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下载文献 后疫情时代对外汉语线上教学模式转换的思考 作者：贺轩 来源期刊：《山海经：教育前沿》{2021}年 第30期 格式：PDF 页数：2页 摘要：新型冠状病毒疫情期间，对外汉语教学模式主要变为线上网络教学，传统的教学模式和教学方法不能适应教师和学生的要求。
后疫情时代中小学线上线下融合式教学的几点思考. 作者：陆正启 出处： 《中国教育信息化》2021年 第1期 总第484期. 分享到：. 摘要. 摘要：2020年因疫情而生的在线教学，带给人们太多思考，引发学界对线上线下融合式教学的广泛关注与探索。. 文章以教学形态 ...
后疫情时代学校教学秩序的价值偏离及其矫正 胡 杨1,2 王坤庆2 1.华中师范大学 化学学院， 湖北 武汉 430079； 2.华中师范大学 教育学院， 湖北 武汉 430079 Value Deviation and Correction of School Teaching Order in the Post …
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 后疫情时代初中学段线上线下教育教学的有效融合旨在建立一种融合传统教育教学和远程教育教学等优点为一体的教育教学模式
【中文摘要】： 新型冠状病毒肺炎疫情给教育带来深远影响，我国即将率先进入“后疫情时代”。今天教育遭遇了三大“认知门槛”。后疫情时代对教育教学带来诸多挑战，同时也带来新的机遇，教育变革的必要性和迫切性再一次凸显。
在场与不在场:后疫情时代高校教学模式变革及质量革命的思考. 基金项目：. 四川省高等教育人才培养质量和教学改革重点项目“基于现代信息技术平台的普通高校通识教育‘金课’课程构建及教学模式改革”（JG2018-705）；. 关键词：. 后疫情时代;在场与不在场 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 新冠肺炎疫情是新中国成立以来范围最广、影响最深、控制最难的一场疫情。随着疫情的有效控制，我国进入后疫情时代。这个时代打破了教育领域以往的教学格局，形成了课堂教学、网络教学、家庭教学三分天下之势。
在疫情期间，借助互联网平台开展线上教学，老师与学生的距离较远，不能采取传统的方式对预习进行检查。在后疫情时代，老师的教育教学活动需要格外注意对小学生课前预习的要求和内容，吸取在疫情期间预习的问题采取措施加以解决。
但是后疫情时代，外语类高校仍应该在教学定位上做出总结和反思。一、语言因素方面的反思 在面对如疫情突然爆发等的应急情况之下，对于应急外语服务的需求已经是显而易见，那么此类人才首先必备的自然是过 …
后疫情时代对教育教学带来诸多挑战，同时也带来新的机遇，教育变革的必要性和迫切性再一次凸显。. 未来，学校教育应从教学生读书为主向读“网”为主转变，从传授 硬知 识为主向师生共同建构软知识为主转变;教育评价应从学习输入评价为主向学习输出 ...
下载文献 后疫情时代对外汉语线上教学模式转换的思考 作者：贺轩 来源期刊：《山海经：教育前沿》{2021}年 第30期 格式：PDF 页数：2页 摘要：新型冠状病毒疫情期间，对外汉语教学模式主要变为线上网络教学，传统的教学模式和教学方法不能适应教师和学生的要求。
后疫情时代中小学线上线下融合式教学的几点思考. 作者：陆正启 出处： 《中国教育信息化》2021年 第1期 总第484期. 分享到：. 摘要. 摘要：2020年因疫情而生的在线教学，带给人们太多思考，引发学界对线上线下融合式教学的广泛关注与探索。. 文章以教学形态 ...
后疫情时代学校教学秩序的价值偏离及其矫正 胡 杨1,2 王坤庆2 1.华中师范大学 化学学院， 湖北 武汉 430079； 2.华中师范大学 教育学院， 湖北 武汉 430079 Value Deviation and Correction of School Teaching Order in the Post …
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 后疫情时代初中学段线上线下教育教学的有效融合旨在建立一种融合传统教育教学和远程教育教学等优点为一体的教育教学模式
【中文摘要】： 新型冠状病毒肺炎疫情给教育带来深远影响，我国即将率先进入“后疫情时代”。今天教育遭遇了三大“认知门槛”。后疫情时代对教育教学带来诸多挑战，同时也带来新的机遇，教育变革的必要性和迫切性再一次凸显。
在场与不在场:后疫情时代高校教学模式变革及质量革命的思考. 基金项目：. 四川省高等教育人才培养质量和教学改革重点项目“基于现代信息技术平台的普通高校通识教育‘金课’课程构建及教学模式改革”（JG2018-705）；. 关键词：. 后疫情时代;在场与不在场 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 新冠肺炎疫情是新中国成立以来范围最广、影响最深、控制最难的一场疫情。随着疫情的有效控制，我国进入后疫情时代。这个时代打破了教育领域以往的教学格局，形成了课堂教学、网络教学、家庭教学三分天下之势。
在疫情期间，借助互联网平台开展线上教学，老师与学生的距离较远，不能采取传统的方式对预习进行检查。在后疫情时代，老师的教育教学活动需要格外注意对小学生课前预习的要求和内容，吸取在疫情期间预习的问题采取措施加以解决。
但是后疫情时代，外语类高校仍应该在教学定位上做出总结和反思。一、语言因素方面的反思 在面对如疫情突然爆发等的应急情况之下，对于应急外语服务的需求已经是显而易见，那么此类人才首先必备的自然是过 …
后疫情时代对教育教学带来诸多挑战，同时也带来新的机遇，教育变革的必要性和迫切性再一次凸显。. 未来，学校教育应从教学生读书为主向读“网”为主转变，从传授 硬知 识为主向师生共同建构软知识为主转变;教育评价应从学习输入评价为主向学习输出 ...
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