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《跨文化对话》42辑共收入论文15篇，特稿6篇。内容涉及比较哲学、翻译学、文化研究、心理学、伦理学等学科，突出了本刊的跨文化和跨学科视角，具有很强的可读性，反映出各学科最前沿的研究成果和发展趋势。
跨文化对话 B类期刊I级 理雅各关于牛津大学设立汉语教席的就职演讲 沈建青 2015-06-20 国际汉学 B类期刊I级 比较视野下的“和”文化人生向度批判 路文彬 2015-06-08 中国文化研究 B类期刊I级 北美汉学的中国传统叙事研究 徐宝锋 2015-02-28 中国文学研究 B类
反思·对话·文化自觉. 费孝通. 作者反思自己六十多年来的学术思路，展示了一位中国知识分子在长期的学术生涯中所曾面对过的文化问题。. 作者认为，在即将过去的20世纪，文化边界的划分对人类群体之间的相互理解设置了严重障碍，使人们在如何看待本土 ...
全球治理、国家治理与社会治理:《跨文化对话》第17辑至36辑:Ⅱ 乐黛云陈越光 中国人民大学出版社 9787300255苏宁易购(suning.com)提供【中国人民大学出版社系列】全球治理、国家治理与社会治理:《跨文化对话》第17辑至36辑:Ⅱ 乐黛云陈越光 中国人民大学出版社 9787300255正品行货图片,为您多 …
书名： 比较教育论丛 和而不同：比较教育的跨文化对话. 编著：王长纯著. 出版社：人民教育出版社. 丛书：比较教育论丛. ISBN：9787107198502. 写书评. 人教商城. 天猫旗舰店. 京东.
期刊 学者 订阅 收藏 论文查重 优惠 论文查重 开题分析 单篇购买 文献互助 用户中心 跨文化传播视域下的中国形象生成和建构——批判性对话视野下的研究
中法合作《跨文化对话》杂志法方副主编。 北京师范大学客座教授。 中国教育部人文社科重点研究基地重大项目“跨文化方法论研究”的主持人，教育部十三五规划重大项目“跨文化学理论研究”的主持人。
2017年11月07日 15:27 来源：中国社会科学杂志社 作者：王俊. 摘要: “生活世界”所蕴含的世界开放性之内涵为全球跨文化对话奠定了理论基础并提供了实践指引。. 基于生活世界的主体间交往行为的展开、主体间性框架下不同特殊文化世界之间的交融关系、真理的 ...
2015-01-15 16:12:45 来源：《人权》杂志 作者：罗豪才 很高兴与大家相聚在北大，探讨跨文化人权交流与对话这一主题。上周我们刚刚结束了第七届北京人权论坛，论坛有四个分议题，其中一个就是“人权的跨文化交流”。我们这个会议的召开与北京 ...
摘要 本文从跨文化交际理论的本土化、教材的跨文化交际能力维度和评价三方面与Michael Byram教授进行了学术对话。 对话访谈显示,中国学者开展了有效的跨文化交际理论本土化研究;教材的跨文化交际能力呈现可以采用多元文化视角,侧重呈现技能、态度以及文化思辨能力;跨文化交际能力评价要融合 ...
《跨文化对话》42辑共收入论文15篇，特稿6篇。内容涉及比较哲学、翻译学、文化研究、心理学、伦理学等学科，突出了本刊的跨文化和跨学科视角，具有很强的可读性，反映出各学科最前沿的研究成果和发展趋势。
跨文化对话 B类期刊I级 理雅各关于牛津大学设立汉语教席的就职演讲 沈建青 2015-06-20 国际汉学 B类期刊I级 比较视野下的“和”文化人生向度批判 路文彬 2015-06-08 中国文化研究 B类期刊I级 北美汉学的中国传统叙事研究 徐宝锋 2015-02-28 中国文学研究 B类
反思·对话·文化自觉. 费孝通. 作者反思自己六十多年来的学术思路，展示了一位中国知识分子在长期的学术生涯中所曾面对过的文化问题。. 作者认为，在即将过去的20世纪，文化边界的划分对人类群体之间的相互理解设置了严重障碍，使人们在如何看待本土 ...
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中法合作《跨文化对话》杂志法方副主编。 北京师范大学客座教授。 中国教育部人文社科重点研究基地重大项目“跨文化方法论研究”的主持人，教育部十三五规划重大项目“跨文化学理论研究”的主持人。
2017年11月07日 15:27 来源：中国社会科学杂志社 作者：王俊. 摘要: “生活世界”所蕴含的世界开放性之内涵为全球跨文化对话奠定了理论基础并提供了实践指引。. 基于生活世界的主体间交往行为的展开、主体间性框架下不同特殊文化世界之间的交融关系、真理的 ...
2015-01-15 16:12:45 来源：《人权》杂志 作者：罗豪才 很高兴与大家相聚在北大，探讨跨文化人权交流与对话这一主题。上周我们刚刚结束了第七届北京人权论坛，论坛有四个分议题，其中一个就是“人权的跨文化交流”。我们这个会议的召开与北京 ...
摘要 本文从跨文化交际理论的本土化、教材的跨文化交际能力维度和评价三方面与Michael Byram教授进行了学术对话。 对话访谈显示,中国学者开展了有效的跨文化交际理论本土化研究;教材的跨文化交际能力呈现可以采用多元文化视角,侧重呈现技能、态度以及文化思辨能力;跨文化交际能力评价要融合 ...
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