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《辽宁林业科技》（双月刊）创刊于1974年，是由辽宁省林业科学研究院和辽宁省林学会联合主办的综合性林业科技期刊。
《林业科学》是中国林学会主办的林业综合性学术期刊，国内外公开发行。主要刊载林业及相关领域的最新科研成果，代表我国林业科技水平及进展，及时反映国家林业建设重点和热点，评述学术动向，开发学术讨论，提供科技信息，促进林业科技、教育及林业生产发展，促进国内外学术交流。
《辽宁林业科技》是由辽宁省林业科学研究院和辽宁省林学会联合主办的综合性林业科技期刊。1974年创刊，为双月刊。1988年经省新闻出版局和国家新闻出版总署批准，在国内外公开发行。1985年列入林业部科技情报中心的林业 …
林业科技期刊。提供林业科技信息，报道林业科研成果，交流林业生产经验，反映国内外林业科技动态，普及林业科学知识，面向科研，面向生产，面向教学，为林业“两户”服务，为“绿化祖国”、实现辽宁省林业现代 …
辽宁林业科技杂志社介绍： 杂志简介《辽宁林业科技》是由辽宁省林业科学研究院和辽宁省林学会联合主办的综合性林业科技期刊。1974年创刊，为双月刊。1988年经省新闻出版局和国家新闻出版总署批准，在国内外公开发行。1985年列入
《辽宁林业科技》是由辽宁省林业科学研究院和辽宁省林学会联合主办的综合性林业科技期刊。1974年创刊，为双月刊。1988年经省新闻出版局和国家新闻出版总署批准，在国内外公开发行。1985年列入林业部科技情报中心的林业检索性期刊《中国林业文摘》的核心期刊；1993年被收入国家科委主办的由 …
辽宁林业科技 期刊 简介 《辽宁林业科技》是由辽宁省林业科学研究院和辽宁省林学会共同主办的综合性林业科学技术类期刊。1974年创刊，双月刊，国内外公开发行。自创办以来，始终坚持理论与实践相结合，促进林业学术交流，服务生态文明建设 ...
辽宁林业科技简介. 《辽宁林业科技》是由辽宁省林业科学研究院和辽宁省林学会联合主办的综合性林业科技期刊。. 1974年创刊，为双月刊。. 1988年经省新闻出版局和国家新闻出版总署批准，在国内外公开发行。. 1985年列入林业部科技情报中心的林业检索性期刊 ...
《辽宁林业科技》是由辽宁省林业科学研究院和辽宁省林学会联合主办的综合性林业科技期刊，综合因子为：0.240，是省级期刊。辽宁林业科技报道林业科研成果，交流林业生产经验，反映国内外林业科技动态，普及林业科学知识，面向科研，面向生产，面向教学。
《辽宁林业科技》（双月刊）创刊于1974年，是由辽宁省林业科学研究院和辽宁省林学会联合主办的综合性林业科技期刊。
《林业科学》是中国林学会主办的林业综合性学术期刊，国内外公开发行。主要刊载林业及相关领域的最新科研成果，代表我国林业科技水平及进展，及时反映国家林业建设重点和热点，评述学术动向，开发学术讨论，提供科技信息，促进林业科技、教育及林业生产发展，促进国内外学术交流。
《辽宁林业科技》是由辽宁省林业科学研究院和辽宁省林学会联合主办的综合性林业科技期刊。1974年创刊，为双月刊。1988年经省新闻出版局和国家新闻出版总署批准，在国内外公开发行。1985年列入林业部科技情报中心的林业 …
林业科技期刊。提供林业科技信息，报道林业科研成果，交流林业生产经验，反映国内外林业科技动态，普及林业科学知识，面向科研，面向生产，面向教学，为林业“两户”服务，为“绿化祖国”、实现辽宁省林业现代 …
辽宁林业科技杂志社介绍： 杂志简介《辽宁林业科技》是由辽宁省林业科学研究院和辽宁省林学会联合主办的综合性林业科技期刊。1974年创刊，为双月刊。1988年经省新闻出版局和国家新闻出版总署批准，在国内外公开发行。1985年列入
《辽宁林业科技》是由辽宁省林业科学研究院和辽宁省林学会联合主办的综合性林业科技期刊。1974年创刊，为双月刊。1988年经省新闻出版局和国家新闻出版总署批准，在国内外公开发行。1985年列入林业部科技情报中心的林业检索性期刊《中国林业文摘》的核心期刊；1993年被收入国家科委主办的由 …
辽宁林业科技 期刊 简介 《辽宁林业科技》是由辽宁省林业科学研究院和辽宁省林学会共同主办的综合性林业科学技术类期刊。1974年创刊，双月刊，国内外公开发行。自创办以来，始终坚持理论与实践相结合，促进林业学术交流，服务生态文明建设 ...
辽宁林业科技简介. 《辽宁林业科技》是由辽宁省林业科学研究院和辽宁省林学会联合主办的综合性林业科技期刊。. 1974年创刊，为双月刊。. 1988年经省新闻出版局和国家新闻出版总署批准，在国内外公开发行。. 1985年列入林业部科技情报中心的林业检索性期刊 ...
《辽宁林业科技》是由辽宁省林业科学研究院和辽宁省林学会联合主办的综合性林业科技期刊，综合因子为：0.240，是省级期刊。辽宁林业科技报道林业科研成果，交流林业生产经验，反映国内外林业科技动态，普及林业科学知识，面向科研，面向生产，面向教学。
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