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本课程为化学专业师范生的选修课程，本课程主要以板块教学理论与PCK（Pedagogical Content Knowledge, 学科教学知识）理论为理论基础，结合“板块化PCK教学设计导引”作为设计路线，手把手地引导化学师范生如何科学性、系统性、原创性地生成关于某中学化学主题的课时教学设计。
李春杨广西省南宁市马山县马山中学530699【摘要】中学化学课程标准提出了“从生活走向化学，从化学走向生活。”化学教学的生活化成为新的课程改革的必然趋势，就此问题我们从情境创设的生活化、实验设计生活化、
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化学教学在起到传授化学知识的同时,还应该肩负起进行化学教育的责任,这是一种哲学性质上的认识。下面是小编为大家整理的，供大家参考。范文一：化学教育教学中素质教育研究论文讲到素质教育，有以下几个问题想提出来和同志们商榷。应试教育与素质教育的关系;智力因素培养与非智力因素 ...
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《化学教学》有关信息技术与化学教学的文献统计分析 摘要：以《化学教学》为研究对象，通过检索中国期刊全文数据库和查阅原始杂志，从论文年代分布、内容、作者所在地区、作者系统单位、作者合作情况等五个方面对1998年―2007年10年来有关 ...
有关化学教学专业导论论文 化学教学论是培养中学化学教师的一门专业基础课,基础教育课程改革对教师培养提出了新的要求,要求增强高师生的学习能力,提高化学教学论的学习效果。下面是小编为大家整理的，供大家参考。篇一《多媒体技术在化学教学...
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