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2.3 共被引分析 共被引分析是CiteSpace的 核心功能，这一点从 CiteSpace 的名称上就看得出来。共被引分析也一直是超美教授在应用 CiteSpace 分析时的重中之重。下图是 JDIS 论文中的共被引网络的聚类图谱。单从视觉上来看，这份图似乎不够好，各聚类分的
（10）自被引率。相对数量指标，指某期刊当年被本刊引用的次数占该刊当年被引用总次数的比例。与自引率类似，自被引率越高反而不好。 （11）被引半衰期。绝对数量指标，指某期刊在某年被引用的全部论文中较新的一半是在多长时间中发表的。
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作者共被引分析 图7 作者的共被引分析 12 文献共被引分析 图8 文献共被引分析 期刊共被引分析 图9 期刊的共被引分析 13 1.6 文献的耦合
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作者共被引：两位（或多位作者）同时被后来一篇或多篇论文所引证，则称这两位或多位作者构成共被引关系。【其实是参考文献里的作者，引证的是参考文献】 【如：A文献同时引用了C和D作者，此时C和D作者是共被引关系。同时引用这两位作者的文献篇数叫共被引强度，此例共被引强度为1，因 …
通过计算共被引作者关系，可以得到作者共被引网络图，图中可以揭示出某个 研究领域的学术共同体。Ps 同行呗，不是合作关系，而是同一研究领域的作者，合作关系由 auther 来探测 Cited journal 为期刊共被引功能，期刊共被引是指两本期刊被同一篇文献引用的
被引期刊（Cited Journal）：被引期刊是统计某种期刊在ISI数据库（SCI或SSCI，下同）中被引用情况的列表，使用该表可查看某一期刊各年度（一般统计最近10年，如98年光盘版统计1989-1998年数据，1989以前的其它年度合在一起统计）所发表的论文在当年
表 6 国际共被引期刊聚类主题 从上可以断定，一方面，国际高共被引期刊匮乏国内期刊，暗示国内需要提高办刊质量。国际期刊 European Journal of Education 赢得国内外高共被引。另一方面，国内期刊聚类主题多过国际，说明其优势在于多元主题定位。 6.
第一步:针对检索结果选择所需分析的文献，勾选前方选择框选择单篇文献，也可多篇文献批量选择。. 第二步:在检索结果上方计量可视化分析下拉框中选择“已选文献分析". 图2 CNKI已选文献可视化分析. 第三步:进入可视化分析页面，从多维度了解 …
2.3 共被引分析 共被引分析是CiteSpace的 核心功能，这一点从 CiteSpace 的名称上就看得出来。共被引分析也一直是超美教授在应用 CiteSpace 分析时的重中之重。下图是 JDIS 论文中的共被引网络的聚类图谱。单从视觉上来看，这份图似乎不够好，各聚类分的
（10）自被引率。相对数量指标，指某期刊当年被本刊引用的次数占该刊当年被引用总次数的比例。与自引率类似，自被引率越高反而不好。 （11）被引半衰期。绝对数量指标，指某期刊在某年被引用的全部论文中较新的一半是在多长时间中发表的。
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通过计算共被引作者关系，可以得到作者共被引网络图，图中可以揭示出某个 研究领域的学术共同体。Ps 同行呗，不是合作关系，而是同一研究领域的作者，合作关系由 auther 来探测 Cited journal 为期刊共被引功能，期刊共被引是指两本期刊被同一篇文献引用的
被引期刊（Cited Journal）：被引期刊是统计某种期刊在ISI数据库（SCI或SSCI，下同）中被引用情况的列表，使用该表可查看某一期刊各年度（一般统计最近10年，如98年光盘版统计1989-1998年数据，1989以前的其它年度合在一起统计）所发表的论文在当年
表 6 国际共被引期刊聚类主题 从上可以断定，一方面，国际高共被引期刊匮乏国内期刊，暗示国内需要提高办刊质量。国际期刊 European Journal of Education 赢得国内外高共被引。另一方面，国内期刊聚类主题多过国际，说明其优势在于多元主题定位。 6.
第一步:针对检索结果选择所需分析的文献，勾选前方选择框选择单篇文献，也可多篇文献批量选择。. 第二步:在检索结果上方计量可视化分析下拉框中选择“已选文献分析". 图2 CNKI已选文献可视化分析. 第三步:进入可视化分析页面，从多维度了解 …
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