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在线反馈 联系人：胡老师 联系电话：010-62969002-5066
根据阅读教学的特点，老师可以通过情感的牵动促进学生阅读。. 案例描述. 《小岛》是统编版五年级上册的一篇课文，课文讲述一群海军士兵驻扎在一座小岛上，用自己的力量改造出一片绿地，一位将军到访，参观菜地，与士兵分吃一锅菜汤的事，表达了士兵们 ...
IMA Educational Case Journal IMA教育案例期刊——案例提交注意事项. 综述. - 教学案例应侧重于管理会计（MA）和相关领域（可能还包括有关管理会计案例写作、案例教学的研究）。. 管理会计主题包括（但不一定限于）以下类别：. 战略成本管理（SCM）：产品和服务 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 湖南省常德市石门县所街乡完全小学415300 教学篇目： 《宿建德江》、《六月二十七日望湖楼醉书》、《西江月·夜行黄沙道中》 议题解读： 本议题基于教材六年级上册第一单元主题“走进大自然”进行设计。
《管理会计师协会教学案例》是《IMA教学案例》期刊（IMA Educational Case Journal）的合集。IMA出版这些案例研究的翻译版本，其目的是在全球范围内提升管理会计课程的教学质量，从而促进管理会计职 …
案例中心遵循“广泛征集，资源共享，公益为主，成本分担”的原则，致力于建设我国相关专业学位类别最全、特色明显、被广泛认可并具有一定国际知名度的国家级专业学位教学案例中心，有效支撑我国相关专业学位课程案例教学。更多>>
21世纪教育网为您提供资料期刊目录先制作教案下载,简介:( ?期刊目录先制作 ?教学目标： 【知识与技能】 【1】了解目录的基本结构和作用。 （2）熟练掌握图片、自选图形的插入与调整，文字的添加与美化。 （3）会使用“对齐与分布”、“叠放次序”等命令，合理布局图形和文字。
河南这个省份的学报很多，学术期刊也多，河南教育期刊怎么投稿？河南教育期刊的投稿方法是什么？有没有什么投稿经验分享呢？对于这些问题华夏学术网为大家整理了下答案。 河南教育期刊1、河南教育（基 …
G4纯教育期刊：《新教育时代》（教师版），月刊，国家级教育期刊，万方收录，核心遴选，国家教育专业期刊。电子刊号，（教学案例的不收，党政的不收，还有一些研究专门方向的不收），1版2400字符起发，现收21年8月…
小学语文深度学习教学案例分析. 摘要 以古诗教学《江雪》为例,阐述了小学语文深度学习教学设计要抓关键字词,感知文本;抓思维发展,把握主题;抓朗读想象,体悟情感;抓素材整合,拓展视野;抓能力提升,强化效度。. 在语言活动中要引导学生理解文本,不断积累语言 ...
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根据阅读教学的特点，老师可以通过情感的牵动促进学生阅读。. 案例描述. 《小岛》是统编版五年级上册的一篇课文，课文讲述一群海军士兵驻扎在一座小岛上，用自己的力量改造出一片绿地，一位将军到访，参观菜地，与士兵分吃一锅菜汤的事，表达了士兵们 ...
IMA Educational Case Journal IMA教育案例期刊——案例提交注意事项. 综述. - 教学案例应侧重于管理会计（MA）和相关领域（可能还包括有关管理会计案例写作、案例教学的研究）。. 管理会计主题包括（但不一定限于）以下类别：. 战略成本管理（SCM）：产品和服务 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 湖南省常德市石门县所街乡完全小学415300 教学篇目： 《宿建德江》、《六月二十七日望湖楼醉书》、《西江月·夜行黄沙道中》 议题解读： 本议题基于教材六年级上册第一单元主题“走进大自然”进行设计。
《管理会计师协会教学案例》是《IMA教学案例》期刊（IMA Educational Case Journal）的合集。IMA出版这些案例研究的翻译版本，其目的是在全球范围内提升管理会计课程的教学质量，从而促进管理会计职 …
案例中心遵循“广泛征集，资源共享，公益为主，成本分担”的原则，致力于建设我国相关专业学位类别最全、特色明显、被广泛认可并具有一定国际知名度的国家级专业学位教学案例中心，有效支撑我国相关专业学位课程案例教学。更多>>
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河南这个省份的学报很多，学术期刊也多，河南教育期刊怎么投稿？河南教育期刊的投稿方法是什么？有没有什么投稿经验分享呢？对于这些问题华夏学术网为大家整理了下答案。 河南教育期刊1、河南教育（基 …
G4纯教育期刊：《新教育时代》（教师版），月刊，国家级教育期刊，万方收录，核心遴选，国家教育专业期刊。电子刊号，（教学案例的不收，党政的不收，还有一些研究专门方向的不收），1版2400字符起发，现收21年8月…
小学语文深度学习教学案例分析. 摘要 以古诗教学《江雪》为例,阐述了小学语文深度学习教学设计要抓关键字词,感知文本;抓思维发展,把握主题;抓朗读想象,体悟情感;抓素材整合,拓展视野;抓能力提升,强化效度。. 在语言活动中要引导学生理解文本,不断积累语言 ...
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