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兰大 首页 首页 部门简介 办公室概况 机构设置 工作职能 权威发布 中央精神 教育部发布 校内发布 党政建设 工作动态 学习材料 实践活动 新时代@教育 网络管理 ...
兰州大学临床医学专业顺利通过教育部认证 发布日期： 2020-04-01 近日，经教育部临床医学专业认证工作委员会审议及官网公示，正式确定我校通过教育部临床医学专业认证，有效期为6年，即自2019年11月至2025年11月。
关于兰州大学正版软件平台上线运行通知. 为促进知识产权保护，加强校园计算机系统的安全，同时满足学校教学、科研、办公使用计算机操作系统及办公软件的需要，网络安全与信息化办公室建设了校园正版化软件服务平台，该平台面向全体师生提供正版化 ...
担任兰州大学本科生数学建模指导教师，获得全国大学生数学建模竞赛国家二等奖1项；甘肃省特等奖2项，甘肃省一等奖2项。 两次获得“兰州大学本科毕业论文（设计）优秀指导教师”称号。 社会工作 其它信息 …
《家畜生态学报》是由中华人民共和国教育部主管，西北农林科技大学和中国畜牧兽医学会家畜生态学分会主办的面向国内外公开发行的学术类核心科技期刊。
兰州大学主动申请临床医学专业认证，表现了学校对临床医学专业发展的高度重视。. 如果通过本次认证，则意味着通过相关医师资格考核的本科生具备了进入全球职业范围的能力。. 未来几天，认证专家组将通过实地观摩、组织座谈、参观访问等多种形式进行 ...
科研处、社科处. 自然科学类科研项目管理流程汇总. 中央高校基本科研业务项目（自然科学类）管理流程. 自然科学类科研项目结题流程. 自然科学类科研成果奖励申报工作流程. 自然科学类科研经费入账流程. 中央高校基本科研业务项目（人文社科类）管理流程 ...
兰州大学图书馆现为全国高等学校图书情报工作指导委员会委员馆，中国高等教育文献保障系统（ CALIS）甘肃省中心，中国高校人文社会科学文献中心（CASHL）西北区域中心，全国古籍重点保护单位，甘肃省古籍重点保护单位，中国图书馆学会第八 ...
如有其它未尽事宜，按照《兰州大学2021年博士研究生招生简章》中的相关要求执行。本实施方案的解释权属于兰州大学管理学院。附件 1.附件1：专家推荐书 2.附件2：个人陈述书 3.附件3：科研计划书 4.附件4：管理学院博士研究生招生申请考核考生信息汇总表
兰州大学机构知识库(兰州大学机构库)以发展机构知识能力和知识管理能力为目标，快速实现对本机构知识资产的收集、长期保存、合理传播利用，积极建设对知识内容进行捕获、转化、传播、利用和审计的能力，逐步建设包括知识内容分析、关系分析和能力审计在内的知识服务能力，开展综合知识 ...
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兰州大学临床医学专业顺利通过教育部认证 发布日期： 2020-04-01 近日，经教育部临床医学专业认证工作委员会审议及官网公示，正式确定我校通过教育部临床医学专业认证，有效期为6年，即自2019年11月至2025年11月。
关于兰州大学正版软件平台上线运行通知. 为促进知识产权保护，加强校园计算机系统的安全，同时满足学校教学、科研、办公使用计算机操作系统及办公软件的需要，网络安全与信息化办公室建设了校园正版化软件服务平台，该平台面向全体师生提供正版化 ...
担任兰州大学本科生数学建模指导教师，获得全国大学生数学建模竞赛国家二等奖1项；甘肃省特等奖2项，甘肃省一等奖2项。 两次获得“兰州大学本科毕业论文（设计）优秀指导教师”称号。 社会工作 其它信息 …
《家畜生态学报》是由中华人民共和国教育部主管，西北农林科技大学和中国畜牧兽医学会家畜生态学分会主办的面向国内外公开发行的学术类核心科技期刊。
兰州大学主动申请临床医学专业认证，表现了学校对临床医学专业发展的高度重视。. 如果通过本次认证，则意味着通过相关医师资格考核的本科生具备了进入全球职业范围的能力。. 未来几天，认证专家组将通过实地观摩、组织座谈、参观访问等多种形式进行 ...
科研处、社科处. 自然科学类科研项目管理流程汇总. 中央高校基本科研业务项目（自然科学类）管理流程. 自然科学类科研项目结题流程. 自然科学类科研成果奖励申报工作流程. 自然科学类科研经费入账流程. 中央高校基本科研业务项目（人文社科类）管理流程 ...
兰州大学图书馆现为全国高等学校图书情报工作指导委员会委员馆，中国高等教育文献保障系统（ CALIS）甘肃省中心，中国高校人文社会科学文献中心（CASHL）西北区域中心，全国古籍重点保护单位，甘肃省古籍重点保护单位，中国图书馆学会第八 ...
如有其它未尽事宜，按照《兰州大学2021年博士研究生招生简章》中的相关要求执行。本实施方案的解释权属于兰州大学管理学院。附件 1.附件1：专家推荐书 2.附件2：个人陈述书 3.附件3：科研计划书 4.附件4：管理学院博士研究生招生申请考核考生信息汇总表
兰州大学机构知识库(兰州大学机构库)以发展机构知识能力和知识管理能力为目标，快速实现对本机构知识资产的收集、长期保存、合理传播利用，积极建设对知识内容进行捕获、转化、传播、利用和审计的能力，逐步建设包括知识内容分析、关系分析和能力审计在内的知识服务能力，开展综合知识 ...
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