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为适应汉语作为第二语言教学事业强劲发展的需求，为向海内外从事汉语教学与研究工作的学者提供更广阔的学术交流平台，经教育部和国家新闻出版署批准，《世界汉语教学》从2006年第1期起，由原来每期7个印张（112页）增至9个印张（144页）。
因此汉语作为第二语言教学 也就存在着许多难点。. 当然，意识的能动作用是巨大的。. 老师们可能经常会告诉那些 学习汉语的学生：不要认为汉语很难。. 任何事情一旦你觉得它很难， 那么即使它很容易你也会存在心理障碍。. 当然，我承认从某些方面来 讲这 ...
摘要： 本文结合汉语国际教育硕士"汉语作为第二语言教学"这一核心课程,讨论教学案例在课程教学中的作用及运用.文章从来源、内容及使用目的三个方面对教学案例进行分类,探讨教学中各种不同模型的教学案例之使用流程及具体情况.文章认为案例在课程的应用中,可以更好地体现汉语国际教育硕士 ...
二、汉语作为第二语言教学时口语课堂练习的重要性. 1.有效地提升学生的交流能力. 汉语作为第二语言，对于大多数学生来说有着一定的难度，因此想要更好的掌握汉语这门技能，多进行口语课堂练习是重中之重。. 现如今的口语课堂练习主要以模仿和对话练习 ...
《汉语与汉语作为第二语言教学》在对语言规律、语言学习规律和语言教学规律进行动态的观察和解释的基础上，对汉语作为第二语言教学的总体设计、教材编写、课堂教学和语言测试等教学活动进行了深入的探讨，详细介绍了语音、汉字、语汇、语法等语言要素教学以及言语技能和言语交际技能 ...
引论笔记——第 2 章 汉语作为第二语言教学的发展与现状. （1）在周恩来总理亲自过问下，1950 年成立的清华大学“东欧交换生中国语文专修班”于 1951 年初正式开课，拉开了新中国外国留学生汉语预备教育的帷幕。. 由于全国高等学校进行院系调整，该班于 1952 ...
摘要 一 令人鼓舞的世界汉语教学前景面对科学技术的突飞猛进,经济全球化、教育国际化不断加速发展的趋势和即将到来的知识经济社会和信息社会,国际分工合作大大加强,国家之间、人民之间的相互联系更为密切。 第二语言作为交际工具,在当今社会中将发挥前所未有的重大作用;语言教育,特别是第 ...
《汉语作为第二语言教学的教学方法研究》对近十年来汉语作为第二语言的教学方法研究论文进行精选精编，将精选出的相关论文按照具体内容进行编排，形成相对完整的内部体系，使得整本书既可以作为论文集来阅读，也可以视同有一定体系性的专著来进行学习。
为适应汉语作为第二语言教学事业强劲发展的需求，为向海内外从事汉语教学与研究工作的学者提供更广阔的学术交流平台，经教育部和国家新闻出版署批准，《世界汉语教学》从2006年第1期起，由原来每期7个印张（112页）增至9个印张（144页）。
因此汉语作为第二语言教学 也就存在着许多难点。. 当然，意识的能动作用是巨大的。. 老师们可能经常会告诉那些 学习汉语的学生：不要认为汉语很难。. 任何事情一旦你觉得它很难， 那么即使它很容易你也会存在心理障碍。. 当然，我承认从某些方面来 讲这 ...
摘要： 本文结合汉语国际教育硕士"汉语作为第二语言教学"这一核心课程,讨论教学案例在课程教学中的作用及运用.文章从来源、内容及使用目的三个方面对教学案例进行分类,探讨教学中各种不同模型的教学案例之使用流程及具体情况.文章认为案例在课程的应用中,可以更好地体现汉语国际教育硕士 ...
二、汉语作为第二语言教学时口语课堂练习的重要性. 1.有效地提升学生的交流能力. 汉语作为第二语言，对于大多数学生来说有着一定的难度，因此想要更好的掌握汉语这门技能，多进行口语课堂练习是重中之重。. 现如今的口语课堂练习主要以模仿和对话练习 ...
《汉语与汉语作为第二语言教学》在对语言规律、语言学习规律和语言教学规律进行动态的观察和解释的基础上，对汉语作为第二语言教学的总体设计、教材编写、课堂教学和语言测试等教学活动进行了深入的探讨，详细介绍了语音、汉字、语汇、语法等语言要素教学以及言语技能和言语交际技能 ...
引论笔记——第 2 章 汉语作为第二语言教学的发展与现状. （1）在周恩来总理亲自过问下，1950 年成立的清华大学“东欧交换生中国语文专修班”于 1951 年初正式开课，拉开了新中国外国留学生汉语预备教育的帷幕。. 由于全国高等学校进行院系调整，该班于 1952 ...
摘要 一 令人鼓舞的世界汉语教学前景面对科学技术的突飞猛进,经济全球化、教育国际化不断加速发展的趋势和即将到来的知识经济社会和信息社会,国际分工合作大大加强,国家之间、人民之间的相互联系更为密切。 第二语言作为交际工具,在当今社会中将发挥前所未有的重大作用;语言教育,特别是第 ...
《汉语作为第二语言教学的教学方法研究》对近十年来汉语作为第二语言的教学方法研究论文进行精选精编，将精选出的相关论文按照具体内容进行编排，形成相对完整的内部体系，使得整本书既可以作为论文集来阅读，也可以视同有一定体系性的专著来进行学习。
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