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二者都不离养诚 ,都应深契于人的性情之中。但六艺、六经作为素质教育与现代素质教育理念毕竟不同 ,前者最终是将教育作为道德手段 ,只能走向教化 ;后者说到底是要培养自由人格 ,趋向启蒙 （共7页)
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 新课程改革以来，现代教育更加强调对学生德育关怀，指出要关注到学生发展的道德方面，以道德教育带动学生的全面发展。德育教学引导需要任课教师的引导教化，也需要有教学监督予以进行，德育是相对需要长时间的重点 ...
【摘要】：“思想政治教育”一词,虽源出现代,但是在古代,由于统治阶级利益的需要和统治社会的需要,思想政治教育作为一种实践活动,始终存在着。在不同的社会历史时期,思想政治教育具有不同的形态,在中国汉代,思想政治教育是以教化这种形态存在着。“教化”是古代教育的本质特征,也是儒家 ...
摘要: 教育评价作为教育改革和发展的“指挥棒”，是对教育活动或现象进行价值判断的过程，对教育事业的改革和发展具有重要的引领作用。 在全面推进教育现代化的新时期，需要充分认识教育评价的内涵和功能，树立正确的评价观和政绩观，着力推进评价导向、评价标准、评价机制和评价管理等 ...
《现代大学教育》杂志创办于1985年，是中华人民共和国教育部主管的国家重点学术期刊，CSSCI南大核心期刊，影响因子1.282，现被CSSCI 南大核心期刊(含扩展版)等权威机构收录，主要征稿方向：本刊特稿、学术争鸣、学者沙龙、改革论坛、德育和 ...
教育造就中国社会 作者：毕世响 关键字： 教化精神 教育精神 社会精神 道德实践 道德教育 摘要/Abstract 中国教育是一个综合性的、完整的教化体系，并不必然要把教育人为地分解为德育、智育、体育、美育、劳动技术教育诸育。
审美教化与诠释教化是经典教育的两种教化形态。人类社会早期，审美教化在最大程度上保留了经典作品与人类精神生活的亲密性，是经典教育的原初形态。诠释教化产生后，经典作品被下降为外在于人精神生活的教化之物。西方启蒙晚期，新古典主义运动试图以经典文学和艺术来恢复人性自由与 ...
教育伦理研究杂志收录情况： 1、期刊收录：中国知网。 2、数据：MARC数据；DC数据 3、图书馆藏：国家图书馆馆藏；上海图书馆馆藏 说明：该杂志未出现在最新新闻出版总署目录内，本站仅做历史信息展示，不提供任何服务。 教育伦理研究杂志相关期刊
内容摘要：在现代，由教育所支持的教化过程不同于前现代社会形态中的教育过程和教化过程。 关键词：问题史;现代教育;自身逻辑;教化 作者简介： 作者简介：彭韬，男，德国柏林洪堡大学教育学院普通教育学系博士研究生；底特利希·本纳，男，德国柏林洪堡大学教育学院普通教育学系荣休教授。
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二者都不离养诚 ,都应深契于人的性情之中。但六艺、六经作为素质教育与现代素质教育理念毕竟不同 ,前者最终是将教育作为道德手段 ,只能走向教化 ;后者说到底是要培养自由人格 ,趋向启蒙 （共7页)
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教育伦理研究杂志收录情况： 1、期刊收录：中国知网。 2、数据：MARC数据；DC数据 3、图书馆藏：国家图书馆馆藏；上海图书馆馆藏 说明：该杂志未出现在最新新闻出版总署目录内，本站仅做历史信息展示，不提供任何服务。 教育伦理研究杂志相关期刊
内容摘要：在现代，由教育所支持的教化过程不同于前现代社会形态中的教育过程和教化过程。 关键词：问题史;现代教育;自身逻辑;教化 作者简介： 作者简介：彭韬，男，德国柏林洪堡大学教育学院普通教育学系博士研究生；底特利希·本纳，男，德国柏林洪堡大学教育学院普通教育学系荣休教授。
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