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教育前沿是正规期刊吗? 所谓正规的期刊指的是具备双刊号的期刊，国际刊号以及国内刊号都具备，不知道怎么查询的可以利用知网，知网属于国内比较权威的检索系统。能在知网上收录的期刊都是正规的，可以好好利用一下。 经查询，这本期刊是正规的，但是现在是停刊状态，论
《高等教育前沿》杂志征稿函 杂志简介 《高等教育前沿》是一本国际开放获取期刊，为中国乃至世界的公私立大学、理工学院、职业技术学校、教育机构等广大师生提供期刊出版服务，出版教育研究、人才培养、改革实践、教法应用方面的文章。本刊旨在为国内外学者、师生提供一个学术交流 ...
《教育教学》杂志是由新加坡环宇科技出版社主管、主办的国际开放获取类教育综合类专业学术理论期刊（中国知网国际期刊）。国际标准刊号： ISSN 2705-0866(O)，国际标准编码： EISSN 2705-0912(P)。主要栏目：教育前沿、课程改革、教师发现、教学方法
教育类中文核心期刊2021年选题计划 1、国际前沿发展研究 人工智能教育、教育信息化、学习科学、在线与混合学习、终身教育的重大政策、战略、报告解读，领域内国家社科、自科课题研究成果，促进教育与学习变革的跨学科交叉研究。
中国知网（CNKI）. GOOGLE学术. 《高等教育前沿》是一本国际开放获取期刊，服务于全球的公私立大学、理工学院、职业技术学校、教育机构，主要出版以教育，学习，教育发展相关的原创性教育研究类文章。. 本刊旨在提供一个不同学者群体的辩论论坛，欢迎学者 ...
教育前沿(综合版)杂志创建于1987年，已经有多年历史，是中国新闻出版总署批准，具有双刊号的期刊。 主办单位是湖南师范大学。 它的国际刊号是1673-1875国内刊号是43-1041/03 ，复合影响因子为。主要栏目有 ...
《教育研究》ISSN:2630-4686是一本关注教育学领域最新进展的国际开源中文期刊 主要刊登国内外教育学领域相关论文。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在为了给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论教育学领域内不同方向 ...
《山海经：教育前沿》杂志是中国教育学会指导、由浙江省文学艺术界联合会主管，浙江省民间文艺家协会主办，面向全国公开发行的教育综合性刊物。以倡导学术创新，促进学术交流、提高学术水平为目标，以刊登教育学术文章为主，立足于中国教育改革和发展的实际，探讨当前社会和教育界关注 ...
教育前沿是正规期刊吗? 所谓正规的期刊指的是具备双刊号的期刊，国际刊号以及国内刊号都具备，不知道怎么查询的可以利用知网，知网属于国内比较权威的检索系统。能在知网上收录的期刊都是正规的，可以好好利用一下。 经查询，这本期刊是正规的，但是现在是停刊状态，论
《高等教育前沿》杂志征稿函 杂志简介 《高等教育前沿》是一本国际开放获取期刊，为中国乃至世界的公私立大学、理工学院、职业技术学校、教育机构等广大师生提供期刊出版服务，出版教育研究、人才培养、改革实践、教法应用方面的文章。本刊旨在为国内外学者、师生提供一个学术交流 ...
《教育教学》杂志是由新加坡环宇科技出版社主管、主办的国际开放获取类教育综合类专业学术理论期刊（中国知网国际期刊）。国际标准刊号： ISSN 2705-0866(O)，国际标准编码： EISSN 2705-0912(P)。主要栏目：教育前沿、课程改革、教师发现、教学方法
教育类中文核心期刊2021年选题计划 1、国际前沿发展研究 人工智能教育、教育信息化、学习科学、在线与混合学习、终身教育的重大政策、战略、报告解读，领域内国家社科、自科课题研究成果，促进教育与学习变革的跨学科交叉研究。
中国知网（CNKI）. GOOGLE学术. 《高等教育前沿》是一本国际开放获取期刊，服务于全球的公私立大学、理工学院、职业技术学校、教育机构，主要出版以教育，学习，教育发展相关的原创性教育研究类文章。. 本刊旨在提供一个不同学者群体的辩论论坛，欢迎学者 ...
教育前沿(综合版)杂志创建于1987年，已经有多年历史，是中国新闻出版总署批准，具有双刊号的期刊。 主办单位是湖南师范大学。 它的国际刊号是1673-1875国内刊号是43-1041/03 ，复合影响因子为。主要栏目有 ...
《教育研究》ISSN:2630-4686是一本关注教育学领域最新进展的国际开源中文期刊 主要刊登国内外教育学领域相关论文。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在为了给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论教育学领域内不同方向 ...
《山海经：教育前沿》杂志是中国教育学会指导、由浙江省文学艺术界联合会主管，浙江省民间文艺家协会主办，面向全国公开发行的教育综合性刊物。以倡导学术创新，促进学术交流、提高学术水平为目标，以刊登教育学术文章为主，立足于中国教育改革和发展的实际，探讨当前社会和教育界关注 ...
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