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打造菏泽城市书法景观的对策-菏泽学院学报. 学报简介. 详细>>. 菏泽学院学报是由山东省教育厅主管、菏泽学院主办的学术性期刊。. 本刊创刊于1979年，2005年由季刊改为双月刊。. 本刊始终坚持“百花齐放、百家争鸣”的办刊方针，广泛吸收国内外高质量的来稿 ...
《菏泽学院学报》原：《菏泽师专学报》于1979年创刊，是山东省创刊较早的高校学术理论期刊之一。学报编辑部直属学校领导，由院长分管。按国家新闻出版总署的要求，本刊自2005年第1期始改为现刊名。本刊为双月刊，第1、3、4、6期为社会科学 ...
菏泽师专学报基础信息：《菏泽师专学报》创刊于1979年，是由菏泽师范专科学校主办的综合性学术理论刊物。本刊是山东省创刊较早的高校学术理论期刊之一。本刊坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主 …
《菏泽学院学报》是由山东省教育厅主管、菏泽学院主办的学术性期刊。坚持“百花齐放、百家争鸣”的办刊方针，广泛吸收国内外高质量的来稿，强调学术性、创新性和实践性。 《菏泽学院学报》1998年获全国高专优秀学报一等奖、1999年获全国高校自然科学优秀学报及教育部优秀科技期刊二等奖 ...
《菏泽医学专科学校学报》是由山东省教育厅主管、菏泽医学专科学校主办、国内外公开发行的综合性医学学术期刊，被中国期刊网、万方数据库、中国学术期刊综合评价数据库、中国光盘版、中文科技期刊数据库、中国核心期刊（遴选）数据库、超星期刊域出版平台等收录，被评为“中国高职高专 ...
菏泽学院学报. 主管单位： 山东省教育厅 主办单位： 菏泽学院 国际刊号： 1673-2103 国内刊号： 37-1436/Z 审稿时间： 1-3个月 曾用名： 菏泽师专学报,菏泽师范专科学校学报 复合影响因子： 0.21 邮发代号：. 创刊时间： 1979 类别： 高等教育 周期： 双月刊 出版地 ...
菏泽学院学报是由山东省教育厅主管、菏泽学院主办的学术性期刊。本刊创刊于1979年，2005年由季刊改为双月刊。 ... 确定核心期刊的标准也是有某些大学 图书馆制定的，而且各学校图书馆的评比、录入标准也不尽相同。新闻出版管理部门也未 ...
苏翠英（菏泽学院外国语学院，山东 菏泽 274015）摘要：以核心素养理念为本的基础教育课程改革背景下，进一步促进乡村小学英语教师的专业化发展势在必行。乡村小学英语教师的现有基础较薄弱、水平参差不齐，所以要设定不同层次的发展目标，通过加强培训、自主发展、合作发展、名师领航等 ...
打造菏泽城市书法景观的对策-菏泽学院学报. 学报简介. 详细>>. 菏泽学院学报是由山东省教育厅主管、菏泽学院主办的学术性期刊。. 本刊创刊于1979年，2005年由季刊改为双月刊。. 本刊始终坚持“百花齐放、百家争鸣”的办刊方针，广泛吸收国内外高质量的来稿 ...
《菏泽学院学报》原：《菏泽师专学报》于1979年创刊，是山东省创刊较早的高校学术理论期刊之一。学报编辑部直属学校领导，由院长分管。按国家新闻出版总署的要求，本刊自2005年第1期始改为现刊名。本刊为双月刊，第1、3、4、6期为社会科学 ...
菏泽师专学报基础信息：《菏泽师专学报》创刊于1979年，是由菏泽师范专科学校主办的综合性学术理论刊物。本刊是山东省创刊较早的高校学术理论期刊之一。本刊坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主 …
《菏泽学院学报》是由山东省教育厅主管、菏泽学院主办的学术性期刊。坚持“百花齐放、百家争鸣”的办刊方针，广泛吸收国内外高质量的来稿，强调学术性、创新性和实践性。 《菏泽学院学报》1998年获全国高专优秀学报一等奖、1999年获全国高校自然科学优秀学报及教育部优秀科技期刊二等奖 ...
《菏泽医学专科学校学报》是由山东省教育厅主管、菏泽医学专科学校主办、国内外公开发行的综合性医学学术期刊，被中国期刊网、万方数据库、中国学术期刊综合评价数据库、中国光盘版、中文科技期刊数据库、中国核心期刊（遴选）数据库、超星期刊域出版平台等收录，被评为“中国高职高专 ...
菏泽学院学报. 主管单位： 山东省教育厅 主办单位： 菏泽学院 国际刊号： 1673-2103 国内刊号： 37-1436/Z 审稿时间： 1-3个月 曾用名： 菏泽师专学报,菏泽师范专科学校学报 复合影响因子： 0.21 邮发代号：. 创刊时间： 1979 类别： 高等教育 周期： 双月刊 出版地 ...
菏泽学院学报是由山东省教育厅主管、菏泽学院主办的学术性期刊。本刊创刊于1979年，2005年由季刊改为双月刊。 ... 确定核心期刊的标准也是有某些大学 图书馆制定的，而且各学校图书馆的评比、录入标准也不尽相同。新闻出版管理部门也未 ...
苏翠英（菏泽学院外国语学院，山东 菏泽 274015）摘要：以核心素养理念为本的基础教育课程改革背景下，进一步促进乡村小学英语教师的专业化发展势在必行。乡村小学英语教师的现有基础较薄弱、水平参差不齐，所以要设定不同层次的发展目标，通过加强培训、自主发展、合作发展、名师领航等 ...
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