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汉语拼音教学初探. 喻建雄. 【摘要】： 正一、激发儿童的学习兴趣一年级学生长于形象思维,又比较好动,教师要顺应他们的这一心理特点来进行汉语拼音教学。. 教学方式要形象直观,生动活泼。. 尽量采用图片、教具、录音、录像、多媒体等手段,运用故事、歌谣 ...
摘 要： 微课作为新型的教学方式，对小学语文拼音教学有着十分重要的整合意义。 本文分析了小学语文拼音教学中微课的整合作用，探究了小学语文拼音教学中微课的整合实践策略，主要包括在课前预习中微课的整合，利用微课对教学内容进行整合，利用微课来对拼音进行分类教学。
教学是一门遗憾的艺术，她永远具有不完美性。新教材拼音和识字是同步进行的，一个多月教学下来，发现该会认的生字很多学生还不会认。如何在拼音教学的同时充分利用时间提高学生的识字效率？这是值得深入探究的问题。
小学语文期刊《小学语文教学》杂志征稿 一、来稿要求： 1、文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文责自负（严禁抄袭），文字要精炼。 2、为缩短 …
一、插图在教学中的作用. （一）提高学生对拼音学习的注意力，激发学习乐趣. 小学生天性就是爱玩，喜欢图画类的学习资源，不太喜欢文字类的学习资源，教师就可以利用学生的这一点特性，利用插图来开展拼音教学，能够很好的吸引学生的注意力，帮助学生 ...
汉语拼音是小学语文学习的基础,是帮助小学生认识汉字、学习普通话的工具。. 学好汉语拼音是小学语文教学的重要要求之一。. 目前,对汉语拼音的教学研究主要集中在汉语拼音的教学定位、教学方法、教学内容、教学时间等方面,而对汉语拼音测量和评价的研究 ...
汉语学习，必然要先掌握发音，也就是汉语拼音。那作为汉语老师，怎样才能在拼音教学中做得更好呢？ 汉语老师教拼音时要注意什么？ NO.1汉语老师在教语音时，主要目的是让学生掌握听音，辨音，发音的能力，从而进行…
《a o e》教学设计与实施 一、课文介绍 本课是人教版一年级上册第一篇汉语拼音课。本课包括三部分内容：第一部分是三个单韵母a、o、e，配有一幅图画。图画描绘的是乡村的清晨，一个小女孩在河边唱歌，她 …
2、在童心里品味拼音。. 站在孩子的角度去看拼音，拼音中会有很多的乐趣：在学习韵母a时，半圆是阿姨的脸蛋，竖右弯是阿姨的头发，阿姨还扎了一个短短的辫子呢；作为一名新教师，探索拼音教学的路还很长，但我相信，只要带着一颗童心，在教学中创设 ...
墨西哥学生汉语拼音习得的难点分析,第二语言,汉语语音习得,语音对比分析,难点分析。基于在墨西哥的教学实践,借助汉语和拉美西班牙语的语音对比,兼顾知觉与发音两个方面,着重分析了墨西哥学生在汉语拼音的 …
汉语拼音教学初探. 喻建雄. 【摘要】： 正一、激发儿童的学习兴趣一年级学生长于形象思维,又比较好动,教师要顺应他们的这一心理特点来进行汉语拼音教学。. 教学方式要形象直观,生动活泼。. 尽量采用图片、教具、录音、录像、多媒体等手段,运用故事、歌谣 ...
摘 要： 微课作为新型的教学方式，对小学语文拼音教学有着十分重要的整合意义。 本文分析了小学语文拼音教学中微课的整合作用，探究了小学语文拼音教学中微课的整合实践策略，主要包括在课前预习中微课的整合，利用微课对教学内容进行整合，利用微课来对拼音进行分类教学。
教学是一门遗憾的艺术，她永远具有不完美性。新教材拼音和识字是同步进行的，一个多月教学下来，发现该会认的生字很多学生还不会认。如何在拼音教学的同时充分利用时间提高学生的识字效率？这是值得深入探究的问题。
小学语文期刊《小学语文教学》杂志征稿 一、来稿要求： 1、文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文责自负（严禁抄袭），文字要精炼。 2、为缩短 …
一、插图在教学中的作用. （一）提高学生对拼音学习的注意力，激发学习乐趣. 小学生天性就是爱玩，喜欢图画类的学习资源，不太喜欢文字类的学习资源，教师就可以利用学生的这一点特性，利用插图来开展拼音教学，能够很好的吸引学生的注意力，帮助学生 ...
汉语拼音是小学语文学习的基础,是帮助小学生认识汉字、学习普通话的工具。. 学好汉语拼音是小学语文教学的重要要求之一。. 目前,对汉语拼音的教学研究主要集中在汉语拼音的教学定位、教学方法、教学内容、教学时间等方面,而对汉语拼音测量和评价的研究 ...
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墨西哥学生汉语拼音习得的难点分析,第二语言,汉语语音习得,语音对比分析,难点分析。基于在墨西哥的教学实践,借助汉语和拉美西班牙语的语音对比,兼顾知觉与发音两个方面,着重分析了墨西哥学生在汉语拼音的 …
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