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2 奥尔夫音乐教学有利于促进幼儿想象力、创造力的发展 奥尔夫教育法鼓励幼儿的创新精神，在音乐活动中，有大量的机会让幼儿即兴创作，创新 求异。其中即兴是奥尔夫音乐教育体系最核心、最吸引人的构成 …
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 霍雯 山西大学附属子弟小学 030006 摘要：奥尔夫教学法是一个独创的音乐教育体系，“诉诸感性，回归人本”是其基本理念。
【关键词】音乐教学；奥尔夫；发展状况 【中图分类号】J60 【文献标识码】A 一、总体介绍 （一）形成过程 奥尔夫生长在一个“盛产”音乐家的国度——德国，良好的音乐氛围培育出了他心中的音乐 幼苗。
【摘要】：奥尔夫教学法自20世纪下半叶引入我国以来,被广泛运用于音乐教育相关的各个领域中。奥尔夫教学法的核心观念“Elemental Music”蕴含着丰富多元的内涵。大陆对奥尔夫“Elemental Music”观念的接受状况可分为两个阶段。在1980年到1995年的自发阶段中 ...
二、奥尔夫教学法在实际运用中的现状 奥尔夫教学法自诞生以来，逐步发展，在国际上对音乐教学事业产生了重大的影响。与国外相比，奥尔夫教学法传入我国的时间并不长，但已经对我国的音乐教育事业产生了不可磨灭的影响。
奥尔夫教学法实施现状调查研究-“奥尔夫音乐教育体系”是由德国著名的作曲家和音乐家卡尔奥尔夫创立的，是目前在全世界范围内具有较大影响力的教育体系。二十世纪八十年代，上海音乐学院的廖乃雄教授将奥尔夫音乐教育体系介绍...
【摘要】：“奥尔夫音乐教育体系”是由德国著名的作曲家和音乐家卡尔奥尔夫创立的，是目前在全世界范围内具有较大影响力的教育体系。二十世纪八十年代，上海音乐学院的廖乃雄教授将奥尔夫音乐教育体系介绍到了中国，至今已经有将近三十年的时间。奥尔夫教学法的传入对中国基础音乐教育 ...
对奥尔夫及其教学法的研究可以反映出我国音乐教育学科的发展水平。从引进至今,随着研究文献数量的不断攀升,对国内奥尔夫及其教学法整体研究状况进行了解和掌握是有必要的。 本文以20世纪80年代以来我国奥尔夫教学法的相关文献为研究对象,在将 ...
2 奥尔夫音乐教学有利于促进幼儿想象力、创造力的发展 奥尔夫教育法鼓励幼儿的创新精神，在音乐活动中，有大量的机会让幼儿即兴创作，创新 求异。其中即兴是奥尔夫音乐教育体系最核心、最吸引人的构成 …
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 霍雯 山西大学附属子弟小学 030006 摘要：奥尔夫教学法是一个独创的音乐教育体系，“诉诸感性，回归人本”是其基本理念。
【关键词】音乐教学；奥尔夫；发展状况 【中图分类号】J60 【文献标识码】A 一、总体介绍 （一）形成过程 奥尔夫生长在一个“盛产”音乐家的国度——德国，良好的音乐氛围培育出了他心中的音乐 幼苗。
【摘要】：奥尔夫教学法自20世纪下半叶引入我国以来,被广泛运用于音乐教育相关的各个领域中。奥尔夫教学法的核心观念“Elemental Music”蕴含着丰富多元的内涵。大陆对奥尔夫“Elemental Music”观念的接受状况可分为两个阶段。在1980年到1995年的自发阶段中 ...
二、奥尔夫教学法在实际运用中的现状 奥尔夫教学法自诞生以来，逐步发展，在国际上对音乐教学事业产生了重大的影响。与国外相比，奥尔夫教学法传入我国的时间并不长，但已经对我国的音乐教育事业产生了不可磨灭的影响。
奥尔夫教学法实施现状调查研究-“奥尔夫音乐教育体系”是由德国著名的作曲家和音乐家卡尔奥尔夫创立的，是目前在全世界范围内具有较大影响力的教育体系。二十世纪八十年代，上海音乐学院的廖乃雄教授将奥尔夫音乐教育体系介绍...
【摘要】：“奥尔夫音乐教育体系”是由德国著名的作曲家和音乐家卡尔奥尔夫创立的，是目前在全世界范围内具有较大影响力的教育体系。二十世纪八十年代，上海音乐学院的廖乃雄教授将奥尔夫音乐教育体系介绍到了中国，至今已经有将近三十年的时间。奥尔夫教学法的传入对中国基础音乐教育 ...
对奥尔夫及其教学法的研究可以反映出我国音乐教育学科的发展水平。从引进至今,随着研究文献数量的不断攀升,对国内奥尔夫及其教学法整体研究状况进行了解和掌握是有必要的。 本文以20世纪80年代以来我国奥尔夫教学法的相关文献为研究对象,在将 ...
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