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教育学 CSSCI 期刊（37 种） 教育学 SCCSI 期刊（37 种）序号 刊名 期刊信息 1 教育研究（月刊） 北京市北三环中路 46 号（100088） 2 高等教育研究（月刊） 武汉市武昌喻家山华中科技大学（430074） 3 北京大学教育评论 北京市北京大学教育评论编辑部 ...
现为湖南科技大学教育学院讲师，硕士生导师。 单独或以第一作者在《 电化教育研究 》《 中国电化教育 》《 现代教育技术 》《 现代远程教育研究 》等刊物发表论文 20 余篇（CSSCI来源期刊 9 篇）。
教育技术专业期刊汇编. 藜莫Limo 2013-11-04 10:31:32. 教育技术专业期刊汇编. 1.《中国电化教育》2.《电化教育研究》3.《中国远程教育》4.《远程教育杂志》5.《开放教育研究》6.《教育技术通讯》7.《教育技术研究》8.《教育信息化》 …
教育技术学专业核心期刊.doc 9页. 教育技术学专业核心期刊.doc. 9页. 内容提供方 ： tangtianxu1. 大小 ： 60.5 KB. 字数 ：. 发布时间 ： 2017-04-23. 浏览人气 ： 227. 下载次数 ： 仅上传者可见.
教育类中文核心期刊2021年选题计划 《电化教育研究》2021年在坚持体现期刊的学科特色、学术品位、学术创造性、学术争鸣和学术价值的基础上，重点突出理论原创性、应用指导性、时效性和国际性，力求以促进智能时代的教育基本理论研究为先导，以推动智能时代的教育教学变革 …
9. 2017 年 6 月天津市级优秀教学团队成员（排名第 3 ）； 10. 2017 年 7 月，天津师范大学教育科学学院“新视野”学术文化艺术节优秀指导教师； 11. 2018 年 6 月荣获天津市教学成果二等奖（排名第 2 ），“优化创新实践能力培养的教育技术学专业教学改革与
罗冬梅，副教授，江苏淮安人，毕业于华东师范大学教育信息技术学系，现任淮阴师范学院教育科学学院教育技术学系支部书记。 主要从事网络教育理论及应用的教学及研究工作，教学课程主要包括《网络教育应用》《数据库原理与应用》《网页制作技术》《现代教育技术》等课程。
教育系重视提高本科生学术素养，培养学生问题意识和探索精神，鼓励其在专业学习中深入挖掘教与学的科学规律。近日，我系2017级教育技术学专业本科生张乐潼同学的论文被期刊《教育评论》录用（2019年7月21日投稿，2019年9月28日见刊）。
三十载弦歌不断育英才 信息化引领教育展新篇一、历史沿革与定位（一）历史沿革安徽师范大学教育科学学院教育技术学专业，成立于1987年，是安徽省设置最早的教育技术学专业，也是省级综合改革试点专业。2003年，设置硕士学位点并开始招生，2013年获批《安徽师范大学与美国约翰逊大学合作 ...
刘哲雨 博士 副教授 专业型博士生研究生副导师、学术型硕士研究生导师、专业型硕士研究生导师 2003 年 6 月，毕业于天津师范大学物理学专业获理学学士 2006 年 6 月，毕业于天津师范大学教育技术学专业获理学硕士 2016 年 6 月，毕业于天津师范大学教育技术学专业获教育学博士
教育学 CSSCI 期刊（37 种） 教育学 SCCSI 期刊（37 种）序号 刊名 期刊信息 1 教育研究（月刊） 北京市北三环中路 46 号（100088） 2 高等教育研究（月刊） 武汉市武昌喻家山华中科技大学（430074） 3 北京大学教育评论 北京市北京大学教育评论编辑部 ...
现为湖南科技大学教育学院讲师，硕士生导师。 单独或以第一作者在《 电化教育研究 》《 中国电化教育 》《 现代教育技术 》《 现代远程教育研究 》等刊物发表论文 20 余篇（CSSCI来源期刊 9 篇）。
教育技术专业期刊汇编. 藜莫Limo 2013-11-04 10:31:32. 教育技术专业期刊汇编. 1.《中国电化教育》2.《电化教育研究》3.《中国远程教育》4.《远程教育杂志》5.《开放教育研究》6.《教育技术通讯》7.《教育技术研究》8.《教育信息化》 …
教育技术学专业核心期刊.doc 9页. 教育技术学专业核心期刊.doc. 9页. 内容提供方 ： tangtianxu1. 大小 ： 60.5 KB. 字数 ：. 发布时间 ： 2017-04-23. 浏览人气 ： 227. 下载次数 ： 仅上传者可见.
教育类中文核心期刊2021年选题计划 《电化教育研究》2021年在坚持体现期刊的学科特色、学术品位、学术创造性、学术争鸣和学术价值的基础上，重点突出理论原创性、应用指导性、时效性和国际性，力求以促进智能时代的教育基本理论研究为先导，以推动智能时代的教育教学变革 …
9. 2017 年 6 月天津市级优秀教学团队成员（排名第 3 ）； 10. 2017 年 7 月，天津师范大学教育科学学院“新视野”学术文化艺术节优秀指导教师； 11. 2018 年 6 月荣获天津市教学成果二等奖（排名第 2 ），“优化创新实践能力培养的教育技术学专业教学改革与
罗冬梅，副教授，江苏淮安人，毕业于华东师范大学教育信息技术学系，现任淮阴师范学院教育科学学院教育技术学系支部书记。 主要从事网络教育理论及应用的教学及研究工作，教学课程主要包括《网络教育应用》《数据库原理与应用》《网页制作技术》《现代教育技术》等课程。
教育系重视提高本科生学术素养，培养学生问题意识和探索精神，鼓励其在专业学习中深入挖掘教与学的科学规律。近日，我系2017级教育技术学专业本科生张乐潼同学的论文被期刊《教育评论》录用（2019年7月21日投稿，2019年9月28日见刊）。
三十载弦歌不断育英才 信息化引领教育展新篇一、历史沿革与定位（一）历史沿革安徽师范大学教育科学学院教育技术学专业，成立于1987年，是安徽省设置最早的教育技术学专业，也是省级综合改革试点专业。2003年，设置硕士学位点并开始招生，2013年获批《安徽师范大学与美国约翰逊大学合作 ...
刘哲雨 博士 副教授 专业型博士生研究生副导师、学术型硕士研究生导师、专业型硕士研究生导师 2003 年 6 月，毕业于天津师范大学物理学专业获理学学士 2006 年 6 月，毕业于天津师范大学教育技术学专业获理学硕士 2016 年 6 月，毕业于天津师范大学教育技术学专业获教育学博士
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