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申报研究的课题中，有一类是微课题。微课题与其他课题是有不同的，特点主要集中在“微”上，含金量上往往比较低，甚至对评职称无用。那么，老师为什么要做微课题?
考研一年比一年热，但大家在报名前都知道读研这3年究竟在做什么吗？是不是真的都在做研究？3年里哪一年最累最辛苦？ 今天小编就和大家一起来看看过来人读研3年期间是怎么过的，都在做些什么？ 研一期间 研一期间就…
68.了解目标杂志的投稿程序，仔细阅读投稿须知。69.目标杂志是否只接受通讯作者的投稿。70.目标杂志是否需要投稿费。71.稿件格式（例如投稿正文是否只接受PDF格式，或word格式）。72.在目标杂志网站上申请一个用户名。（注意保管好用户名和密码）。
这个七月铁哥完成了博士毕业加创业的一段艰辛历程， 这两方面的经历让我对很多问题有特别的思考， 写篇长文，与大家分享. 该不该读博？什么样的人该读博？一个更好的问题是， 什么人不该读博？我想如何你心理上对…
北大核心、南大核心、SSCI、CSSCI、 SCI、CN、ISSN. 还没开始写论文呢，有些同学就开始被这些名词整得头晕眼花。 什么是核心期刊? 二:什么是SCI、SSCI、 AHCI? . 三:什么是A类、B类、C类期刊? 四:国家级期刊和省级…
调研报告与调查报告的区别及写作技巧 说到调研报告,就不能不先说调查报告,有许多人把这两种文体混为一谈,在写作中不加以区分,其实是错误的。 调查报告是对某一情况、某一事件调查研究后,将所得的材料和结论加以整理而写成的书面报告。调查报告的使用范围很广,制定方针政策,解决各种实际 ...
课题最终是否成功，最现实的是你做的课题是否获奖，要得到专家的认可。因此，做课题还要去找教研员、找科研专家、师范院校教师沟通。尽可能得到他们的指点，使研究的课题更具有严密性、科学性。一线教师为什么要做课题研究 1.教师专业成长的需要。
看国外文献的方法总结 （从PhD到现在工作半年，发了12 篇paper，7 篇first author.）我现在每天还保持读至少2-3 篇的文献的习惯.读文献有不同的读法.但最重要的自己总结概括这篇文献到底说了什么,否则就是白读,读的时候好像什么都明白,一合上就什么都不知道,这是读文献的大忌,既浪费时间,最重要的 …
相信大家在做起科研工作时，常常会遇到一类情况：别人写过的论文选题，我还可以继续坚持写下去吗？别人做过的研究选题，我还能继续写论文吗？从学术角度来看，我还有必要继续推进与别人研究相类似的研究工作吗？
1、期刊级别:国内刊物主要分为两大类，核心级期刊和普通期刊，普通期刊又可以划分为省级期刊和国家级期刊，核心级刊物的学术价值必然高于普通期刊，而国家级期刊也是略高于省级期刊的，不仅仅是国内刊物，国外刊物同样有核心级和普刊之分，因此级别是需要我们关注的，有利于我们划定 ...
申报研究的课题中，有一类是微课题。微课题与其他课题是有不同的，特点主要集中在“微”上，含金量上往往比较低，甚至对评职称无用。那么，老师为什么要做微课题?
考研一年比一年热，但大家在报名前都知道读研这3年究竟在做什么吗？是不是真的都在做研究？3年里哪一年最累最辛苦？ 今天小编就和大家一起来看看过来人读研3年期间是怎么过的，都在做些什么？ 研一期间 研一期间就…
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调研报告与调查报告的区别及写作技巧 说到调研报告,就不能不先说调查报告,有许多人把这两种文体混为一谈,在写作中不加以区分,其实是错误的。 调查报告是对某一情况、某一事件调查研究后,将所得的材料和结论加以整理而写成的书面报告。调查报告的使用范围很广,制定方针政策,解决各种实际 ...
课题最终是否成功，最现实的是你做的课题是否获奖，要得到专家的认可。因此，做课题还要去找教研员、找科研专家、师范院校教师沟通。尽可能得到他们的指点，使研究的课题更具有严密性、科学性。一线教师为什么要做课题研究 1.教师专业成长的需要。
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相信大家在做起科研工作时，常常会遇到一类情况：别人写过的论文选题，我还可以继续坚持写下去吗？别人做过的研究选题，我还能继续写论文吗？从学术角度来看，我还有必要继续推进与别人研究相类似的研究工作吗？
1、期刊级别:国内刊物主要分为两大类，核心级期刊和普通期刊，普通期刊又可以划分为省级期刊和国家级期刊，核心级刊物的学术价值必然高于普通期刊，而国家级期刊也是略高于省级期刊的，不仅仅是国内刊物，国外刊物同样有核心级和普刊之分，因此级别是需要我们关注的，有利于我们划定 ...
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