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教师核心素养的内涵与特征分析 孟宪良. 疫情给我国教师教育带来的影响及破解对策 赖德信 李一飞. 做眼中有“人”的教育 邢倩倩. [学前教育]. “儿童视角”下幼儿园环境创设的思考与探索 胡华. “以儿童为本”发展课程的园本建设 黄珊 田瑞清. 生态学视野下 ...
多元互动，缤纷课堂. 协同参与致力实效音乐集体备课中存在的问题和对策研究. 高中体育走班制教学的实践探寻. 海南高职学校羽毛球普修课教学现状及发展对策研究. 基于“四位一体”理念的学校室内体能大课间设计. 基于“以美育人”视角的小学美术课堂教学 ...
龙源期刊网发表论文能否评职称 来源：职称阁 分类：高级职称论文发表 时间：2020-02-28 14:48 热度： 龙源期刊网发表论文能否评职称吗？如果能公开发行的学术期刊上发表文章就行，但是具体的还是要根据作者的职称单位要求来看，职称评定是 ...
在英语课堂教学过程中，教师应创建和谐的学习氛围，从学生的实际水平出发，在新的教学理念的指导下，来提高英语课堂教学的有效性，从而促进学生知识能力的提高。 我们在课堂教学中很多是无效的或低效的教学行为。为此，我从去年开始有意识地注意自己的教学行为，去实现有效的课堂教学 ...
摘 要 在新课标的背景下，以计算机和互联网为核心的信息技术在我国小学教育教学中的应用已经成为一种趋势。合理地使用信息技术，有助于改变传统语文教学观念，创新语文教学方法，从而实现小学语文高效课堂。 关键词 信息技术；语文；新课程改革 中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号 ...
七彩语文·教师论坛2011年第6 期 文章正文 尝试阅读考级,提高小学课外阅读实效 字体：大 中 小 《语文课程标准》提出：小学六年要完成145万字的课外阅读任务。那么，这个阅读总量如何根据不同学段加以落实，同时又能达到“鼓励学生自主选择阅读材料 ...
摘要：高中英语教学，强调的是以人为本的教学理念。本文通过对分层教学法概念、遵循原则、实施方法策略的阐述，论证了分层教学法在高中英语教学工作中的实际运用方法，得出了分层教学法是解决学生差异、强调以人为本的有效办法。
【摘 要】在语文教学中，发挥学科特点进行有针对性的教学，才能提高学生对于语文知识的理解程度，提高教学有效性。本文对小学语文教学有效性的提高进行了相关阐述。 【关键词】小学语文 教学有效性 方法 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）33-0105-01 一 教师的 ...
以脱贫攻坚推进教育高质量发展. 立足教育抓脱贫精准施策促攻坚. 明道优术以中华文化育精诚医者. 用当地优秀学子的事迹教育学生. 树立勤俭节约新风尚 须“知”更须“行”. “粒粒皆辛苦”，不应只是学生会背诵的一首诗. 让勤俭节约观念外化于行. 拒绝 ...
2013年第3期. [教育理论研究]. 中国传统道德与医学院校大学生医德思想教育. 论中国传统文化教育在高校校园文化建设中的重要地位. 地方高校核心竞争力研究的价值意蕴. 基于人职匹配理论的就业模型建构与实践探索. 当前大学生创业能力的提升策略研究. 社会 ...
教师核心素养的内涵与特征分析 孟宪良. 疫情给我国教师教育带来的影响及破解对策 赖德信 李一飞. 做眼中有“人”的教育 邢倩倩. [学前教育]. “儿童视角”下幼儿园环境创设的思考与探索 胡华. “以儿童为本”发展课程的园本建设 黄珊 田瑞清. 生态学视野下 ...
多元互动，缤纷课堂. 协同参与致力实效音乐集体备课中存在的问题和对策研究. 高中体育走班制教学的实践探寻. 海南高职学校羽毛球普修课教学现状及发展对策研究. 基于“四位一体”理念的学校室内体能大课间设计. 基于“以美育人”视角的小学美术课堂教学 ...
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在英语课堂教学过程中，教师应创建和谐的学习氛围，从学生的实际水平出发，在新的教学理念的指导下，来提高英语课堂教学的有效性，从而促进学生知识能力的提高。 我们在课堂教学中很多是无效的或低效的教学行为。为此，我从去年开始有意识地注意自己的教学行为，去实现有效的课堂教学 ...
摘 要 在新课标的背景下，以计算机和互联网为核心的信息技术在我国小学教育教学中的应用已经成为一种趋势。合理地使用信息技术，有助于改变传统语文教学观念，创新语文教学方法，从而实现小学语文高效课堂。 关键词 信息技术；语文；新课程改革 中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号 ...
七彩语文·教师论坛2011年第6 期 文章正文 尝试阅读考级,提高小学课外阅读实效 字体：大 中 小 《语文课程标准》提出：小学六年要完成145万字的课外阅读任务。那么，这个阅读总量如何根据不同学段加以落实，同时又能达到“鼓励学生自主选择阅读材料 ...
摘要：高中英语教学，强调的是以人为本的教学理念。本文通过对分层教学法概念、遵循原则、实施方法策略的阐述，论证了分层教学法在高中英语教学工作中的实际运用方法，得出了分层教学法是解决学生差异、强调以人为本的有效办法。
【摘 要】在语文教学中，发挥学科特点进行有针对性的教学，才能提高学生对于语文知识的理解程度，提高教学有效性。本文对小学语文教学有效性的提高进行了相关阐述。 【关键词】小学语文 教学有效性 方法 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）33-0105-01 一 教师的 ...
以脱贫攻坚推进教育高质量发展. 立足教育抓脱贫精准施策促攻坚. 明道优术以中华文化育精诚医者. 用当地优秀学子的事迹教育学生. 树立勤俭节约新风尚 须“知”更须“行”. “粒粒皆辛苦”，不应只是学生会背诵的一首诗. 让勤俭节约观念外化于行. 拒绝 ...
2013年第3期. [教育理论研究]. 中国传统道德与医学院校大学生医德思想教育. 论中国传统文化教育在高校校园文化建设中的重要地位. 地方高校核心竞争力研究的价值意蕴. 基于人职匹配理论的就业模型建构与实践探索. 当前大学生创业能力的提升策略研究. 社会 ...
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