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《教育》月刊坚持打造精品栏目、突出教育特色、服务教学工作、推进教育改革的办刊宗旨，主要设置理论前沿、教材教法、教学经验、教育案例、教学设计、教学管理、考试评价、大学论教育、中学教育、小学教育、幼教教育等栏目，面向全国广大教研工作者、一线教师、课程研究者、各大院校在 ...
刊名：亚太教育 Asia-Pacific Education 主办：科幻世界杂志社 周期：旬刊 出版地：四川省 成都市 语种：中文; 开本：16开 ISSN：2095-9214 CN：51-1757/G4 历史沿革： 现用刊名：亚太教育 创刊时间：2014 主要 …
摘要:探究教学是以探究为基础的教学方式。从2002－2017年间刊登在国内核心期刊上有关探究教学研究的论文有435篇，通过研读这些文献发现，国内探究教学研究主要涉及五个方面的内容，即探究教学应用研究、理论研究、对探究教学的反思、对国外探究教学的介绍和信息化教育理论下的探究教学新 ...
《教育探究》是一份全国性的融学术性和指导性为一体的教育类期刊，由福建省教育厅主管，福建幼儿师范高等专科学校主办，以“解放思想、实事求是、与时俱进、百家争鸣”为办刊方针，以“展示教育风采，探究教育规律，改进教育实践”为办刊宗旨，致力于增加学术内涵、增强学术规范、活跃 ...
教育实践与研究 (C)杂志投稿一个月后通知修改，全是格式修改问题，没有实质内容的修改，提交修改稿后直接录用，前几天见刊。. 不错的杂志，编辑很负责，态度很好。. 这个期刊审稿果然快，文章8月13号投的稿，9月4号专家就返回了，感觉《教育实践与研究 (C ...
图片来源：全媒派. 入选C刊北核的新闻传播类期刊数量，在基本保持稳定的趋势下有较小的波动。. 从2014年到2021年，C刊共更新过4次，新传类期刊在每一版中都入选了15种，而今年共有17种期刊入选。. 新增的两种期刊分别是《中国编辑》和《新闻与写作 ...
《地理教育杂志》创刊于1980年,是经重庆师范大学主办的大型教育期刊。该刊具有广泛的国际国内影响，属于教育类省级期刊，国家新闻出版总署认可的合规学术期刊。
《教育导刊(下半月)》杂志创刊于1983年《教育导刊(下半月)》是全国中文（教育类）核心期刊《中国期刊网》全文收录期刊、《中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊和《中国学术期刊综合评价数据库》统计来源期刊。 《教育导刊
）所指出的，在“教育与教育研究”学科门类中，教育技术类期刊影响因子的优势地位在逐年扩大。 通过对比（见表1），我们不难发现，教育技术类24本期刊的引用次数均值和影响因子均值均高于“教育与教育研究”门类总体水平的均值，分别是总体水平的1.35倍和1.44倍。
课程教育研究杂志社网站是由课程教育研究杂志编辑部设立,解决大家对课程教育研究杂志投稿等诸多问题的唯一站点! 《课程教育研究》(周刊)，是经国家新闻出版总署正式批准的国家级教育类学术期刊。
《教育》月刊坚持打造精品栏目、突出教育特色、服务教学工作、推进教育改革的办刊宗旨，主要设置理论前沿、教材教法、教学经验、教育案例、教学设计、教学管理、考试评价、大学论教育、中学教育、小学教育、幼教教育等栏目，面向全国广大教研工作者、一线教师、课程研究者、各大院校在 ...
刊名：亚太教育 Asia-Pacific Education 主办：科幻世界杂志社 周期：旬刊 出版地：四川省 成都市 语种：中文; 开本：16开 ISSN：2095-9214 CN：51-1757/G4 历史沿革： 现用刊名：亚太教育 创刊时间：2014 主要 …
摘要:探究教学是以探究为基础的教学方式。从2002－2017年间刊登在国内核心期刊上有关探究教学研究的论文有435篇，通过研读这些文献发现，国内探究教学研究主要涉及五个方面的内容，即探究教学应用研究、理论研究、对探究教学的反思、对国外探究教学的介绍和信息化教育理论下的探究教学新 ...
《教育探究》是一份全国性的融学术性和指导性为一体的教育类期刊，由福建省教育厅主管，福建幼儿师范高等专科学校主办，以“解放思想、实事求是、与时俱进、百家争鸣”为办刊方针，以“展示教育风采，探究教育规律，改进教育实践”为办刊宗旨，致力于增加学术内涵、增强学术规范、活跃 ...
教育实践与研究 (C)杂志投稿一个月后通知修改，全是格式修改问题，没有实质内容的修改，提交修改稿后直接录用，前几天见刊。. 不错的杂志，编辑很负责，态度很好。. 这个期刊审稿果然快，文章8月13号投的稿，9月4号专家就返回了，感觉《教育实践与研究 (C ...
图片来源：全媒派. 入选C刊北核的新闻传播类期刊数量，在基本保持稳定的趋势下有较小的波动。. 从2014年到2021年，C刊共更新过4次，新传类期刊在每一版中都入选了15种，而今年共有17种期刊入选。. 新增的两种期刊分别是《中国编辑》和《新闻与写作 ...
《地理教育杂志》创刊于1980年,是经重庆师范大学主办的大型教育期刊。该刊具有广泛的国际国内影响，属于教育类省级期刊，国家新闻出版总署认可的合规学术期刊。
《教育导刊(下半月)》杂志创刊于1983年《教育导刊(下半月)》是全国中文（教育类）核心期刊《中国期刊网》全文收录期刊、《中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊和《中国学术期刊综合评价数据库》统计来源期刊。 《教育导刊
）所指出的，在“教育与教育研究”学科门类中，教育技术类期刊影响因子的优势地位在逐年扩大。 通过对比（见表1），我们不难发现，教育技术类24本期刊的引用次数均值和影响因子均值均高于“教育与教育研究”门类总体水平的均值，分别是总体水平的1.35倍和1.44倍。
课程教育研究杂志社网站是由课程教育研究杂志编辑部设立,解决大家对课程教育研究杂志投稿等诸多问题的唯一站点! 《课程教育研究》(周刊)，是经国家新闻出版总署正式批准的国家级教育类学术期刊。
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