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各单位、部门：根据《广东省高等教育学会关于开展第一届优秀高等教育研究成果奖评选工作的通知》要求，现组织申报，具体事项如下：一、参评成果申报范围和要求参评成果包括论文、研究报告、专著三种类型，具体要求详见《广东省高等教育学会优秀高等教育研究成果奖评奖办法》（附件1）。
广东教育学会-1960年11月成立。办公地址:广州市广卫路14号广东省教育厅。邮政编码:510035。会长:杨子江。该社团主要任务:开展普通教育科学理论与实际问题的研究,组织全省性教育学术研讨活动,普及教育科学知识...
广东省法学会是由广东省委政法委领导，广东省司法厅代管的广东省法学界、法律界的社会团体和学术团体，成立于1980年6月。 广东省法学会 首页 学会要闻 学会概况 创新平台 重点资讯 法学资料库 法学专家库 专题专栏 法治研究基地 内部工作平台
2005年举办当代高等教育改革政策和发展趋势研讨会，对大学竞争力和排行榜 、广东高等教育改革政策、发展战略及其现代化的经验等论题进行研讨。2011年召开广东省高等教育学会高等教育学专业委员会成立大会暨我国南方教育高地的目标与对策研讨会 。
广东省科学技术期刊编辑学会召开六届十次理事长会议 及六届七次常务理事会议. 2021-03-15. -. 2021年广东省科学技术期刊编辑学会青年工作委员会第一次工作会议在广州召开. 2021-02-11. -. 广东省科学技术厅领导到广东省科学技术期刊编辑学会调研. 2021-01-22. -.
早期教育保育与教育东方娃娃杂志社-广东教育学会学前教育.doc. 若此文档侵犯了您的权益，请提交您的举报信息。. 若您发现360文库平台上合作方上传的内容，侵犯了您作品的信息网络传播权等合法权益时，请按照平台 侵权处理 要求通知我们！.
《广东工业大学学报》简介 《广东工业大学学报》是由广东省教育厅主管、广东工业大学主办的综合性科技期刊，创刊于 1984年12月，原名《广东工学院学报》。1995年由广东工学院、广东机械学院、华南建设学院（东院）合并组建成广东工业大学，《广东工学院学报》成为全校教学科研人员发表论 …
广州教育学会成立于1984年5月，是广州地区研究教育科学的学术团体。广州教育学会分支机构有中小学德育、中小学教育、学前教育、特殊教育、教育督导与评估、中小学生综合实践活动等51个专业委员会。广州教育学会设在广州市越秀区中山四路172号。
广东工业大学人文社会科学研究成果分类与认定办法 第一章 总 则第一条 为了全面贯彻党的十九大精神，认真落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加快构建中国特色哲学社会科学的意见》、《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》等的相关文件精神，推动我校“双一流”建设 ...
《高教探索》在教育学学科221本期刊总数中，排名48。 《高教探索》是开展高等教育研究和反映高等教育改革与发展成果的大型综合性学术期刊，创刊于1985年，是我国较早的高教期刊之一。由广东省教育厅主管、广东省高等教育学会主办，每月出 …
各单位、部门：根据《广东省高等教育学会关于开展第一届优秀高等教育研究成果奖评选工作的通知》要求，现组织申报，具体事项如下：一、参评成果申报范围和要求参评成果包括论文、研究报告、专著三种类型，具体要求详见《广东省高等教育学会优秀高等教育研究成果奖评奖办法》（附件1）。
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2005年举办当代高等教育改革政策和发展趋势研讨会，对大学竞争力和排行榜 、广东高等教育改革政策、发展战略及其现代化的经验等论题进行研讨。2011年召开广东省高等教育学会高等教育学专业委员会成立大会暨我国南方教育高地的目标与对策研讨会 。
广东省科学技术期刊编辑学会召开六届十次理事长会议 及六届七次常务理事会议. 2021-03-15. -. 2021年广东省科学技术期刊编辑学会青年工作委员会第一次工作会议在广州召开. 2021-02-11. -. 广东省科学技术厅领导到广东省科学技术期刊编辑学会调研. 2021-01-22. -.
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《广东工业大学学报》简介 《广东工业大学学报》是由广东省教育厅主管、广东工业大学主办的综合性科技期刊，创刊于 1984年12月，原名《广东工学院学报》。1995年由广东工学院、广东机械学院、华南建设学院（东院）合并组建成广东工业大学，《广东工学院学报》成为全校教学科研人员发表论 …
广州教育学会成立于1984年5月，是广州地区研究教育科学的学术团体。广州教育学会分支机构有中小学德育、中小学教育、学前教育、特殊教育、教育督导与评估、中小学生综合实践活动等51个专业委员会。广州教育学会设在广州市越秀区中山四路172号。
广东工业大学人文社会科学研究成果分类与认定办法 第一章 总 则第一条 为了全面贯彻党的十九大精神，认真落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加快构建中国特色哲学社会科学的意见》、《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》等的相关文件精神，推动我校“双一流”建设 ...
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