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1 唐新;;例谈主问题设计在文言文教学中的运用策略[J];语文教学与研究;2018年13期 2 赵蒙;;高质量的初中语文文言文教学分析[J];青少年日记(教育教学研究);2018年02期 3 陈以怡;;关于中学文言文教学的几点思考[J];语文教学之 …
3.关注“焉”字，引导读出文言文的语气语调。加上一个“焉”字就感觉时间好长，还能读出古人摇头晃脑的感觉。 【设计意图】加强文言文初读练习，练习断句，抓住“焉”，感受读文言文的特点，读出文言文的节奏与停顿。
部编语文教材文言文课后练习设计与应用研究. 陈文玲 罗丹. 【摘要】： 为发挥课后练习在提升学生语文素养方面的积极作用,本文从"课后练习"的构成、编写特征、类型等内容切入,探究部编本初中七年级语文教材文言文篇目课后练习编写特征。. 研究发现:练习量 ...
全国高考语文文言文阅读研究. 许晓娜. 【摘要】： 高考关系着社会的公平、公正,语文高考更是承载着中华民族几千年的历史文化根基,它所体现的是历代中华儿女对母语的热衷与追求,其重要性不言而喻。. 文言文阅读凭借其较高的分值在语文高考中占据重要地位 ...
教学目标： 1.会写“援、俱”等四个字，能联系上下文理解“善、知、决”的意思。 2.正确、流利地朗诵课文，背诵课文。 3.能根据注释疏通文意，说出故事内容，体会故事中蕴含的道理。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 在高中文言文教学中，教师一定要利用多种多样的教学模式，但是学生容易感到枯燥，因此教师应该带领学生大声朗读，在培养其表达能力的同时，应该合理创设情境，有效调动学生探究欲，并且教师应该设计合适的问题 ...
初中语文文言文教学的问题与策略分析--中国期刊网. 黄瑞忠. 福建省南安市洪梅中学 362334. 摘要：文言文是我国文化的瑰宝，是白话文的基础，对文化、文明的传播具有重要的作用，彰显了我国古代文化的魅力与精深。. 文言文一直以来都是教学的重点，但是在 ...
《课外文言文阅读宝》是“轻松学文言”在《文言词汇宝》基础上推出的文言阅读系列丛书，丛书分为3—9年级，共七册。 本册从中国历代文史经典中选录了40篇适合三年级学生的文言小品，通过“六读模式”，即注释助读、词卡点读、主旨品读、思考练读、译文赏读、结构导读，来帮助学生更好地 ...
文言文作为中华传统文化的重要组成部分,不仅能够提高学生语文学科的核心素养,还能为学生树立正确的人生观和价值观。. 然而,在实际的高中文言文阅读教学中,存在着学生兴趣低下、教师教学功利化等问题。. 而支架式教学是在建构主义理论基础上发展形成的 ...
教师招聘—语文文言文教学设计的思路探讨 学习好资料 欢迎下载 确定文言文的教学内容可以从三个角度来进行思考： 一是从文体特征进行确定。 文言文包含众多文体，如序、游记、策论、小品、专辑、散文等， 文体特征的不同对教学内容的确定存在一定的影响。
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教学目标： 1.会写“援、俱”等四个字，能联系上下文理解“善、知、决”的意思。 2.正确、流利地朗诵课文，背诵课文。 3.能根据注释疏通文意，说出故事内容，体会故事中蕴含的道理。
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初中语文文言文教学的问题与策略分析--中国期刊网. 黄瑞忠. 福建省南安市洪梅中学 362334. 摘要：文言文是我国文化的瑰宝，是白话文的基础，对文化、文明的传播具有重要的作用，彰显了我国古代文化的魅力与精深。. 文言文一直以来都是教学的重点，但是在 ...
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文言文作为中华传统文化的重要组成部分,不仅能够提高学生语文学科的核心素养,还能为学生树立正确的人生观和价值观。. 然而,在实际的高中文言文阅读教学中,存在着学生兴趣低下、教师教学功利化等问题。. 而支架式教学是在建构主义理论基础上发展形成的 ...
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