发表服务
教育类中文核心期刊2021年选题计划 《电化教育研究》2021年在坚持体现期刊的学科特色、学术品位、学术创造性、学术争鸣和学术价值的基础上，重点突出理论原创性、应用指导性、时效性和国际性，力求以促进智能时代的教育基本理论研究为先导，以推动智能时代的教育教学变革为核心…
基础教育领域对阅读教学的关注由来已久，但最新一波研究热潮起源于教育部统一编制的语文新教材对阅读教学的重视。. 图为2020年9月1日，湖北省襄阳市保康县实验小学学生在开学第一课上阅读语文教材. 2019年基础教育十大研究热点 ： 核心素养、道德教育 ...
《电化教育研究》2021年在坚持体现期刊的学科特色、学术品位、学术创造性、学术争鸣和学术价值的基础上，重点突出理论原创性、应用指导性、时效性和国际性，力求以促进智能时代的教育基本理论研究为先导，以推动智能时代的教育教学变革为核心，以向
《基础教育课程》真期刊全国中文核心期刊 首个国家级课程教材研究专业机构——课程教材研究所唯一专业期刊 《基础教育课程》杂志是教育部主管、教育部基础教育课程教材发展中心主办的课程教学专业期刊 …
《基础教育课程》（半月刊）创刊于2004年，是教育部主管、教育部基础教育课程教材发展中心主办的课程教学专业期刊。国务院前副总理李岚清同志题写刊名。杂志秉承“专业引领、服务实践”的办刊理念，以全面贯彻新时期党和国家教育方针、坚守素质教育阵地、弘扬课程改革主旋律、落实立德 ...
精心整理 教育类中文核心期刊目录 序号 期刊名称 主办单位 通讯地址 1 教育研究 中央教育科学研究所 北京市北三环中路 46 号（100088） 2 教育评论 福建省教育科学研究会，福建省 福州市梦山巷 27 号（350001） 教育学会 3 教育理论与实践 山西省教育科学研究所，山西省 太原市解放路东头道 …
人教社报刊社期刊简介 基础教育领军期刊《课程·教材·教法》 (月刊) 首批国家社科基金资助期刊 第二届中国出版政府奖期刊奖提名奖期刊 第二、三届国家期刊奖百种重点期刊 中国期刊方阵双百期刊 中国人文社会科学核心期刊 全国教育类核心期刊 全国中文 ...
《基础教育课程》杂志是教育部主管、教育部基础教育课程教材发展中心主办的国家级正式刊物。杂志以推进基础教育课程改革为宗旨，涵盖幼儿园到高中阶段课程建设、学校发展、学科教学、考试评价等相关领域内容。
5.承担并组织基础教育课程、教材、教学方法及其他基础教育教学领域的相关评估工作; 6.组织开展国外基础教育课程教材发展的研究工作，承担基础教育教材方面的国际交流与项目合作工作; 7.根据需要为国外及港、澳、台地区编写反映中华民族文化、历史、地理等方面教材。
教育类中文核心期刊2021年选题计划 《电化教育研究》2021年在坚持体现期刊的学科特色、学术品位、学术创造性、学术争鸣和学术价值的基础上，重点突出理论原创性、应用指导性、时效性和国际性，力求以促进智能时代的教育基本理论研究为先导，以推动智能时代的教育教学变革为核心…
基础教育领域对阅读教学的关注由来已久，但最新一波研究热潮起源于教育部统一编制的语文新教材对阅读教学的重视。. 图为2020年9月1日，湖北省襄阳市保康县实验小学学生在开学第一课上阅读语文教材. 2019年基础教育十大研究热点 ： 核心素养、道德教育 ...
《电化教育研究》2021年在坚持体现期刊的学科特色、学术品位、学术创造性、学术争鸣和学术价值的基础上，重点突出理论原创性、应用指导性、时效性和国际性，力求以促进智能时代的教育基本理论研究为先导，以推动智能时代的教育教学变革为核心，以向
《基础教育课程》真期刊全国中文核心期刊 首个国家级课程教材研究专业机构——课程教材研究所唯一专业期刊 《基础教育课程》杂志是教育部主管、教育部基础教育课程教材发展中心主办的课程教学专业期刊 …
《基础教育课程》（半月刊）创刊于2004年，是教育部主管、教育部基础教育课程教材发展中心主办的课程教学专业期刊。国务院前副总理李岚清同志题写刊名。杂志秉承“专业引领、服务实践”的办刊理念，以全面贯彻新时期党和国家教育方针、坚守素质教育阵地、弘扬课程改革主旋律、落实立德 ...
精心整理 教育类中文核心期刊目录 序号 期刊名称 主办单位 通讯地址 1 教育研究 中央教育科学研究所 北京市北三环中路 46 号（100088） 2 教育评论 福建省教育科学研究会，福建省 福州市梦山巷 27 号（350001） 教育学会 3 教育理论与实践 山西省教育科学研究所，山西省 太原市解放路东头道 …
人教社报刊社期刊简介 基础教育领军期刊《课程·教材·教法》 (月刊) 首批国家社科基金资助期刊 第二届中国出版政府奖期刊奖提名奖期刊 第二、三届国家期刊奖百种重点期刊 中国期刊方阵双百期刊 中国人文社会科学核心期刊 全国教育类核心期刊 全国中文 ...
《基础教育课程》杂志是教育部主管、教育部基础教育课程教材发展中心主办的国家级正式刊物。杂志以推进基础教育课程改革为宗旨，涵盖幼儿园到高中阶段课程建设、学校发展、学科教学、考试评价等相关领域内容。
5.承担并组织基础教育课程、教材、教学方法及其他基础教育教学领域的相关评估工作; 6.组织开展国外基础教育课程教材发展的研究工作，承担基础教育教材方面的国际交流与项目合作工作; 7.根据需要为国外及港、澳、台地区编写反映中华民族文化、历史、地理等方面教材。
发表服务