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培养动手操作能力,发展科学核心素养. 车茂兰. 【摘要】： 小学科学是基础教育中的重要组成部分,其教学的目的是为了让学生了解必要的科学技术知识,并了解这些科学技术知识对于社会和个人产生的影响,同时也要指导学生了解一些基本的科学方法,让学生认识 ...
低结构材料在幼儿区域活动中的开发与利用. 吕颖. 【摘要】： 将低结构材料带入到幼儿教育教学之中,将低结构材料成为幼儿区域活动中最靓丽的风景线,这一理念已经得到了广大幼儿教师的支持。. 低结构材料融入幼儿游戏之中,不仅能够锻炼幼儿动脑动手的能力 ...
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[1]刘忠燕.浅谈小学高年级数学启发式的教学策略[J].天天爱科学(教学研究),2020(09):18. [2]叶素莲.启发式教学在小学高年级数学教学中的运用[J].天津教育,2019(32):13+15. [3]郭艳珊.启发式教学在小学中高年级数学教学中的应用探究[J].华夏教师,2018(34):68-69.
学前教育和小学教育哪个好考？都比较容易，不是特别难。不管是小学教育还是学前教育，未来的发展都是比较好的。学前教育和小学教育哪个好考学前教育和小学教育
给大家整理了一下各专业大致都有哪些刊物（仅包括普刊），这个只是大概一些，具体发什么更合适，还是要根据刊物的级别、收录网站来判断的。 G4纯教育类： 《中学生作文指导》《读与写》《新教育时代（学生版）》《…
G4纯教育类： 《中学生作文指导》《读与写》《新教育时代（学生版）》《语数外学习（高中版）》《语文课内外》《新教育时代（教师版）》《家长》《读与写（教育教学刊）》《小学生作文辅导》《数理化解题研究》《基础教育论坛 》《高考》《新课程》《当代家庭教育》《教育信息化论坛 ...
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