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教育文汇是【省级期刊】，创立于【2001】年，由【安徽教育报刊社】主办，【安徽省教育厅】主管，影响因子是：【】。. 前往《教育文汇》首页. 教育文汇简介. 《教育文汇》（月刊）创刊于2001年，是由安徽省教育宣传中心主办的教育类期刊。. 办刊宗旨：用心 ...
《教育文汇》是全国公开发行的杂志， 本杂志创刊于2001年，由安徽教育报刊社主办。其主要读者对象为中等及以下学校教师；师范院校及有师资培养、培训任务的院校师生；教师资格考证的社会人员。
《教育文汇》杂志创办于2001，是安徽省教育厅主管的国家重点学术期刊，省级期刊，现被知网收录(中)等权威机构收录，主要征稿方向：研究报告、文献综述、简报、专题研究...
《教育文汇》（月刊）创刊于2001年，是由安徽省教育宣传中心主办的教育类期刊。办刊宗旨：用心为教师服务以情与教师交融、光大教师创新奉献精神、丰富教师精神文化生活。以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论 ...
《教育文汇》杂志创办于2001,是安徽省教育厅主管的重点学术期刊,省级期刊,现被国家图书馆馆藏等权威机构收录,教育文汇杂志社介绍:镜头中的安徽教育、新视野、管理经纬。 《教育文汇》(月刊)创刊于2001年，是由安徽省教育宣传中心主办的教育类期刊。
期刊级别主要分省级，国家级别期刊,一般国家单位及协会主办期刊为省级 《教育实践与研究》（国际标准连续出版物号ISSN 1009-010X 国内统一连续出版物号CN 13-1259/G4）是河北省教育厅主管、河北省教育科学研究所主办的面向基础教育科研和教学研究的业务 ...
《教育文汇》是全国公开发行的杂志， 本杂志创刊于2001年，由安徽教育报刊社主办。其主要读者对象为中等及以下学校教师；师范院校及有师资培养、培训任务的院校师生；教师资格考证的社会人员。
教育类论文发表在核心期刊容易还是省级期刊容易一些？省级和国家级要容易的多，这都属于普刊，基本上，不抄袭就是可以通过的，当然文章也得扣题不能太离谱。核心要求就高的多，除了对文章质量有高要求以外，还常常附加上其他要求，诸如单位要求，作者身份
《科教文汇》是什么级别的期刊？知网收录吗？《科教文汇》创刊于2004年，是由新闻出版总署批准的公开发行的省级优秀的综合性学术期刊。《科教文汇》秉承“科教兴国、文汇天下、教研结合、共同发展”的宗旨，注重教研教改成果的宣传、案例的分析、经验的介绍及学术的交流。
教育文汇是【省级期刊】，创立于【2001】年，由【安徽教育报刊社】主办，【安徽省教育厅】主管，影响因子是：【】。. 前往《教育文汇》首页. 教育文汇简介. 《教育文汇》（月刊）创刊于2001年，是由安徽省教育宣传中心主办的教育类期刊。. 办刊宗旨：用心 ...
《教育文汇》是全国公开发行的杂志， 本杂志创刊于2001年，由安徽教育报刊社主办。其主要读者对象为中等及以下学校教师；师范院校及有师资培养、培训任务的院校师生；教师资格考证的社会人员。
《教育文汇》杂志创办于2001，是安徽省教育厅主管的国家重点学术期刊，省级期刊，现被知网收录(中)等权威机构收录，主要征稿方向：研究报告、文献综述、简报、专题研究...
《教育文汇》（月刊）创刊于2001年，是由安徽省教育宣传中心主办的教育类期刊。办刊宗旨：用心为教师服务以情与教师交融、光大教师创新奉献精神、丰富教师精神文化生活。以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论 ...
《教育文汇》杂志创办于2001,是安徽省教育厅主管的重点学术期刊,省级期刊,现被国家图书馆馆藏等权威机构收录,教育文汇杂志社介绍:镜头中的安徽教育、新视野、管理经纬。 《教育文汇》(月刊)创刊于2001年，是由安徽省教育宣传中心主办的教育类期刊。
期刊级别主要分省级，国家级别期刊,一般国家单位及协会主办期刊为省级 《教育实践与研究》（国际标准连续出版物号ISSN 1009-010X 国内统一连续出版物号CN 13-1259/G4）是河北省教育厅主管、河北省教育科学研究所主办的面向基础教育科研和教学研究的业务 ...
《教育文汇》是全国公开发行的杂志， 本杂志创刊于2001年，由安徽教育报刊社主办。其主要读者对象为中等及以下学校教师；师范院校及有师资培养、培训任务的院校师生；教师资格考证的社会人员。
教育类论文发表在核心期刊容易还是省级期刊容易一些？省级和国家级要容易的多，这都属于普刊，基本上，不抄袭就是可以通过的，当然文章也得扣题不能太离谱。核心要求就高的多，除了对文章质量有高要求以外，还常常附加上其他要求，诸如单位要求，作者身份
《科教文汇》是什么级别的期刊？知网收录吗？《科教文汇》创刊于2004年，是由新闻出版总署批准的公开发行的省级优秀的综合性学术期刊。《科教文汇》秉承“科教兴国、文汇天下、教研结合、共同发展”的宗旨，注重教研教改成果的宣传、案例的分析、经验的介绍及学术的交流。
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