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教学管理与教育研究杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，本刊面向全国学校教育的发展管理、教学研究、科研创新和师资培养等领域，展示我国学校教育科研领域的最新成果，交流教学管理与课程建设方面的新鲜经验，研究教育改革与发展中的重大现实和理论问题。
教育研究杂志电子版、《教育研究》杂志（期刊）大全。CNKI提供最全的教育研究杂志（期刊）电子版、教育研究杂志在线阅读、杂志订阅、电子杂志下载、杂志文章阅读、下载等服务。
《基础教育研究》（半月刊）创刊于1988年，是教育理论刊物。主要报道广西省群众性的教育科学研究活动,刊登普教战线研究宏观领域的重大理论和实际问题的教育科学论文。本刊以研究基础教育的理论和实践问题、为基础教育改革和发展服务为宗旨，以广大中小学、幼儿园教师、校长、教研员和 ...
《课程教育研究》杂志是内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办。教育学术期刊。国际标准刊号：ISSN2095-3089，国内 ...
期刊名称： 继续教育研究. 创办日期： 1984年. 主管部门： 哈尔滨师范大学. 主办单位： 哈尔滨师范大学. 刊 期： 月刊. 邮发代号： 14—129. 电 话： 0451-88060072. Email信箱： jxjyyj@vip.163.com.
《基础教育研究》（半月刊）创刊于1988年，是教育理论刊物。主要报道广西省群众性的教育科学研究活动,刊登普教战线研究宏观领域的重大理论和实际问题的教育科学论文。本刊以研究基础教育的理论和实践问题、为基础教育改革和发展服务为宗旨，以广大中小学、幼儿园教师、校长、教研员和 ...
期刊介绍 本刊简介 > 本刊顾问 > 编委会 > 编辑部 > 信息动态 期刊栏目 学科建设 > 理论探讨 > 社会思潮研究 > 课程建设 > 观察与思考 > 实践与探索 > 信息与动态 > 重点专题 特别策划 > 专题研究 > 研究基地 思政人物 学者风采 > 投稿指南 在线投稿 > 投稿须知 >
您是本站第 5068985 位访问者 版权所有：©《研究生教育研究》杂志社 社址：安徽省合肥市金寨路96号 邮编：230026 Tel：86-0551-63606175 E-mail：yjsjy@ustc.edu.cn 技术支持：北京勤云科技发展有限公司
《数学教学研究》杂志1982年创刊，国内外公开发行,邮发代号54—50,刊号CN62—1042,ISSN1671—0452,由甘肃省数学会和西北师范大学数学与信息科学学院编辑出版，是以教学和研究为方向的学术性与普及性相结合的刊物。
《通识教育研究（集刊）》（年刊）创刊于2014年，是湖北大学通识教育研究中心主办，旨在交流和展示通识教育研究成果的学术期刊。该刊物立足于传播以“人格塑造、知识学习、能力锻炼”为核心三要素的通识人才培养理念，促进大学本科教育教学改革与人才培养模式创新，加强通识教育成果的 ...
教学管理与教育研究杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，本刊面向全国学校教育的发展管理、教学研究、科研创新和师资培养等领域，展示我国学校教育科研领域的最新成果，交流教学管理与课程建设方面的新鲜经验，研究教育改革与发展中的重大现实和理论问题。
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《基础教育研究》（半月刊）创刊于1988年，是教育理论刊物。主要报道广西省群众性的教育科学研究活动,刊登普教战线研究宏观领域的重大理论和实际问题的教育科学论文。本刊以研究基础教育的理论和实践问题、为基础教育改革和发展服务为宗旨，以广大中小学、幼儿园教师、校长、教研员和 ...
《课程教育研究》杂志是内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办。教育学术期刊。国际标准刊号：ISSN2095-3089，国内 ...
期刊名称： 继续教育研究. 创办日期： 1984年. 主管部门： 哈尔滨师范大学. 主办单位： 哈尔滨师范大学. 刊 期： 月刊. 邮发代号： 14—129. 电 话： 0451-88060072. Email信箱： jxjyyj@vip.163.com.
《基础教育研究》（半月刊）创刊于1988年，是教育理论刊物。主要报道广西省群众性的教育科学研究活动,刊登普教战线研究宏观领域的重大理论和实际问题的教育科学论文。本刊以研究基础教育的理论和实践问题、为基础教育改革和发展服务为宗旨，以广大中小学、幼儿园教师、校长、教研员和 ...
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《数学教学研究》杂志1982年创刊，国内外公开发行,邮发代号54—50,刊号CN62—1042,ISSN1671—0452,由甘肃省数学会和西北师范大学数学与信息科学学院编辑出版，是以教学和研究为方向的学术性与普及性相结合的刊物。
《通识教育研究（集刊）》（年刊）创刊于2014年，是湖北大学通识教育研究中心主办，旨在交流和展示通识教育研究成果的学术期刊。该刊物立足于传播以“人格塑造、知识学习、能力锻炼”为核心三要素的通识人才培养理念，促进大学本科教育教学改革与人才培养模式创新，加强通识教育成果的 ...
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