《当代教育实践与教学研究》杂志是经中华人民共和国国家新闻出版总署批准的全媒体教育类学术期刊,河北出版集团主管,方圆出版社主办。《当代教育实践与教学研究》杂志集学术性、实用性、权威性、前瞻性与专业性于一体,旨在推广教育新理论、新经验,为广大教育、科研工作者提供学术 ...
期刊办刊宗旨:繁荣教育科学研究、倡导教育理论和实践创新、服务教育学学科建设及教育改革和发展。期刊主要栏目:主要栏目有教育基本理论、教育决策与管理、思想品德教育、教学理论、课程论、教育心得、比较教育、教师论坛、青年论苑、学术动态等。
教育理论与实践杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊,反映教育理论及教育改革方面的研究成果。主要栏目有教育基本理论、教育决策与管理、思想品德教育、教学理论、课程论、教育心得、比较教育、教师论坛、青年论苑、学术动态等。
《教育实践与研究》经国家新闻出版总署批准,由河北省教育厅主管,河北省教育科学研究所主办的学术刊物,是河北省唯一面向基础教育、在全国有一定影响的综合性业务指导期刊。本刊着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势,全国贯彻党和国家的教育方针,全国做好三个服务,即:为中小学 ...
教育实践与研究 (C)杂志投稿一个月后通知修改,全是格式修改问题,没有实质内容的修改,提交修改稿后直接录用,前几天见刊。. 不错的杂志,编辑很负责,态度很好。. 这个期刊审稿果然快,文章8月13号投的稿,9月4号专家就返回了,感觉《教育实践与研究 (C ...
《医学教育研究与实践》(原名《西北医学教育》)是我国最早创办的医学教育类学术期刊之一,1982年创办,1993年公开发行(邮发代号 52-133)。多年来,坚持“立足国内,放眼全球”创一流的办刊理念,及时“捕捉”我国乃至全球最新的医学教育学术成果,该期刊是我国各医学院校及其附属医院 ...
《教育实践与研究(A)》(月刊)创刊于1999年,是由河北省教育科学研究所主办的学术刊物。2001年获河北省优秀期刊封面设计奖、2002年获河北省执行著作权法先进单位。
IJOSSER JournalInternational Journal of Social Science and Education Research(IJOSSER) 国际社会科学与教育研究杂志----社科,教育 ISSN: 2637-6067 知网+谷歌学术+台湾华艺+DOI(CNKI+Google …
《当代教育实践与教学研究》杂志是经中华人民共和国国家新闻出版总署批准的全媒体教育类学术期刊,河北出版集团主管,方圆出版社主办。《当代教育实践与教学研究》杂志集学术性、实用性、权威性、前瞻性与专业性于一体,旨在推广教育新理论、新经验,为广大教育、科研工作者提供学术 ...
期刊办刊宗旨:繁荣教育科学研究、倡导教育理论和实践创新、服务教育学学科建设及教育改革和发展。期刊主要栏目:主要栏目有教育基本理论、教育决策与管理、思想品德教育、教学理论、课程论、教育心得、比较教育、教师论坛、青年论苑、学术动态等。
教育理论与实践杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊,反映教育理论及教育改革方面的研究成果。主要栏目有教育基本理论、教育决策与管理、思想品德教育、教学理论、课程论、教育心得、比较教育、教师论坛、青年论苑、学术动态等。
《教育实践与研究》经国家新闻出版总署批准,由河北省教育厅主管,河北省教育科学研究所主办的学术刊物,是河北省唯一面向基础教育、在全国有一定影响的综合性业务指导期刊。本刊着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势,全国贯彻党和国家的教育方针,全国做好三个服务,即:为中小学 ...
教育实践与研究 (C)杂志投稿一个月后通知修改,全是格式修改问题,没有实质内容的修改,提交修改稿后直接录用,前几天见刊。. 不错的杂志,编辑很负责,态度很好。. 这个期刊审稿果然快,文章8月13号投的稿,9月4号专家就返回了,感觉《教育实践与研究 (C ...
《医学教育研究与实践》(原名《西北医学教育》)是我国最早创办的医学教育类学术期刊之一,1982年创办,1993年公开发行(邮发代号 52-133)。多年来,坚持“立足国内,放眼全球”创一流的办刊理念,及时“捕捉”我国乃至全球最新的医学教育学术成果,该期刊是我国各医学院校及其附属医院 ...
《教育实践与研究(A)》(月刊)创刊于1999年,是由河北省教育科学研究所主办的学术刊物。2001年获河北省优秀期刊封面设计奖、2002年获河北省执行著作权法先进单位。
IJOSSER JournalInternational Journal of Social Science and Education Research(IJOSSER) 国际社会科学与教育研究杂志----社科,教育 ISSN: 2637-6067 知网+谷歌学术+台湾华艺+DOI(CNKI+Google …