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《教育教学论坛》杂志社是经中华人民共和国新闻出版总署批准，由河北出版传媒集团主管，河北教育出版社、花山文艺出版社主办，是一本面向教育界、学术界以及大专院校师生的国内外公开发行的省级教育类学术刊物（国内刊号：CN 13 …
教育界杂志简介 《教育界》创刊于2009年，是由广西师范大学主管，广西期刊传媒集团有限公司主办的教育研究刊物，面向国内外公开发行。《教育界》旨在追踪教育新动向，探讨教育改革与管理、办学与教育教学经验等，为广大一线教育工作者和教育研究者搭建一个研究教育教学理论、互换教育 ...
教育界编辑部-教育界杂志介绍-教育界杂志简介_教育界杂志社. 期刊简介. 《教育界》. 1.主管单位：广西师范大学. 2.编辑出版：广西出版杂志社有限公司. 3.地址：广西南宁市望园路13号. 4.国内统一刊号：CN45-1376/G4. 5.国际标准刊号：ISSN1674-9510.
教育界杂志社网站是由教育界杂志编辑部设立,解决大家对教育界杂志投稿等诸多问题的唯一站点!《教育界》是由广西新闻出版局主管，广西出版杂志社主办的教育研究刊物，面向国内外公开发行，旨在追踪教育新动向，探讨教育改革与管理、办学与教育教学经验等，为广大一线教育工作者和教育 ...
《吉林教育》 《吉林教育》是由吉林省教育厅主管，吉林教育杂志社主办的以编辑出版各级各类教育、大中小幼为主要内容的综合性期刊。 中国期刊网收录期刊，中国学术期刊综合数据库来源期刊，中国人文科学引文数据库来源期刊，吉林省一级期刊。2008年起，《吉林教育 …
《海洋史研究》Studies of Maritime History（半年刊）2010年创刊，集中讨论了15～18世纪东亚海域及其周边地区的海上交通、海洋贸易、海商与海盗、越南货币、越南华人政权等重要问题。这些文章以丰富翔实的史料，多学科、多角度相结合的视野 ...
《下一代》是教育类刊物.面向全国教育界,以反映我国素质教育领域最新实践和研究成果,介绍发达地区乃至国外先进的教育理念和优秀教育研究成果,反映我国教育改革发展新啊…这里是教室,轻点啊...下一代期刊 336期不脱我内裤中不中啊...不行啊哦要来了快点...你的胸好大好软啊...啊,这里是学校,轻 ...
版权所有 《现代大学教育》编辑部 地址：湖南长沙岳麓区中南大学《现代大学教育》编辑部， 410083 电话：0731-88876856 传真 : 0731-88879608 湘 ICP 备05005659号-1
教育界杂志是 经国家新闻出版总署批准，教育界杂志社编辑、出版、面向国内外公开发行的纯教育类学术权威刊物，上面有教育部门领导，高校教授和博士导师的高水平学术论 文，具有较高的学术价值，上面发表的文章可作教师评职称使用。. 期刊收录：1998年 ...
《教育界》杂志是由广西师范大学主管，广西期刊传媒有限公司主办的教育研究刊物，面向国内外公开发行，旨在追踪教育新动向，探讨教育改革、管理、办学及教学教学经验等，为广大一线教育工作者和教育研究者搭建一个教育教学理论、互换教育教学经验的平台。
《教育教学论坛》杂志社是经中华人民共和国新闻出版总署批准，由河北出版传媒集团主管，河北教育出版社、花山文艺出版社主办，是一本面向教育界、学术界以及大专院校师生的国内外公开发行的省级教育类学术刊物（国内刊号：CN 13 …
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教育界编辑部-教育界杂志介绍-教育界杂志简介_教育界杂志社. 期刊简介. 《教育界》. 1.主管单位：广西师范大学. 2.编辑出版：广西出版杂志社有限公司. 3.地址：广西南宁市望园路13号. 4.国内统一刊号：CN45-1376/G4. 5.国际标准刊号：ISSN1674-9510.
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《吉林教育》 《吉林教育》是由吉林省教育厅主管，吉林教育杂志社主办的以编辑出版各级各类教育、大中小幼为主要内容的综合性期刊。 中国期刊网收录期刊，中国学术期刊综合数据库来源期刊，中国人文科学引文数据库来源期刊，吉林省一级期刊。2008年起，《吉林教育 …
《海洋史研究》Studies of Maritime History（半年刊）2010年创刊，集中讨论了15～18世纪东亚海域及其周边地区的海上交通、海洋贸易、海商与海盗、越南货币、越南华人政权等重要问题。这些文章以丰富翔实的史料，多学科、多角度相结合的视野 ...
《下一代》是教育类刊物.面向全国教育界,以反映我国素质教育领域最新实践和研究成果,介绍发达地区乃至国外先进的教育理念和优秀教育研究成果,反映我国教育改革发展新啊…这里是教室,轻点啊...下一代期刊 336期不脱我内裤中不中啊...不行啊哦要来了快点...你的胸好大好软啊...啊,这里是学校,轻 ...
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《教育界》杂志是由广西师范大学主管，广西期刊传媒有限公司主办的教育研究刊物，面向国内外公开发行，旨在追踪教育新动向，探讨教育改革、管理、办学及教学教学经验等，为广大一线教育工作者和教育研究者搭建一个教育教学理论、互换教育教学经验的平台。
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