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高校班级凝聚力的影响因素研究. 杨泾. 【摘要】： 苏联的教育家苏霍姆林斯基曾说，“集体是教育的工具”。. 当代大学生既有张扬个性的需要、面临彼此日益激烈的竞争，又需要团队协作精神的建立。. 班级凝聚力的建立与提升，是增强大学生集体归属感的 ...
目的探讨大学生群体的团体依恋、人际关系、班级凝聚力三者之间的关系,以期提高他们的学习效率,提升他们的心理健康水平。方法采用团体依恋量表、人际关系综合诊断量表和班级凝聚力调查问卷,对湖北某高校的1960名大学本...
班级凝聚力是班级文化氛围的深层内核，它是一种吸引力、向心力、亲和力，更是一种推进班风建设的动力，它从多个侧面和层面展示着一个班级的生机与活力。如何增强班级凝聚力，对强化班级管理、提高全体学生团队意识和集体荣誉感具有十分重要的意义。作为班长，如何才能增加班级凝聚力？ - 知乎2020-10-23作为大学班长，怎样做来提升班级凝聚力，以及班级学习氛围 ...2019-12-25怎么来培养班级凝聚力？ - 知乎 - Zhihu2019-3-21怎么提高一个班级的凝聚力？ - 知乎2017-9-30查看更多结果
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浅析班级凝聚力建设. 杨明艳. 【摘要】： 班级凝聚力是班级文化氛围的深层内核,它是一种吸引力、向心力、亲和力,更是一种推进班风建设的动力,它从多个侧面和层面展示着一个班级的生机与活力。. 因此,探讨如何增强班级凝聚力,对强化班级管理,提高班级学生 ...
论班级凝聚力. 竺华稀 黄朝峰. 【摘要】： 班级凝聚力是班级管理和班级建设的重要方面。. 大学生群体归属感的需要,团队精神的培养以及社会资本的建构要求强化班级凝聚力,而大学生个性特点强,高校班级观念的弱化,班级核心人物的功利化是班级凝聚力形成的 ...
其中班级是学生在校生活和学习的主要场所，是一个集体的形式，班主任的班级管理风格会直接影响学生的状态。. 本文分析了初中班主任民主性、放任型、专制型管理丰富对班级凝聚力的影响，并提出了有效管理的方式和方法，希望让班主任班级管理能够有 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 初二学生处“心理性断乳期”阶段。自主独立意识需求旺盛，对班集体的建设需要更多的参与感，从原来的被管理者转变为主动管 …
关于班级凝聚力的名言第一篇 龙源期刊网.cn 来源：《新课程教师》2014年第02 要：班集体的凝聚力关系着一个班级的班风、学风，结合教学实践，谈几点关于增强班级疑 聚力的方法。 一个班级学生学习成绩的好坏与这个班级的班风、学风密切 ...
让学生成为班级的主人，大学如何增强班级凝聚力 岚凌章天 2021-09-13 实行班级管理,要讲究科学和民主,老师应退到幕后,把舞台还给学生,让学生真正成为班级的主人。现代教育思想认为,在
高校班级凝聚力的影响因素研究. 杨泾. 【摘要】： 苏联的教育家苏霍姆林斯基曾说，“集体是教育的工具”。. 当代大学生既有张扬个性的需要、面临彼此日益激烈的竞争，又需要团队协作精神的建立。. 班级凝聚力的建立与提升，是增强大学生集体归属感的 ...
目的探讨大学生群体的团体依恋、人际关系、班级凝聚力三者之间的关系,以期提高他们的学习效率,提升他们的心理健康水平。方法采用团体依恋量表、人际关系综合诊断量表和班级凝聚力调查问卷,对湖北某高校的1960名大学本...
班级凝聚力是班级文化氛围的深层内核，它是一种吸引力、向心力、亲和力，更是一种推进班风建设的动力，它从多个侧面和层面展示着一个班级的生机与活力。如何增强班级凝聚力，对强化班级管理、提高全体学生团队意识和集体荣誉感具有十分重要的意义。作为班长，如何才能增加班级凝聚力？ - 知乎2020-10-23作为大学班长，怎样做来提升班级凝聚力，以及班级学习氛围 ...2019-12-25怎么来培养班级凝聚力？ - 知乎 - Zhihu2019-3-21怎么提高一个班级的凝聚力？ - 知乎2017-9-30查看更多结果
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浅析班级凝聚力建设. 杨明艳. 【摘要】： 班级凝聚力是班级文化氛围的深层内核,它是一种吸引力、向心力、亲和力,更是一种推进班风建设的动力,它从多个侧面和层面展示着一个班级的生机与活力。. 因此,探讨如何增强班级凝聚力,对强化班级管理,提高班级学生 ...
论班级凝聚力. 竺华稀 黄朝峰. 【摘要】： 班级凝聚力是班级管理和班级建设的重要方面。. 大学生群体归属感的需要,团队精神的培养以及社会资本的建构要求强化班级凝聚力,而大学生个性特点强,高校班级观念的弱化,班级核心人物的功利化是班级凝聚力形成的 ...
其中班级是学生在校生活和学习的主要场所，是一个集体的形式，班主任的班级管理风格会直接影响学生的状态。. 本文分析了初中班主任民主性、放任型、专制型管理丰富对班级凝聚力的影响，并提出了有效管理的方式和方法，希望让班主任班级管理能够有 ...
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让学生成为班级的主人，大学如何增强班级凝聚力 岚凌章天 2021-09-13 实行班级管理,要讲究科学和民主,老师应退到幕后,把舞台还给学生,让学生真正成为班级的主人。现代教育思想认为,在
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