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第一条 本量化办法主要用于对部门和受聘专业技术职务岗位的在职在编教职工个人所承担科技工作的定量评价，可作为考核、评奖、计酬等的参考。 第二条 本量化办法计分范围是以湖北三峡职业技术学院名义完成的以下各类科研成果：① 学术论文类；② 著作教材类；③ 科研项目类；④专利类；⑤ ...
武汉科技大学教师岗位基本职责及目标考核暂行规定(试行)一、总则(一)为加强教师岗位管理，提升教师教学和科研能力，进一步加强师资队伍建设，提高学校学科建设水平和人才培养质量，根据《中华人民共和国教师法》和《武汉科技大学岗位设置管理实施办法》(武科大人[2010]45号)的相关精神 ...
上海外国语大学科研工作量化标准与奖惩办法. 一、 宗旨. 第一条 根据《教育部关于进一步改进高等学校哲学社会科学研究评价的意见》与《上海外国语大学教师教学科研评价指标体系》，为提高我校的科研核心竞争力，提高我校的科研成果质量，特制定本标准 ...
浙江经济职业技术学院科研工作量化考核奖励办法（2007年修订）第一条 为了推动学院科研工作，提高学院科研学术水平，鼓励教师积极开展科学研究工作，多出高质量的科研成果，特制定本办法。
郑州财经学院 科研工作量化考核办法（试行） （2018.10.8修订版） 日期：2018-10-19 00:00:00 发布人：admin 浏览量 ... （一）教师个人发表在国家新闻出版署批准、公开出版发行的学术期刊上的岗位 ...
湖北师范大学科研工作量化管理办法（修订版）. 发布者：美术学院 发布时间：2021-06-23 浏览次数：. 10. 第一章 总 则. 第一条 根据《中华人民共和国高等教育法》和《中华人民共和国教师法》相关规定，开展科学研究是高等学校的职能之一，是高等学校教师应该 ...
具体依据《沈阳师范大学教师岗位科研业绩量化考核办法 （试行）》执行。第七条 考核分年度考核和聘期考核。年度考核包括师德考核和业绩考核，年度业绩考核包括考核教师完成教学、科研、学科建设等任务的数量、质量、过程、进度及其它 ...
编辑出版工作环节众多、工作琐细，出版单位对编辑工作的考核，通常包括选题策划、图书编校字数、出书品种、造货码洋、图书编校质量合格率、图书获奖情况、图书利润等要素，但如何将这些指标归集统一为一个可供精细量化的考核体系，与绩效奖金分配直接挂钩却值得探索，这也是精细化管理 ...
教师专业技术岗位人员量化考核指标 一级项目 二级项目 最高 分值 考核内容 考评办法 自评 审核部门 备注 一、师德及学风表现（ 35 分） 1. 依法从教 （ 15 分） 6 分 ⑴ 坚持四项基本原则，拥护党的基本路线，自觉遵守《教师法》、《高等教育法》等法律，遵守学校各种规章制度。
第一条 本量化办法主要用于对部门和受聘专业技术职务岗位的在职在编教职工个人所承担科技工作的定量评价，可作为考核、评奖、计酬等的参考。 第二条 本量化办法计分范围是以湖北三峡职业技术学院名义完成的以下各类科研成果：① 学术论文类；② 著作教材类；③ 科研项目类；④专利类；⑤ ...
武汉科技大学教师岗位基本职责及目标考核暂行规定(试行)一、总则(一)为加强教师岗位管理，提升教师教学和科研能力，进一步加强师资队伍建设，提高学校学科建设水平和人才培养质量，根据《中华人民共和国教师法》和《武汉科技大学岗位设置管理实施办法》(武科大人[2010]45号)的相关精神 ...
上海外国语大学科研工作量化标准与奖惩办法. 一、 宗旨. 第一条 根据《教育部关于进一步改进高等学校哲学社会科学研究评价的意见》与《上海外国语大学教师教学科研评价指标体系》，为提高我校的科研核心竞争力，提高我校的科研成果质量，特制定本标准 ...
浙江经济职业技术学院科研工作量化考核奖励办法（2007年修订）第一条 为了推动学院科研工作，提高学院科研学术水平，鼓励教师积极开展科学研究工作，多出高质量的科研成果，特制定本办法。
郑州财经学院 科研工作量化考核办法（试行） （2018.10.8修订版） 日期：2018-10-19 00:00:00 发布人：admin 浏览量 ... （一）教师个人发表在国家新闻出版署批准、公开出版发行的学术期刊上的岗位 ...
湖北师范大学科研工作量化管理办法（修订版）. 发布者：美术学院 发布时间：2021-06-23 浏览次数：. 10. 第一章 总 则. 第一条 根据《中华人民共和国高等教育法》和《中华人民共和国教师法》相关规定，开展科学研究是高等学校的职能之一，是高等学校教师应该 ...
具体依据《沈阳师范大学教师岗位科研业绩量化考核办法 （试行）》执行。第七条 考核分年度考核和聘期考核。年度考核包括师德考核和业绩考核，年度业绩考核包括考核教师完成教学、科研、学科建设等任务的数量、质量、过程、进度及其它 ...
编辑出版工作环节众多、工作琐细，出版单位对编辑工作的考核，通常包括选题策划、图书编校字数、出书品种、造货码洋、图书编校质量合格率、图书获奖情况、图书利润等要素，但如何将这些指标归集统一为一个可供精细量化的考核体系，与绩效奖金分配直接挂钩却值得探索，这也是精细化管理 ...
教师专业技术岗位人员量化考核指标 一级项目 二级项目 最高 分值 考核内容 考评办法 自评 审核部门 备注 一、师德及学风表现（ 35 分） 1. 依法从教 （ 15 分） 6 分 ⑴ 坚持四项基本原则，拥护党的基本路线，自觉遵守《教师法》、《高等教育法》等法律，遵守学校各种规章制度。
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