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《中国教师教育》杂志旨在“弘扬人文精神、研究教育理论、促进教育创新、开展学术争鸣”本刊常年征稿，欢迎从教之余，有兴趣在教师教育前沿与教学研究领域有所建树的广大教育工作者，踊跃向 …
《教师教育研究》（双月刊）创刊于1989年，是由国家教育部主管，北京师范大学、华东师范大学、教育部高校师资培训交流北京中心主办的教育教学期刊。
杂志名称：教师教育研究 出 版 社：京师范大学 全年期数：6期 配送次数：6/年 发行周期：双月刊 配送方式： 普通快递 教师教育研究杂志社介绍： 《教师教育研究》（双月刊）创刊于1989年，是由国家教育部主管、北京师范大学;华东师范大学;教育部高校师资培训交流北京中心主办的教育教学期刊。
更多>>. 《教师发展研究》被评选为人大“复印报刊资料重要转载来源期刊（2020年版）”. 本刊进入2019年度人大复印资料《教育学》全文转载量前五名期刊. 本刊荣获2018年国家哲学社会科学文献中心学术期刊数据库教育学学科最受欢迎期刊. 《教师发展研究》创刊 ...
期刊简介. 期刊名称： 继续教育研究. 创办日期： 1984年. 主管部门： 哈尔滨师范大学. 主办单位： 哈尔滨师范大学. 刊 期： 月刊. 邮发代号： 14—129. 电 话： 0451-88060072. Email信箱： jxjyyj@vip.163.com.
2018年6月23日，由北京教育学院主办的《教师发展研究》创刊一周年座谈会暨“教师教育学科建设”研讨会在北京会议中心隆重举行。会议由北京教育学院院长何劲松主持，教育部教师工作司王定华司长、北京市新闻出版广电局张苏副局长等领导出席会议。
四川省教师教育研究中心课题结题标准及程序 （2021 年修订版）. [四川省教师教育研究中心] [手机版本] [扫描分享] 发布时间：2021年7月24日. 查看: 171. 来源: 为进一步落实国家对科研经费管理的新要求，做好立项课题的管理工作，更好地推动我省的教师教育研究 ...
《现代教师教学研究》杂志旨在推广科教新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，推动科教事业发展；欢迎从教之余，有兴趣在教学研究领域有所建树的广大教育工作者。
《学校教育研究》是教育部中国人生科学学会主管的全国性综合性教育学术刊物。本刊坚持“面向教师、服务教育、促进教学”的办刊宗旨，定位于基础教育的理论创新与实践相结合，为广大中小学教师提供了解和学习最新最前沿的教育教学理念、学习运用和交流教育教学方法提供平台。
《中国教师教育》杂志旨在“弘扬人文精神、研究教育理论、促进教育创新、开展学术争鸣”本刊常年征稿，欢迎从教之余，有兴趣在教师教育前沿与教学研究领域有所建树的广大教育工作者，踊跃向 …
《教师教育研究》（双月刊）创刊于1989年，是由国家教育部主管，北京师范大学、华东师范大学、教育部高校师资培训交流北京中心主办的教育教学期刊。
杂志名称：教师教育研究 出 版 社：京师范大学 全年期数：6期 配送次数：6/年 发行周期：双月刊 配送方式： 普通快递 教师教育研究杂志社介绍： 《教师教育研究》（双月刊）创刊于1989年，是由国家教育部主管、北京师范大学;华东师范大学;教育部高校师资培训交流北京中心主办的教育教学期刊。
更多>>. 《教师发展研究》被评选为人大“复印报刊资料重要转载来源期刊（2020年版）”. 本刊进入2019年度人大复印资料《教育学》全文转载量前五名期刊. 本刊荣获2018年国家哲学社会科学文献中心学术期刊数据库教育学学科最受欢迎期刊. 《教师发展研究》创刊 ...
期刊简介. 期刊名称： 继续教育研究. 创办日期： 1984年. 主管部门： 哈尔滨师范大学. 主办单位： 哈尔滨师范大学. 刊 期： 月刊. 邮发代号： 14—129. 电 话： 0451-88060072. Email信箱： jxjyyj@vip.163.com.
2018年6月23日，由北京教育学院主办的《教师发展研究》创刊一周年座谈会暨“教师教育学科建设”研讨会在北京会议中心隆重举行。会议由北京教育学院院长何劲松主持，教育部教师工作司王定华司长、北京市新闻出版广电局张苏副局长等领导出席会议。
四川省教师教育研究中心课题结题标准及程序 （2021 年修订版）. [四川省教师教育研究中心] [手机版本] [扫描分享] 发布时间：2021年7月24日. 查看: 171. 来源: 为进一步落实国家对科研经费管理的新要求，做好立项课题的管理工作，更好地推动我省的教师教育研究 ...
《现代教师教学研究》杂志旨在推广科教新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，推动科教事业发展；欢迎从教之余，有兴趣在教学研究领域有所建树的广大教育工作者。
《学校教育研究》是教育部中国人生科学学会主管的全国性综合性教育学术刊物。本刊坚持“面向教师、服务教育、促进教学”的办刊宗旨，定位于基础教育的理论创新与实践相结合，为广大中小学教师提供了解和学习最新最前沿的教育教学理念、学习运用和交流教育教学方法提供平台。
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