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《教育科学》主要是由辽宁师范主办的南大核心期刊，这本期刊肯定是正规权威的期刊，因为这本期刊具备我们正规期刊几点要求。 1、具有国内双刊号。 2、是国家新闻出版总局可以查得到的期刊。
教育管理,信息素养,高等教育,专家论坛,教育观察,德育研究,品质发展,心理素养,职业教育,基础教育 征稿对象 大,中,小学校教师,教育教学研究人员和教育行改管理工作者
《教育》期刊的ISSN是1673-2413，是正规期刊，其基本信息如下： 主办单位：教育杂志社 出版周期：周刊 CN：14-1331/G4 出版地：北京市 语种：中文 开本：大16开
教育类期刊《当代教育科学》《教育探索》求助是否为核心期刊. 以下摘录来自中国知网（CNKI）：. 《当代教育科学》：（2016版）复合影响因子：0.269. （2016版）综合影响因子：0.141. 北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊：. 1996年 (第二版),2000年版,2004年版 ...
《学校教育研究》属于正规的国家级刊物，作者可以用于评审中级教师职称论文，但是目前很多学校对评审职称有刊物的规定，作者可以事先咨询《学校教育研究》是否可以用，毕竟随着职称评审的要求越来越严格，对期刊的级别、地狱都有了新的划分，如果作者对这本期刊有任何的疑问可以联系 ...
《当代教育科学》教育北大核心期刊，可以广泛收录教育方向的文章，主要以教学理论、外国教育、教改前沿、学科教学、专稿、决策与思考、理论纵横、精论集锦、教育心理、教育评价、教育管理、品德教育、课程与教材、现代教育技术、学前教育、教育史、信息荟萃、基地巡礼等文章为主。
教育部门认可的刊物都有什么？展开全部《艺术教育》杂志、《长春理工大学学报》、《基础教育课程》杂志、《中国职工教育》杂志、《新教育时代》杂志等。 一、《艺术教育》 《艺术教育》杂志创办于1977年，由中华人民共和国文化部主管，中国文化报社主办的国家级艺术类核心期刊，国家一级 ...
《读与写》是什么级别的刊物？省级，由四川省南充市文学艺术界联合会主管，四川省南充市文化教育交流中心主办 《读与写》双刊号是多少？ISSN：1672-1578；CN：51-1650/G4 《 读与写》是正规期刊吗?国家新闻出版总…
《年轻人教育》是正规期刊。它是共青团湖南省委主办的青年刊物，每逢月底出版，突出反映广大教育工作者在年轻人教育管理过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，集知识性、实用性、权威性、前瞻性与学术性于一体，旨在推广年轻人教育的
《教育科学》主要是由辽宁师范主办的南大核心期刊，这本期刊肯定是正规权威的期刊，因为这本期刊具备我们正规期刊几点要求。 1、具有国内双刊号。 2、是国家新闻出版总局可以查得到的期刊。
教育管理,信息素养,高等教育,专家论坛,教育观察,德育研究,品质发展,心理素养,职业教育,基础教育 征稿对象 大,中,小学校教师,教育教学研究人员和教育行改管理工作者
《教育》期刊的ISSN是1673-2413，是正规期刊，其基本信息如下： 主办单位：教育杂志社 出版周期：周刊 CN：14-1331/G4 出版地：北京市 语种：中文 开本：大16开
教育类期刊《当代教育科学》《教育探索》求助是否为核心期刊. 以下摘录来自中国知网（CNKI）：. 《当代教育科学》：（2016版）复合影响因子：0.269. （2016版）综合影响因子：0.141. 北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊：. 1996年 (第二版),2000年版,2004年版 ...
《学校教育研究》属于正规的国家级刊物，作者可以用于评审中级教师职称论文，但是目前很多学校对评审职称有刊物的规定，作者可以事先咨询《学校教育研究》是否可以用，毕竟随着职称评审的要求越来越严格，对期刊的级别、地狱都有了新的划分，如果作者对这本期刊有任何的疑问可以联系 ...
《当代教育科学》教育北大核心期刊，可以广泛收录教育方向的文章，主要以教学理论、外国教育、教改前沿、学科教学、专稿、决策与思考、理论纵横、精论集锦、教育心理、教育评价、教育管理、品德教育、课程与教材、现代教育技术、学前教育、教育史、信息荟萃、基地巡礼等文章为主。
教育部门认可的刊物都有什么？展开全部《艺术教育》杂志、《长春理工大学学报》、《基础教育课程》杂志、《中国职工教育》杂志、《新教育时代》杂志等。 一、《艺术教育》 《艺术教育》杂志创办于1977年，由中华人民共和国文化部主管，中国文化报社主办的国家级艺术类核心期刊，国家一级 ...
《读与写》是什么级别的刊物？省级，由四川省南充市文学艺术界联合会主管，四川省南充市文化教育交流中心主办 《读与写》双刊号是多少？ISSN：1672-1578；CN：51-1650/G4 《 读与写》是正规期刊吗?国家新闻出版总…
《年轻人教育》是正规期刊。它是共青团湖南省委主办的青年刊物，每逢月底出版，突出反映广大教育工作者在年轻人教育管理过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，集知识性、实用性、权威性、前瞻性与学术性于一体，旨在推广年轻人教育的
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