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谐趣象形：根据字义展开联想，用寓意表达的方 式创造有趣的字体设计用图画代替文字的某一部分的方法，主要适用于动词、形容词等一些具有抽象意义的文字，所以在设计前要进行充分的联想和创意才能做出好的设计。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 雷进宏 云南省普洱市镇沅县者东镇中心校 666504 摘要：在低年级的语文教学活动中，识字是非常重要的一个学习板块，对于学生来说，有效的认识汉字是开展语文学习的第一步，所以必须要打好语文学习的基础。
常用编辑校对方法及技巧 说明：资料来源于互联网。由于小编 没时间校对，复制粘贴了事，难免 存在个别错误，敬请读者发现后留言，以免继续误导读者！ 一、常用校对方法 校对的基本方法，是从各种具体校对方式中概括出来的带有普遍性的方法，适用于各类出版物的校对。
二、教学重难点：识记形近字三、授课时数：3教学过程：第一课时导入：此氦炸访膜塌详蓖徘佯虞永淤剿摆拒赴钠遏丧窘电层峪贸狈擂镣器道湾爵师乌恨架祥米沫槐唐朱冈亭讯徒架辗楚只曙悠螺娥兹牲闪握家汛佣雪油 2、辨识形近字的方法：形近字教案7形近字
利用这一造字方法原理可以快速识记很多汉字。人们只要知道一个字是什么形旁和声旁就会想起这个字，识记起来就方便了很多。掌握形声字，还可以利用它的形旁和声旁辨别一些形似字和同音字，避免写错别字。为了帮助大家识记形声字，小编方法叙说如下。
3.联想字链识字。“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合。运用各种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情景。”教师可选择通俗生动、形象短小、内容具有可联想性的生字。
联想识字。独体字，“大”字多一横就是“天” 字理识字。象形字，出示图片，古时候“天”字像正面站着的“人”形，用方框突出了人的头，引申为头顶以 上的天空。 的方法识字。左边是 的方法识字。左边是 形近字比较识字。
简介：考虑了音似、形似错字（或变体字）纠正，可用于中文拼音、笔画输入法的错误纠正，能够给出给出出错位置。. 语言模型：. Kenlm（统计语言模型工具） RNNLM（TensorFlow、PaddlePaddle均有实现栈式双向LSTM的语言模型） 代码：. import pycorrector. corrected_sent, detail ...
联想思维中的联想体和联想物是构 成联想的基本元素，联想体触发联想的具体 物象。以上例图中，把花、猫、猴、熊猫和兔 作为联想体，花和树相联系，猫爱吃鱼，猴好 桃子，熊猫以竹子为食，兔吃萝｝、白菜，是 根据动植物的生长环境和生活习性进行联想。
3.根据形近、同音字的特点归类教学 一年级学生会接触到很多形近字、同音字，教师要在课堂上用有效的办法让学生识记、巩 固更多的汉字。 （1）比较辨析的方法 一年级学生还不能清楚认识一个字的结构、笔 …
谐趣象形：根据字义展开联想，用寓意表达的方 式创造有趣的字体设计用图画代替文字的某一部分的方法，主要适用于动词、形容词等一些具有抽象意义的文字，所以在设计前要进行充分的联想和创意才能做出好的设计。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 雷进宏 云南省普洱市镇沅县者东镇中心校 666504 摘要：在低年级的语文教学活动中，识字是非常重要的一个学习板块，对于学生来说，有效的认识汉字是开展语文学习的第一步，所以必须要打好语文学习的基础。
常用编辑校对方法及技巧 说明：资料来源于互联网。由于小编 没时间校对，复制粘贴了事，难免 存在个别错误，敬请读者发现后留言，以免继续误导读者！ 一、常用校对方法 校对的基本方法，是从各种具体校对方式中概括出来的带有普遍性的方法，适用于各类出版物的校对。
二、教学重难点：识记形近字三、授课时数：3教学过程：第一课时导入：此氦炸访膜塌详蓖徘佯虞永淤剿摆拒赴钠遏丧窘电层峪贸狈擂镣器道湾爵师乌恨架祥米沫槐唐朱冈亭讯徒架辗楚只曙悠螺娥兹牲闪握家汛佣雪油 2、辨识形近字的方法：形近字教案7形近字
利用这一造字方法原理可以快速识记很多汉字。人们只要知道一个字是什么形旁和声旁就会想起这个字，识记起来就方便了很多。掌握形声字，还可以利用它的形旁和声旁辨别一些形似字和同音字，避免写错别字。为了帮助大家识记形声字，小编方法叙说如下。
3.联想字链识字。“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合。运用各种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情景。”教师可选择通俗生动、形象短小、内容具有可联想性的生字。
联想识字。独体字，“大”字多一横就是“天” 字理识字。象形字，出示图片，古时候“天”字像正面站着的“人”形，用方框突出了人的头，引申为头顶以 上的天空。 的方法识字。左边是 的方法识字。左边是 形近字比较识字。
简介：考虑了音似、形似错字（或变体字）纠正，可用于中文拼音、笔画输入法的错误纠正，能够给出给出出错位置。. 语言模型：. Kenlm（统计语言模型工具） RNNLM（TensorFlow、PaddlePaddle均有实现栈式双向LSTM的语言模型） 代码：. import pycorrector. corrected_sent, detail ...
联想思维中的联想体和联想物是构 成联想的基本元素，联想体触发联想的具体 物象。以上例图中，把花、猫、猴、熊猫和兔 作为联想体，花和树相联系，猫爱吃鱼，猴好 桃子，熊猫以竹子为食，兔吃萝｝、白菜，是 根据动植物的生长环境和生活习性进行联想。
3.根据形近、同音字的特点归类教学 一年级学生会接触到很多形近字、同音字，教师要在课堂上用有效的办法让学生识记、巩 固更多的汉字。 （1）比较辨析的方法 一年级学生还不能清楚认识一个字的结构、笔 …
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