显然,搞好中、高等艺术职业教育的衔接,是学校教育讲究经济效益的必然要求。 2、现代教育学依据——终身教育理念 社会发展持续加快,科技发展突飞猛进,职业流动加快,使每个人都面临着越来越复杂的问题,那种只接受一次性教育受用终身的时代已经从历史舞台上隐退,21世纪全社会的经济 ...
2019年14家期刊共刊载各类稿件2789篇,本研究剔除广告、短论、博士论文提要、投稿须知、征订启事、学术动态等文献信息,以及刊载在《教育研究》《北京大学教育评论》《清华大学教育研究》等教育类综合期刊中的非高教类文章,获得高教类科研论文共计2119篇。
摘要: 本文从普通高等学校开展国防教育的重要意义入手,对我国普通高校国防教育的现状进行了分析,并从法制保障和政策落实、经费投入、教育形式等方面对普通高等学习国防教育的发展趋势进行探析,对今后普通高校国防教育的深入发展具有较大意义。
《教育人类学教程》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材,是新中国首部教育人类学教材,也是一部被教育部列入国家规划的教育人类学教材,在吸收、借鉴国外研究成果与结合我国教育实际方面做了积极而有益的尝试,在创建中国教育人类学学科体系、推进教育学专业发展、促进高校教材 ...
中国高等教育. China Higher Education. 核心期刊 CSSCI来源期刊. 基本信息. 主办单位 : 中国教育报刊社. 出版周期 : 半月. ISSN : 1002-4417. CN : 11-1200/G4. 出版地 : 北京市.
作者:端木义万 编 出版社:北京大学出版社 出版时间:2010-01-00 开本:16开 页数:3320 字数:507 ISBN:9787301163788 版次:2 ,购买普通高等教育“十一五”国家级规划教材:美英报刊阅读教程(第2版)(中级精选本)等二手教材相关商品 ...
高等建筑教育杂志电子版、《高等建筑教育》杂志(期刊)大全。CNKI提供最全的高等建筑教育杂志(期刊)电子版、高等建筑教育杂志在线阅读、杂志订阅、电子杂志下载、杂志文章阅读、下载等服务。
《高等工程教育研究》是我国第一份也是唯一面向工程教育研究的全国性权威学术期刊。常设栏目有:院士论坛、校长论坛、企业家论坛、工程教育前沿、高等教育经济与政策、高等教育管理、学科与专业建设、院校发展研究、国防高等工程教育、研究生教育、高职高专教育、教学工作研究、高等 ...
高等教育出版社是中国教育出版传媒集团有限公司的成员单位,是以出版高等教育、职业教育、成人及社会教育等教育类、专业类、科技类出版物为主的综合性大型出版社,本门户网站提供企业资讯、出版图书、数字化产品及课程、教学资源信息。
《普通高等教育'十一五'规划教材:心理与教育测量》由心理与教育测量的理论、心理与教育测验的编制与使用技术、常用的心理与教育测验介绍三大部分组成,既注意基本理论、基本原理的准确阐述,又强调测验编制与使用的基本技能训练。
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2019年14家期刊共刊载各类稿件2789篇,本研究剔除广告、短论、博士论文提要、投稿须知、征订启事、学术动态等文献信息,以及刊载在《教育研究》《北京大学教育评论》《清华大学教育研究》等教育类综合期刊中的非高教类文章,获得高教类科研论文共计2119篇。
摘要: 本文从普通高等学校开展国防教育的重要意义入手,对我国普通高校国防教育的现状进行了分析,并从法制保障和政策落实、经费投入、教育形式等方面对普通高等学习国防教育的发展趋势进行探析,对今后普通高校国防教育的深入发展具有较大意义。
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中国高等教育. China Higher Education. 核心期刊 CSSCI来源期刊. 基本信息. 主办单位 : 中国教育报刊社. 出版周期 : 半月. ISSN : 1002-4417. CN : 11-1200/G4. 出版地 : 北京市.
作者:端木义万 编 出版社:北京大学出版社 出版时间:2010-01-00 开本:16开 页数:3320 字数:507 ISBN:9787301163788 版次:2 ,购买普通高等教育“十一五”国家级规划教材:美英报刊阅读教程(第2版)(中级精选本)等二手教材相关商品 ...
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《高等工程教育研究》是我国第一份也是唯一面向工程教育研究的全国性权威学术期刊。常设栏目有:院士论坛、校长论坛、企业家论坛、工程教育前沿、高等教育经济与政策、高等教育管理、学科与专业建设、院校发展研究、国防高等工程教育、研究生教育、高职高专教育、教学工作研究、高等 ...
高等教育出版社是中国教育出版传媒集团有限公司的成员单位,是以出版高等教育、职业教育、成人及社会教育等教育类、专业类、科技类出版物为主的综合性大型出版社,本门户网站提供企业资讯、出版图书、数字化产品及课程、教学资源信息。
《普通高等教育'十一五'规划教材:心理与教育测量》由心理与教育测量的理论、心理与教育测验的编制与使用技术、常用的心理与教育测验介绍三大部分组成,既注意基本理论、基本原理的准确阐述,又强调测验编制与使用的基本技能训练。