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教科书美学:教科书研究的新视野 被引量： 1. 教科书美学:教科书研究的新视野. 摘要 教科书是呈现美学要素的载体,是落实美育目标的媒介,深入发掘教科书美学要素和美育功能,有助于完善教科书研究体系,为教师利用教科书进行美育提供依据,从而达到学生审美 ...
《台湾研究》是中国社会科学院台湾研究所主办的综合性学术刊物，是中国人文社会科学核心期刊、中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊。《台湾研究》现为双月刊，主要刊登有关台湾政治、经济、法律、历史、宗教、社会、教育、文学、艺术以及有关
教科书插图的认知心理学研究. 摘要 教科书插图在教学实践当中发挥着文本不可替代的功能.从认知心理学的角度来看,教科书插图可以分为三种基本功能:装饰功能,解释功能和促进功能.评价教科书插图可以从四个基本维度来进行:插图与文本的关联性,插图的功能 ...
台湾第一家取得新闻出版总署批准引进的全学科台港澳电子书数据库，目前与超过586家台港澳出版社的授权合作，包刮：中央研究院、国立故宫博物院、台湾大学、台湾师范大学、香港中文大学、香港大学、香港城市大学、新加坡大学等十余家顶尖学术机构及大学出版社。
这些研究对台湾地区的历史教育过去与现状的思考、对历史教科书内容与结构上的研究以 及台湾与大陆历史教科书的对比分析，都取得了相当的成果。 不过，到目前为止尚未见到专门 对台湾高中历史教科书课程纲要介绍分析的论文，尤其是对新版课程纲要的分析研究，几乎是 空白。
研究表明:台湾初中地理教科书中,大陆部分在篇幅比重和详尽程度方面均低于台湾部分;且书中试图将大陆与台湾视作两个独立的地理实体。在情感表达上,教材内容对中国大陆和台湾地区的描述存在差异,试图对中国大陆构建一个较为负面的地理想象。 （共8页)
11月20至22日，由我校中国基础教育教材研究院、中国基础教育教科书研究与评价中心、教育学部主办的“第八届海峡两岸暨港澳地区教科书学术论坛”在北京召开。. 来自教育部课程教材研究所、北京师范大学、华东师范大学、浙江大学、陕西师范大学、湖南 ...
摘要： 分数概念是小学数学教学的重要内容,是小学生数学学习的难点.比较大陆人教版和台湾康轩版小学数学教科书中"分数概念"的呈现发现:两套教科书均从三年级上册开始引入分数概念,且分数、百分数、带分数、最简分数呈现方式相同,真、假、带分数的相对位置相同;两套教科书中真、假、带分数 ...
大陆人教版与台湾龙腾版高中地理教科书必修一的比较研究,高中地理,教科书,大陆人教版,台湾龙腾版,比较。随着两岸在经济方面的合作愈加紧密,两岸人民的往来也变得愈加频繁,两岸关系的未来走向是华人世界共同关注的话题。在 …
3. 王婷; 美国中小学教科书制度述评 [J];外国教育研究;2002年07期. 4. 乔梁; 祖国大陆和台湾、香港、澳门中小学教科书制度研讨会召开 [J];课程.教材.教法;2000年07期. 5. ; 中华人民共和国国家标准中小学教科书版面通用要求 (报批稿) [J];印刷质量与标准化;2001年03期. 6 …
教科书美学:教科书研究的新视野 被引量： 1. 教科书美学:教科书研究的新视野. 摘要 教科书是呈现美学要素的载体,是落实美育目标的媒介,深入发掘教科书美学要素和美育功能,有助于完善教科书研究体系,为教师利用教科书进行美育提供依据,从而达到学生审美 ...
《台湾研究》是中国社会科学院台湾研究所主办的综合性学术刊物，是中国人文社会科学核心期刊、中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊。《台湾研究》现为双月刊，主要刊登有关台湾政治、经济、法律、历史、宗教、社会、教育、文学、艺术以及有关
教科书插图的认知心理学研究. 摘要 教科书插图在教学实践当中发挥着文本不可替代的功能.从认知心理学的角度来看,教科书插图可以分为三种基本功能:装饰功能,解释功能和促进功能.评价教科书插图可以从四个基本维度来进行:插图与文本的关联性,插图的功能 ...
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这些研究对台湾地区的历史教育过去与现状的思考、对历史教科书内容与结构上的研究以 及台湾与大陆历史教科书的对比分析，都取得了相当的成果。 不过，到目前为止尚未见到专门 对台湾高中历史教科书课程纲要介绍分析的论文，尤其是对新版课程纲要的分析研究，几乎是 空白。
研究表明:台湾初中地理教科书中,大陆部分在篇幅比重和详尽程度方面均低于台湾部分;且书中试图将大陆与台湾视作两个独立的地理实体。在情感表达上,教材内容对中国大陆和台湾地区的描述存在差异,试图对中国大陆构建一个较为负面的地理想象。 （共8页)
11月20至22日，由我校中国基础教育教材研究院、中国基础教育教科书研究与评价中心、教育学部主办的“第八届海峡两岸暨港澳地区教科书学术论坛”在北京召开。. 来自教育部课程教材研究所、北京师范大学、华东师范大学、浙江大学、陕西师范大学、湖南 ...
摘要： 分数概念是小学数学教学的重要内容,是小学生数学学习的难点.比较大陆人教版和台湾康轩版小学数学教科书中"分数概念"的呈现发现:两套教科书均从三年级上册开始引入分数概念,且分数、百分数、带分数、最简分数呈现方式相同,真、假、带分数的相对位置相同;两套教科书中真、假、带分数 ...
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3. 王婷; 美国中小学教科书制度述评 [J];外国教育研究;2002年07期. 4. 乔梁; 祖国大陆和台湾、香港、澳门中小学教科书制度研讨会召开 [J];课程.教材.教法;2000年07期. 5. ; 中华人民共和国国家标准中小学教科书版面通用要求 (报批稿) [J];印刷质量与标准化;2001年03期. 6 …
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