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《教育研究与实验》入选成为《中小学图书馆馆配期刊目录》教师类期刊。为提升全国中小学图书馆建设水平，提高期刊配备质量，中国教育装备行业协会学校图书装备分会于2016年6月12日启动了《中小学图书馆馆配期刊目录》的评选活动。本次评审工作经过
曾获中国期刊协会“全国中小学图书馆馆配期刊”、中国新闻出版研究院“数字阅读影响力期刊”等称号。 自订阅之日起，未来一年之内，您将获得此杂志所更新的全部杂志内容。 小小说月刊·上半月全年订阅 ￥36.00 订阅
2016年11月11日，在这个不平凡的日子，中国期刊协会、中国教育装备行业协会、中国教育装备行业协会学校图书装备分会的部分领导和50家优秀刊社的社长齐聚国家教育行政学院，共商中小学图书馆馆配期刊的建 …
教育部办公厅关于印发《2019年全国中小学. 图书馆（室）推荐书目》的通知. 教基厅函〔2019〕47号. 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：. 为贯彻全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，进一步提高中小学图书馆（室）图书质量 ...
为贯彻落实教育部、文化部、国家新闻出版广电总局《关于加强新时期中小学图书馆建设应用工作的意见》精神，中国期刊协会、中国教育装备行业协会在2016年已推荐50种期刊的基础上，2017年再推荐100种馆配期刊，供中小学教师和学生阅读，《心理与健康》杂志成功入选，成为我国中小学图书馆馆 ...
在于山东泰安召开的“2016中国学前教育峰会”上，举办了《中小学馆配期刊目录》网络评选启动仪式，并在此峰会上对所有入围期刊进行了展示。 据悉，网络评选的用户主要来自中国学前教育峰会的现场观众、腾讯教育频道、第一阅读和教育装备协会微信公众号。
中小学图书馆馆配推荐期刊发布会召开 50种品牌期刊携手建设中小学师生的精神食堂. 2016年11月11日，在这个不平凡的日子，中国期刊协会、中国教育 ...
2019年，中小学图书馆馆配期刊推荐； 2017、2018、2019年，入选国家新闻出版广电总局的“向全国少年儿童推荐百种优秀报刊”； 2015—2019年，入选中国科协“精品科普期刊项目”；
6月12日，中国教育装备行业协会学校图书装备分会在全国范围内启动《中小学馆配期刊目录》评选。 为做好《中小学馆配期刊目录》的编制工作，中国教育装备行业协会学校图书装备分会向各期刊出版机构广泛征集参评期刊(包括样刊)后，将进行入围、网络评选和专家终评三个阶段的评选工作。
《教育研究与实验》入选成为《中小学图书馆馆配期刊目录》教师类期刊。为提升全国中小学图书馆建设水平，提高期刊配备质量，中国教育装备行业协会学校图书装备分会于2016年6月12日启动了《中小学图书馆馆配期刊目录》的评选活动。本次评审工作经过
曾获中国期刊协会“全国中小学图书馆馆配期刊”、中国新闻出版研究院“数字阅读影响力期刊”等称号。 自订阅之日起，未来一年之内，您将获得此杂志所更新的全部杂志内容。 小小说月刊·上半月全年订阅 ￥36.00 订阅
2016年11月11日，在这个不平凡的日子，中国期刊协会、中国教育装备行业协会、中国教育装备行业协会学校图书装备分会的部分领导和50家优秀刊社的社长齐聚国家教育行政学院，共商中小学图书馆馆配期刊的建 …
教育部办公厅关于印发《2019年全国中小学. 图书馆（室）推荐书目》的通知. 教基厅函〔2019〕47号. 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：. 为贯彻全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，进一步提高中小学图书馆（室）图书质量 ...
为贯彻落实教育部、文化部、国家新闻出版广电总局《关于加强新时期中小学图书馆建设应用工作的意见》精神，中国期刊协会、中国教育装备行业协会在2016年已推荐50种期刊的基础上，2017年再推荐100种馆配期刊，供中小学教师和学生阅读，《心理与健康》杂志成功入选，成为我国中小学图书馆馆 ...
在于山东泰安召开的“2016中国学前教育峰会”上，举办了《中小学馆配期刊目录》网络评选启动仪式，并在此峰会上对所有入围期刊进行了展示。 据悉，网络评选的用户主要来自中国学前教育峰会的现场观众、腾讯教育频道、第一阅读和教育装备协会微信公众号。
中小学图书馆馆配推荐期刊发布会召开 50种品牌期刊携手建设中小学师生的精神食堂. 2016年11月11日，在这个不平凡的日子，中国期刊协会、中国教育 ...
2019年，中小学图书馆馆配期刊推荐； 2017、2018、2019年，入选国家新闻出版广电总局的“向全国少年儿童推荐百种优秀报刊”； 2015—2019年，入选中国科协“精品科普期刊项目”；
6月12日，中国教育装备行业协会学校图书装备分会在全国范围内启动《中小学馆配期刊目录》评选。 为做好《中小学馆配期刊目录》的编制工作，中国教育装备行业协会学校图书装备分会向各期刊出版机构广泛征集参评期刊(包括样刊)后，将进行入围、网络评选和专家终评三个阶段的评选工作。
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