发表服务
地理教育教学论文. 知乎干货文章推荐：. [1]万彤松,汤标.新高考背景下如何实施中学地理教育 [J].湖北教育 (政务宣传),2021 (04):31-32. [2]龙少波.新课程改革背景下中学地理教育创新策略研究 [A].中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会.2021课程教学与管理 ...
《人民教育》2020年11期 基础教育高质量发展需要整体推进 李帆 钱丽欣 《人民教育》2020年11期 实现教育治理现代化重在发挥每个人的积极性 施久铭 任国平 《人民教育》2020年11期 PISA2021评估新领域：创造性思维 唐科前 张娜 《人民教育》2020年11期
2020年，在课程中心的大力支持下，邀请中国教育报刊社、《基础教育课程》杂志社的领导专家来徐调研，宣传徐州乡村教育的新样态。《基础教育课程》杂志以“办好新时代乡村教育”为主题，刊发了徐州乡村教育的一组文章；《中国教育报》以《教育力量解
人大“复印报刊资料”基础教育教学类重要转载来源期刊 主 办 教育部基础教育 课程 教材发展中心 长沙理工大学 协 办 湖南省教育生产装备处 北京市教育技术设备中心 上海市教育委员会教育技术装备中心 河北省教育技 …
2019中国基础教育政策分析，余慧娟;董筱婷;赖配根;任国平;刘博智;孙梦捷;孙谦;-人民教育2020年第02期杂志在线阅读、文章下载。 2019中国基础教育政策分析-《人民教育》2020年02期-中国知网
-----新课程改革 6 创课：对“技方效”和“效方技”的思考与探索 —— C 中学“基于化学实验教学的微课程创作 研究”的延伸 / 光 程 李大成 王明平 孔建华 10 突出核心 重视迁移 注重创新 ——近 3 年全国卷Ⅰ生物实验与探究试题 分析及备考建议 / 胡平新
2018中国基础教育年度报告. 余慧娟 赖配根 李帆 施久铭. 【摘要】： 2018年基础教育无论是政策上还是实践上,都呈现出向深度挺进的态势,主要体现在四个方面:一是方向性,育人方向更明晰;二是全面性,育人目标、育人体系更全面;三是整体性,育人方式、育人环境 ...
【摘要】：自2001年新课程启动以来,成长记录袋在基础教育领域的应用越来越广泛。中小学教师在实践中进行了很多积极的探索,积累了不少有益的经验,同时也面临一些亟待关注的问题。在未来,为了充分发挥成长记录袋的发展性功能,我们建议:加强相关研究与培训;强化成长记录袋的评价功能;拓展学生 ...
26.钟启泉等《21世纪初中国基础教育课程改革的课题》，载日本课程学会学术刊物《课程研究》2004年第3期 2004年： 1.钟启泉《中国基础教育课程改革：问题与行动》，《全球教育展望》2004年第1期 2.钟启泉《普通高中课程改革的国际趋势》，《中小学
地理教育教学论文. 知乎干货文章推荐：. [1]万彤松,汤标.新高考背景下如何实施中学地理教育 [J].湖北教育 (政务宣传),2021 (04):31-32. [2]龙少波.新课程改革背景下中学地理教育创新策略研究 [A].中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会.2021课程教学与管理 ...
《人民教育》2020年11期 基础教育高质量发展需要整体推进 李帆 钱丽欣 《人民教育》2020年11期 实现教育治理现代化重在发挥每个人的积极性 施久铭 任国平 《人民教育》2020年11期 PISA2021评估新领域：创造性思维 唐科前 张娜 《人民教育》2020年11期
2020年，在课程中心的大力支持下，邀请中国教育报刊社、《基础教育课程》杂志社的领导专家来徐调研，宣传徐州乡村教育的新样态。《基础教育课程》杂志以“办好新时代乡村教育”为主题，刊发了徐州乡村教育的一组文章；《中国教育报》以《教育力量解
人大“复印报刊资料”基础教育教学类重要转载来源期刊 主 办 教育部基础教育 课程 教材发展中心 长沙理工大学 协 办 湖南省教育生产装备处 北京市教育技术设备中心 上海市教育委员会教育技术装备中心 河北省教育技 …
2019中国基础教育政策分析，余慧娟;董筱婷;赖配根;任国平;刘博智;孙梦捷;孙谦;-人民教育2020年第02期杂志在线阅读、文章下载。 2019中国基础教育政策分析-《人民教育》2020年02期-中国知网
-----新课程改革 6 创课：对“技方效”和“效方技”的思考与探索 —— C 中学“基于化学实验教学的微课程创作 研究”的延伸 / 光 程 李大成 王明平 孔建华 10 突出核心 重视迁移 注重创新 ——近 3 年全国卷Ⅰ生物实验与探究试题 分析及备考建议 / 胡平新
2018中国基础教育年度报告. 余慧娟 赖配根 李帆 施久铭. 【摘要】： 2018年基础教育无论是政策上还是实践上,都呈现出向深度挺进的态势,主要体现在四个方面:一是方向性,育人方向更明晰;二是全面性,育人目标、育人体系更全面;三是整体性,育人方式、育人环境 ...
【摘要】：自2001年新课程启动以来,成长记录袋在基础教育领域的应用越来越广泛。中小学教师在实践中进行了很多积极的探索,积累了不少有益的经验,同时也面临一些亟待关注的问题。在未来,为了充分发挥成长记录袋的发展性功能,我们建议:加强相关研究与培训;强化成长记录袋的评价功能;拓展学生 ...
26.钟启泉等《21世纪初中国基础教育课程改革的课题》，载日本课程学会学术刊物《课程研究》2004年第3期 2004年： 1.钟启泉《中国基础教育课程改革：问题与行动》，《全球教育展望》2004年第1期 2.钟启泉《普通高中课程改革的国际趋势》，《中小学
发表服务