《吉林教育》在线投稿,《吉林教育》官网联系电话,投稿真实信息 本站发布内容为杂志社信息(免费自助投稿 平台),本网联系方式见底部 帮助中心 联系方式 吉林教育杂志社 杂志介绍 投稿指南 期刊栏目 期刊评价 往期订阅 联系方式 论文查重 ...
吉林教育 来源:职称阁 分类:教育期刊 时间:2020-06-16 14:40 热度: 《吉林教育》是全国创刊最早和发行量最大的教育刊物之一。1992年被评为”北大核心期刊“。以发展提高中国校外教育的科研成果和学术水平,开展中国校外教育学术交流,促进中国
投稿了一个月都没有一点消息就打电话问了编辑,吉林教育(教科研版)杂志编辑部老师说审稿专家还没回复,出于负责他们又给换了一个,很快,7月外审意见返回,要求大修,邮件上说编辑部要视修改情况录用,所以生怕拒绝,认真修了十来天,稿子彻底改头换面,综述、结论、摘要重新写的,所有 ...
吉林教育是教育(G4)领域论文发表正规学术期刊,期刊之家整理了吉林教育简介、吉林教育投稿格式和投稿要求,辅助作者 ...
《吉林教育》杂志创办于1956年,影响因子,省级期刊,吉林教育杂志社主办,现被上海图书馆馆藏、国家图书馆馆藏、知网收录(中)、维普收录(中)、收录,吉林教育近年来主要获得的学术荣誉有:中国期刊全文数据库(CJFD)、中国核心期刊遴选数据库、
稿件录用后,《吉林教育》编辑部在通知作者的情况下有权适当修改文章,以便适应期刊的定位要求。. 稿件录用公告 / ARTICLES. 征稿要求. 通过本页面直接投稿或将稿件发到投稿信箱 zqkbjb@163.com. 投稿邮件标题格式:《吉林教育》+作者姓名+联系方式+投稿. 1、来稿 ...
中国期刊网收录期刊,中国学术期刊综合数据库来源期刊,中国人文科学引文数据库来源期刊,吉林省一级期刊。 2008年起,《吉林教育》分别于每月的1日、10日、20日出版,全年共36期。
넷 《吉林教育 (党建与思政版)》征稿通知. 2019-10-10. 넷 吉林教育杂志社关于中国中学生 作文大赛(2019—2020)吉林赛区启动工作的通知. 2019-06-12. 넷 讲好“省二”故事 做好“省二”教育 用文化串起过去和未来. 2019-06-12. 넷 如何当一个好校长. 2019-06-12. 넷 …
期刊真假查询:中华人民共和国新闻出版总署 《吉林教育.上旬刊》月刊:《吉林教育.中旬刊》月刊:省教育厅主管,吉林教育杂志社主办出版。国内统一刊号:CN22-1042/G4 国际标准刊号:ISSN 0529-0252邮发代号:12-117。
1.投稿作者应为中等以下教育工作者,以及中、高等师范教育体系中从事中等以下教育理论和教育研究的人员。不在上述范围的人员谢绝投稿。2.本刊为非学术期刊,按照相关规定,不接受学术论文投稿。
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吉林教育 来源:职称阁 分类:教育期刊 时间:2020-06-16 14:40 热度: 《吉林教育》是全国创刊最早和发行量最大的教育刊物之一。1992年被评为”北大核心期刊“。以发展提高中国校外教育的科研成果和学术水平,开展中国校外教育学术交流,促进中国
投稿了一个月都没有一点消息就打电话问了编辑,吉林教育(教科研版)杂志编辑部老师说审稿专家还没回复,出于负责他们又给换了一个,很快,7月外审意见返回,要求大修,邮件上说编辑部要视修改情况录用,所以生怕拒绝,认真修了十来天,稿子彻底改头换面,综述、结论、摘要重新写的,所有 ...
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《吉林教育》杂志创办于1956年,影响因子,省级期刊,吉林教育杂志社主办,现被上海图书馆馆藏、国家图书馆馆藏、知网收录(中)、维普收录(中)、收录,吉林教育近年来主要获得的学术荣誉有:中国期刊全文数据库(CJFD)、中国核心期刊遴选数据库、
稿件录用后,《吉林教育》编辑部在通知作者的情况下有权适当修改文章,以便适应期刊的定位要求。. 稿件录用公告 / ARTICLES. 征稿要求. 通过本页面直接投稿或将稿件发到投稿信箱 zqkbjb@163.com. 投稿邮件标题格式:《吉林教育》+作者姓名+联系方式+投稿. 1、来稿 ...
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넷 《吉林教育 (党建与思政版)》征稿通知. 2019-10-10. 넷 吉林教育杂志社关于中国中学生 作文大赛(2019—2020)吉林赛区启动工作的通知. 2019-06-12. 넷 讲好“省二”故事 做好“省二”教育 用文化串起过去和未来. 2019-06-12. 넷 如何当一个好校长. 2019-06-12. 넷 …
期刊真假查询:中华人民共和国新闻出版总署 《吉林教育.上旬刊》月刊:《吉林教育.中旬刊》月刊:省教育厅主管,吉林教育杂志社主办出版。国内统一刊号:CN22-1042/G4 国际标准刊号:ISSN 0529-0252邮发代号:12-117。
1.投稿作者应为中等以下教育工作者,以及中、高等师范教育体系中从事中等以下教育理论和教育研究的人员。不在上述范围的人员谢绝投稿。2.本刊为非学术期刊,按照相关规定,不接受学术论文投稿。