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北师大师范类专业认证持续改进工作研讨会召开 9月17日，北京师范大学师范类专业认证持续改进工作研讨会召开，各相关人才培养单位负责人、师范类专业负责人、教务部相关工作负责人参会。
学校认定的核心期刊 （见科技处、社科处网站，必须是已公开发表的论文） 第一作者 1 分 合作者 0.5 分 普通刊物（必须是已公开发表的论文。由各专业老师进行论文质量认证，每篇论文最高值 0.5 分） 第一作者 0.5 分 合作者 0.2 分 学 科 竞 赛 获 奖
北师大全球院极地遥感团队收到中国北极科考队感谢函 (2018-08-27) 中国辐射防护学会放射生态分会成立大会举行 (2018-07-30) 北师大与青海省人民政府签署战略合作框架协议 (2018-07-27) 程建平一行赴同方威视密云生产研发基地参观学习 (2018-07-21)
北师大核心期刊目录.doc 16页. 北师大核心期刊目录.doc. 16页. 内容提供方 ： wx171113. 大小 ： 513.51 KB. 字数 ： 约1.02万字. 发布时间 ： 2018-08-06. 浏览人气 ： 677. 下载次数 ： 仅上传者可见.
《北京交通大学论文分类办法》（试行）.doc,? 《北京交通大学论文分类办法》（试行） 第一章?? 总?? 则 第一条???为进一步提高我校的学术水平及学术影响力，促进我校科学研究、队伍建设和人才培养的发展，与国内外普遍认同的论文评价标准相衔接，推进我校实现“国内一流、国际知名”大学的 ...
院系风采. 07 2021-07 [成果]认知神经科学与学习国家重点实验室联合推出《迈向发展群体神经科学》专刊. 03 2021-06 [成果]新闻传播学院《未成年人网络素养2020年度报告》正式发布. 01 2021-06 [成果]物理学系鲁兴业课题组与国内外多所高校合作观察到量子自旋液体的 ...
学校认定的核心期刊（ 见科技处、社科处网站）：第一作者 1，合作者 0.5； 普通刊物第一作者 0.5，合作者 0.2 （由班主任或专业老师审核文章质量） 思想行为表现 7 社会公德情况 0.8 由班主任和班委评价 参加公益活动 0.8 由班主任和班委评价 参加班级活动
6、专著的认定由学校学术委员会评定，字数须在 15 万字以上，具有原创性、前沿性，或填 补研究领域的空白，促进我校学科建设，且须有与专著同一研究方向的 A 类期刊发表论文 1 篇或 B 类期刊发表论文 2 篇； 教材的认定由学校教材工作委员会评定， 分为多
北师大师范类专业认证持续改进工作研讨会召开 9月17日，北京师范大学师范类专业认证持续改进工作研讨会召开，各相关人才培养单位负责人、师范类专业负责人、教务部相关工作负责人参会。
学校认定的核心期刊 （见科技处、社科处网站，必须是已公开发表的论文） 第一作者 1 分 合作者 0.5 分 普通刊物（必须是已公开发表的论文。由各专业老师进行论文质量认证，每篇论文最高值 0.5 分） 第一作者 0.5 分 合作者 0.2 分 学 科 竞 赛 获 奖
北师大全球院极地遥感团队收到中国北极科考队感谢函 (2018-08-27) 中国辐射防护学会放射生态分会成立大会举行 (2018-07-30) 北师大与青海省人民政府签署战略合作框架协议 (2018-07-27) 程建平一行赴同方威视密云生产研发基地参观学习 (2018-07-21)
北师大核心期刊目录.doc 16页. 北师大核心期刊目录.doc. 16页. 内容提供方 ： wx171113. 大小 ： 513.51 KB. 字数 ： 约1.02万字. 发布时间 ： 2018-08-06. 浏览人气 ： 677. 下载次数 ： 仅上传者可见.
《北京交通大学论文分类办法》（试行）.doc,? 《北京交通大学论文分类办法》（试行） 第一章?? 总?? 则 第一条???为进一步提高我校的学术水平及学术影响力，促进我校科学研究、队伍建设和人才培养的发展，与国内外普遍认同的论文评价标准相衔接，推进我校实现“国内一流、国际知名”大学的 ...
院系风采. 07 2021-07 [成果]认知神经科学与学习国家重点实验室联合推出《迈向发展群体神经科学》专刊. 03 2021-06 [成果]新闻传播学院《未成年人网络素养2020年度报告》正式发布. 01 2021-06 [成果]物理学系鲁兴业课题组与国内外多所高校合作观察到量子自旋液体的 ...
学校认定的核心期刊（ 见科技处、社科处网站）：第一作者 1，合作者 0.5； 普通刊物第一作者 0.5，合作者 0.2 （由班主任或专业老师审核文章质量） 思想行为表现 7 社会公德情况 0.8 由班主任和班委评价 参加公益活动 0.8 由班主任和班委评价 参加班级活动
6、专著的认定由学校学术委员会评定，字数须在 15 万字以上，具有原创性、前沿性，或填 补研究领域的空白，促进我校学科建设，且须有与专著同一研究方向的 A 类期刊发表论文 1 篇或 B 类期刊发表论文 2 篇； 教材的认定由学校教材工作委员会评定， 分为多
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