2.25投稿3.17送外审3.23专家已审4.2编辑部审稿4.5审核中-编辑部审稿4.6 外审意见-退修 两个审稿人提了14个问题改了一个月,写了2万3的回复5.8号返回,作者已改5.9号,专家已复审5.19编辑部审稿5.20审核中6.25收到用稿通知
2、复审(外审) 这个时候就是稿件送到专家评审的手中了。一般来说,是送给两位专家。要是两位都说,这文章不行,要拒,那这篇文章就凉凉。有一位说,还可以,但需要修改XXXXX,提个好几点意见,那这篇文章就还有抢救的机会。
18年8月3号投了一篇中文综述,11-12月修了一次,由于审稿专家们比较忙,我一直在密切关注稿件动态并与责任编辑沟通。前两天稿件状态由复审更新为审回,便知道近期将有结果。上午在医院候诊时,与编辑通了个电话,他便将复审意见发了过来,专家给的意见比较中肯,结论是修改后发表!
要知道,期刊种类繁多,只有准确的选择期刊投稿,才能提高命中率; 论文审稿意见都是专业大神级别的,必须谨慎合理 地修改论文、回复意见。 小白希望 论文 顺利 录用 , 在完 成论 文的撰写后,该如何选择期刊 、及如何 投稿?
期刊投稿后文章可能的几种状态. 1. 未审退回:这个情况发生在编辑认为论文不符合期刊范畴或投稿要求,于是在未送交外审的情形下退回稿件。. 有另一种可能是论文里的语言错误太多,索性期刊编辑在退回的时候会说明原因,作者有机会在重投或改投前改善 ...
复审最多只能进行2次。 (2)复审的重点是审查作者修改是否恰当,尤其是作者对评审意见有异议或者评审意见分歧较大的文稿,复审时应参考原审稿意见和作者陈述做出明确的判定。 (3)复审结论分为“采用”、“修改后再审”和“退稿”等3类。
上海交通大学学术期刊编审工作细则. 发布日期:2019-10-11. 为了保证上海交通大学学术期刊的办刊质量,维护学校学术声誉,扩大学校学术影响,上海交通大学主办期刊实行严格的“三审三校”制度。. 同时,为促进编辑出版工作的标准化、规范化,特制定本工作 ...
科技期刊的编辑由于人数相对较少,因而所做的工作是杂乱的,一般的编辑工作主要包括:参与年度组稿计划、编辑计划的制定;重大选题的制定;重点、重要稿件的约稿;来稿的初审、组织审稿、终审;根据审稿意见进行论文的修改;与作者联络;确定要刊登论文的编辑加工;三次以上的校对工作 ...
一、将审稿意见整理好顺序逐个回应有些审稿人提问或提建议时会按1、2、3逐条列出,但仍有可能每一条目中提出两个比较独立的问题;有些审稿人则是大段的回复,略显无序的问号。因此,作者极有可能错过几点意见 …
《基础教育参考》为科学发展优质基础教育服务,主要针对教育行政部门、中小学校长等基础教育管理者、教科研人员和广大教师的实际需求,以刊登STEM教育及创客教育相关内容为特色,关注家校协同发展的理论和实践,同时刊登国外基础教育发展的理论、政策以及课堂实录,国内外信息并重 ...
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2、复审(外审) 这个时候就是稿件送到专家评审的手中了。一般来说,是送给两位专家。要是两位都说,这文章不行,要拒,那这篇文章就凉凉。有一位说,还可以,但需要修改XXXXX,提个好几点意见,那这篇文章就还有抢救的机会。
18年8月3号投了一篇中文综述,11-12月修了一次,由于审稿专家们比较忙,我一直在密切关注稿件动态并与责任编辑沟通。前两天稿件状态由复审更新为审回,便知道近期将有结果。上午在医院候诊时,与编辑通了个电话,他便将复审意见发了过来,专家给的意见比较中肯,结论是修改后发表!
要知道,期刊种类繁多,只有准确的选择期刊投稿,才能提高命中率; 论文审稿意见都是专业大神级别的,必须谨慎合理 地修改论文、回复意见。 小白希望 论文 顺利 录用 , 在完 成论 文的撰写后,该如何选择期刊 、及如何 投稿?
期刊投稿后文章可能的几种状态. 1. 未审退回:这个情况发生在编辑认为论文不符合期刊范畴或投稿要求,于是在未送交外审的情形下退回稿件。. 有另一种可能是论文里的语言错误太多,索性期刊编辑在退回的时候会说明原因,作者有机会在重投或改投前改善 ...
复审最多只能进行2次。 (2)复审的重点是审查作者修改是否恰当,尤其是作者对评审意见有异议或者评审意见分歧较大的文稿,复审时应参考原审稿意见和作者陈述做出明确的判定。 (3)复审结论分为“采用”、“修改后再审”和“退稿”等3类。
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科技期刊的编辑由于人数相对较少,因而所做的工作是杂乱的,一般的编辑工作主要包括:参与年度组稿计划、编辑计划的制定;重大选题的制定;重点、重要稿件的约稿;来稿的初审、组织审稿、终审;根据审稿意见进行论文的修改;与作者联络;确定要刊登论文的编辑加工;三次以上的校对工作 ...
一、将审稿意见整理好顺序逐个回应有些审稿人提问或提建议时会按1、2、3逐条列出,但仍有可能每一条目中提出两个比较独立的问题;有些审稿人则是大段的回复,略显无序的问号。因此,作者极有可能错过几点意见 …
《基础教育参考》为科学发展优质基础教育服务,主要针对教育行政部门、中小学校长等基础教育管理者、教科研人员和广大教师的实际需求,以刊登STEM教育及创客教育相关内容为特色,关注家校协同发展的理论和实践,同时刊登国外基础教育发展的理论、政策以及课堂实录,国内外信息并重 ...