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本文原载《学位与研究生教育》2017年第6期，原标题为《不合格学术型硕士研究生学位论文的典型特征——基于论文抽检专家评阅意见的分析》，作者：李敏（北京大学教育学院博士后）、陈洪捷（北京大学教育学 …
四项均合格的，其质量为合格；四项中有一项不合格的，其质量为不合格。 质量管理的分级责任方面，明确国家新闻出版主管部门负责全国报纸、期刊质量管理工作，各省级新闻出版主管部门负责本行政区域内的报 …
教育 部传来好消息，有关毕业论文，研究生感慨：不用再头秃了 虽然说研究生严格实行“严进严出”，是非常好的学术风气，但是这样必须将论文发表在某一个期刊上，这样的衡量标准，是不是过于“形式主义”。面对这样的情况，教育部也 ...
日前，教育部发布关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见。文件要求，严把考试和毕业出口关。 完善过程性考核与结果性考核有机结合的学业考评制度，综合应用笔试、口试、非标准答案考试等多 …
教育部学科评估指标体系及有关说明（附A类期刊名单）. 学科评估是按我国2011年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》（以下简称学科目录）对具有博士或硕士学位授予权的一级学科进行整体水平评估（简称学科评估） 。. 学位中心于2014年启动第四轮学科 ...
不得将在学术期刊上发表论文作为学位授予的唯一标准。. 不得将学历、职称等作为在教育系统学术期刊发表论文的限制性条件。. 不得多头评价、重复评价，严格控制涉及论文的评价活动数量和频次。. 不得盲目采信、引用和宣传各类机构发布的排行榜，不过度 ...
加强队伍教育培训，网络文学出版单位从事内容审核的编辑人员应按时参加出版专业技术人员继续教育，每年累计不少于72小时，取得出版主管部门颁发的继续教育合格证书；网络文学出版单位法定代表人、总编辑或主要负责人应在规定时间内参加出版主管部门
本文原载《学位与研究生教育》2017年第6期，原标题为《不合格学术型硕士研究生学位论文的典型特征——基于论文抽检专家评阅意见的分析》，作者：李敏（北京大学教育学院博士后）、陈洪捷（北京大学教育学 …
四项均合格的，其质量为合格；四项中有一项不合格的，其质量为不合格。 质量管理的分级责任方面，明确国家新闻出版主管部门负责全国报纸、期刊质量管理工作，各省级新闻出版主管部门负责本行政区域内的报 …
教育 部传来好消息，有关毕业论文，研究生感慨：不用再头秃了 虽然说研究生严格实行“严进严出”，是非常好的学术风气，但是这样必须将论文发表在某一个期刊上，这样的衡量标准，是不是过于“形式主义”。面对这样的情况，教育部也 ...
日前，教育部发布关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见。文件要求，严把考试和毕业出口关。 完善过程性考核与结果性考核有机结合的学业考评制度，综合应用笔试、口试、非标准答案考试等多 …
教育部学科评估指标体系及有关说明（附A类期刊名单）. 学科评估是按我国2011年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》（以下简称学科目录）对具有博士或硕士学位授予权的一级学科进行整体水平评估（简称学科评估） 。. 学位中心于2014年启动第四轮学科 ...
不得将在学术期刊上发表论文作为学位授予的唯一标准。. 不得将学历、职称等作为在教育系统学术期刊发表论文的限制性条件。. 不得多头评价、重复评价，严格控制涉及论文的评价活动数量和频次。. 不得盲目采信、引用和宣传各类机构发布的排行榜，不过度 ...
加强队伍教育培训，网络文学出版单位从事内容审核的编辑人员应按时参加出版专业技术人员继续教育，每年累计不少于72小时，取得出版主管部门颁发的继续教育合格证书；网络文学出版单位法定代表人、总编辑或主要负责人应在规定时间内参加出版主管部门
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