,是今后进一步学习小数的意义和性质的重要基础。. 这部分内容 ...
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一道阿氏圆背景向量试题的命制与剖析. 江智如. 【摘要】： 正试题命制是教师必备的教学技能,也是教师教学水平提升的重要手段和途径.在认真学习研究课标和考纲的基础上,命制有质量的试题 [1],有助于考生对数学知识的理解和掌握,促进数学素养的提升.在2016年 ...
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