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“十里长街 解乡愁”，过久了大都市喧嚣和匆忙的生活，人们更向往小镇的幽静与惬意。踏着麻石路，驻足在火焙鱼、法饼店、古戏台，别有一番意境在心头。“十里长街古镇游，秋风吹破此香洲，当年曾氏败兵处，芦荻潇潇湘水流”，湖南师范 ...
如今已是十里 繁荣 山河犹在 国泰民安 这盛世 如你所愿 展开全文 春日偶成 极目青郊外，烟霾布正浓。 中原方逐鹿，博浪踵相踪。 樱花红陌上，柳叶绿池边 ...
十里变百里,“神州第一街”见证历史昭示未来. “长安街的发展变化是古都北京历史变迁的缩影,更是观察改革开放以来中国历史成就的一个窗口。. ”. “如果说中轴线是历史轴、文化轴,长安街及其延长线就是政治轴,是中华民族不断发展、走向复兴的见证 ...
今天是什么日子？大概很多人都不记得！ 1976年1月8日， 周总理与世长辞，享年七十八岁。 周总理，毫不夸张地说，即便是几十年之后的今天，再来看他的照片，仍然觉得他是时尚icon。 风度翩翩，人帅穿什 …
湖北大学:第1233期: 第04版:沙湖墨韵. 奶奶. 摘要： 几年前，我曾在一本期刊上读到一个文题：白天打扫，夜里祈祷。. 虽然只有八个字，但我一直觉得，这八个字就是专为我的奶奶而写的。. 去年正月二十，我们一家人为奶奶庆祝了她的七十大寿。. 我看着眼前 ...
老长安 街东起建国门,西至复兴门,号称“十里长街”。“十里长街送总理”就是发 生在这条街道上。1949 年中华人民共和国成立之后,围绕着北京城如何规划, 建筑师、城市规划师和政治家们展开了争论。
周恩来为何不保留遗体 总理骨灰洒向何处 (组图) 2009年11月05日 17:26 凤凰网读书 【 大 中 小 】 【 打印 】 共有评论 0 条. 摘自 《 西花厅岁月——我 ...
周总理晚年，因工作累到在厕所睡着，临终前低语：中国有个毛泽东. 1975年6月16日的一个平平常常的晚上，北京的大街小巷如往常一般灯火通明。. 老人们拿着蒲扇踱着步子，慢慢地享受着微风吹拂下的片刻清凉。. 而小孩子们，则怀着懵懂与天真，在街上 ...
我现在站在胡适之先生墓前。他虽已长眠地下，但是他那典型的“我的朋友”式的笑容，仍宛然在目。可我最后一次见到这个笑容，却已是五十年前的事了。 1948年12月中旬，是北京大学建校五十周年的纪念日。此时，解放...
）《十里长街送总理》可对课文第一自然段段进行加工后朗诵导入，将学生带到天冷、人多的送别情景中，然后置疑：人们为什么要来送？为什么周总理能得到那么多人的尊敬？来引入。
“十里长街 解乡愁”，过久了大都市喧嚣和匆忙的生活，人们更向往小镇的幽静与惬意。踏着麻石路，驻足在火焙鱼、法饼店、古戏台，别有一番意境在心头。“十里长街古镇游，秋风吹破此香洲，当年曾氏败兵处，芦荻潇潇湘水流”，湖南师范 ...
如今已是十里 繁荣 山河犹在 国泰民安 这盛世 如你所愿 展开全文 春日偶成 极目青郊外，烟霾布正浓。 中原方逐鹿，博浪踵相踪。 樱花红陌上，柳叶绿池边 ...
十里变百里,“神州第一街”见证历史昭示未来. “长安街的发展变化是古都北京历史变迁的缩影,更是观察改革开放以来中国历史成就的一个窗口。. ”. “如果说中轴线是历史轴、文化轴,长安街及其延长线就是政治轴,是中华民族不断发展、走向复兴的见证 ...
今天是什么日子？大概很多人都不记得！ 1976年1月8日， 周总理与世长辞，享年七十八岁。 周总理，毫不夸张地说，即便是几十年之后的今天，再来看他的照片，仍然觉得他是时尚icon。 风度翩翩，人帅穿什 …
湖北大学:第1233期: 第04版:沙湖墨韵. 奶奶. 摘要： 几年前，我曾在一本期刊上读到一个文题：白天打扫，夜里祈祷。. 虽然只有八个字，但我一直觉得，这八个字就是专为我的奶奶而写的。. 去年正月二十，我们一家人为奶奶庆祝了她的七十大寿。. 我看着眼前 ...
老长安 街东起建国门,西至复兴门,号称“十里长街”。“十里长街送总理”就是发 生在这条街道上。1949 年中华人民共和国成立之后,围绕着北京城如何规划, 建筑师、城市规划师和政治家们展开了争论。
周恩来为何不保留遗体 总理骨灰洒向何处 (组图) 2009年11月05日 17:26 凤凰网读书 【 大 中 小 】 【 打印 】 共有评论 0 条. 摘自 《 西花厅岁月——我 ...
周总理晚年，因工作累到在厕所睡着，临终前低语：中国有个毛泽东. 1975年6月16日的一个平平常常的晚上，北京的大街小巷如往常一般灯火通明。. 老人们拿着蒲扇踱着步子，慢慢地享受着微风吹拂下的片刻清凉。. 而小孩子们，则怀着懵懂与天真，在街上 ...
我现在站在胡适之先生墓前。他虽已长眠地下，但是他那典型的“我的朋友”式的笑容，仍宛然在目。可我最后一次见到这个笑容，却已是五十年前的事了。 1948年12月中旬，是北京大学建校五十周年的纪念日。此时，解放...
）《十里长街送总理》可对课文第一自然段段进行加工后朗诵导入，将学生带到天冷、人多的送别情景中，然后置疑：人们为什么要来送？为什么周总理能得到那么多人的尊敬？来引入。
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