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课题申报目的是让研究课题得到评审部门的认可，进而批准立项，获得技术指导和经费资助。因此熟悉课题申报流程对研究者来说很重要。以下是我对课题申报的基本流程简单介绍，仅供参考。 一、填写课题申 …
学院以前用的标准是3.8， 我们系主任说对一个新老师来说这个太高了，给降到3.6吧，教授们一致认同。 所以学院对我教学的expectation是3.6/5. 第二项是research: 六年内至少发两篇期刊论文或者book chapter，至少两篇会议论文（我们学校偏teaching，对于research要求不大，R1 university可能要一年两篇 …
审稿时间： 无回复 是否录用： 尚无回复 我的点评： 我在万方上也看到一个《教学考试》。 我同事是在2017年10期《教学考试》上发的论文，但她的名字，知网上没有，万方上却有。我对比了《教学考试》2017年10期的目录，发现在知网和万方上，刊号完全一致，但是封面和目录虽然很相似，但论文 ...
最近有个老师给我反映，有个黑中介他《商情》是国家级期刊，米老师听到都惊呆了，国家级，杂志社自己都认为自己是省级，都这么多年的老期刊了（不知道被拉入负面多少次了哈哈哈），啥时候升国家级 …
“教授 ” 一词是舶来品。按照其原初及其后来发展的定义来看，“ 教授 ” 这一职位的职责包括教学（为本科生、研究生等开设课程）、从事学术研究、承担行政管理工作。他们应该是国内或国际的知名学者。 教学、科研、社会服务，是现代大学在其历史发展过程中逐渐赋予教师的责任与任务。
武汉大学教师聘任改革“非升即走”热议背后 ---武汉大学的改革文件指出：“激发选聘教师活力，提高选聘质量，优化师资结构。 ... 连日来，在网络问答社区“知乎”上，一篇题为《如何看待武汉大学“3+3”聘用制引发争议，青年教师淘汰率97%？
本人专科出身，三年毕业后专升本读了二本大学，而后又跨专业读了博士。毕业在即，向各种二本招聘教师高校投了简历，要么第一学历被认为是专科(其实专升本的第一学历是本科)，要么不要跨专业博士，要本硕博都一致的博士研究生。而本人中科院3篇二区SCI，2篇三区SCI=科研能力不算强也不算弱 ...
所以，要不要争取评正高级职称全靠自己具体情况。 总结语： 正高职称的评定是对一个人学术的一种评价，也可以说是一个人在整个的教学过程当中的一种至高的荣誉。
弄懂学术期刊等级分类，看这篇就够了！. 南大核心是由南京大学中国社会科学研究评价中心，组织评定的，两年一评。. 通过对全国所有符合两月以下出版及非一刊号多版的人文社会科学各学科学术性期刊，进行他引影响因子分析，指某刊在统计当年被CSSCI来源 ...
课题申报目的是让研究课题得到评审部门的认可，进而批准立项，获得技术指导和经费资助。因此熟悉课题申报流程对研究者来说很重要。以下是我对课题申报的基本流程简单介绍，仅供参考。 一、填写课题申 …
学院以前用的标准是3.8， 我们系主任说对一个新老师来说这个太高了，给降到3.6吧，教授们一致认同。 所以学院对我教学的expectation是3.6/5. 第二项是research: 六年内至少发两篇期刊论文或者book chapter，至少两篇会议论文（我们学校偏teaching，对于research要求不大，R1 university可能要一年两篇 …
审稿时间： 无回复 是否录用： 尚无回复 我的点评： 我在万方上也看到一个《教学考试》。 我同事是在2017年10期《教学考试》上发的论文，但她的名字，知网上没有，万方上却有。我对比了《教学考试》2017年10期的目录，发现在知网和万方上，刊号完全一致，但是封面和目录虽然很相似，但论文 ...
最近有个老师给我反映，有个黑中介他《商情》是国家级期刊，米老师听到都惊呆了，国家级，杂志社自己都认为自己是省级，都这么多年的老期刊了（不知道被拉入负面多少次了哈哈哈），啥时候升国家级 …
“教授 ” 一词是舶来品。按照其原初及其后来发展的定义来看，“ 教授 ” 这一职位的职责包括教学（为本科生、研究生等开设课程）、从事学术研究、承担行政管理工作。他们应该是国内或国际的知名学者。 教学、科研、社会服务，是现代大学在其历史发展过程中逐渐赋予教师的责任与任务。
武汉大学教师聘任改革“非升即走”热议背后 ---武汉大学的改革文件指出：“激发选聘教师活力，提高选聘质量，优化师资结构。 ... 连日来，在网络问答社区“知乎”上，一篇题为《如何看待武汉大学“3+3”聘用制引发争议，青年教师淘汰率97%？
本人专科出身，三年毕业后专升本读了二本大学，而后又跨专业读了博士。毕业在即，向各种二本招聘教师高校投了简历，要么第一学历被认为是专科(其实专升本的第一学历是本科)，要么不要跨专业博士，要本硕博都一致的博士研究生。而本人中科院3篇二区SCI，2篇三区SCI=科研能力不算强也不算弱 ...
所以，要不要争取评正高级职称全靠自己具体情况。 总结语： 正高职称的评定是对一个人学术的一种评价，也可以说是一个人在整个的教学过程当中的一种至高的荣誉。
弄懂学术期刊等级分类，看这篇就够了！. 南大核心是由南京大学中国社会科学研究评价中心，组织评定的，两年一评。. 通过对全国所有符合两月以下出版及非一刊号多版的人文社会科学各学科学术性期刊，进行他引影响因子分析，指某刊在统计当年被CSSCI来源 ...
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