原发期刊:《民国档案》2010 年第 3 期 第 51-62 页 日本学者安藤彦太郎在调查访问时有当地民众告诉他:“满洲国的一等人是日本人,二等人是朝鲜人,汉族和满族人是三等人,配给粮食时日本人是大米,朝鲜人是一半大米一半高粱米,中国人全是高粱米,工资也有差别”。
不佞兹作,写关东各地奇侠奔走国事,为民族谋兴复之壮举豪行、宏志伟力,诚有足多者,然关东为满洲发祥之地,八旗俊杰,所在都有。夫既有为汉族谋兴复争存亡之各奇侠,窥伺于其旁,则起而为满族做坚壁清野,以固吾疆围之谋者,岂得谓之无人哉?
在满族文化与关东文化的互动交融中,满族文化的很多特点和风情已经内化为关东文化的内在品质和精神,关东文化深深地打上了满族文化的烙印。. 文章结合满族的历史贡献,从关东历史的发展,冰雪文化的形成,饮食文化的创造,民俗风情的展示等方面探究满族在 ...
专著《关东 40 怪》《我的剪纸我的乡情》等 15 部。剪纸论文曾两次荣获国际剪纸艺术展优秀论文奖(最高奖项)。剪纸代表作有百米长 卷《中华 12 生肖千图》《萨满神谱百图》《中国姓氏百图》《满族习俗百图》《关东节俗百图》等。
第三章对京剧服饰审美中的满族意识与符号意义进行重点阐述,这是以往研究中的薄弱环节,也是本文的重点和难点部分。. 阐述京剧服饰审美中体现的满族意识,探讨了满族服饰元素在京剧服饰运用中的符号意义。. 结语部分重申了本文的研究价值,通过对京剧 ...
满族嘎拉哈文化及其传承价值研究-嘎拉哈由古时的占卜活动、军事游艺逐渐发展成为以娱乐见长的游戏项目,成为流传广泛、参与人数众多的一项民族传统体...
【三联书局的书摊】开通于2015-01-20,支持中介保护。店铺等级:4,卖家信誉:290,卖家好评率:100%,店铺地址:。网上买书卖书、古旧书交易、艺术收藏品拍卖,首选孔夫子旧书网。
鞍山师范学院学报2019年第6期辽宁少数民族剪纸艺术的传承与发展. 更新时间:2020-02-04. 导语. 本论文发表于鞍山师范学院学报,属于教育相关论文范文材料。. 仅供大家论文写作参考。. 纸艺术中图分类号C951文献标识码A文章篇号1008-2441 (2019)06-0082-05辽宁少数民族 ...
美术学院简介 渤海大学美术学院设有绘画、美术学(师范)、环境设计三个本科专业,具有美术学一级学科硕士学位授权点,现有在校本科生 400 余人,硕士研究生 130 余人。 学院师资队伍雄厚,结构合理,现有专职教师 36 人,其中教授 3 人,副教授 11 人,具有博士学位教师 9 人,硕士研究生导师 ...
环境设计专业介绍专业介绍 环境设计专业是在艺术设计专业的基础上发展起来的,2013年更改为环境设计专业。到2020年7月为止,本专业已累计培养本科毕业生400余人,现有在读本专业学生250余人,2021年被评为校级一流专业,产教融合试点 ...
原发期刊:《民国档案》2010 年第 3 期 第 51-62 页 日本学者安藤彦太郎在调查访问时有当地民众告诉他:“满洲国的一等人是日本人,二等人是朝鲜人,汉族和满族人是三等人,配给粮食时日本人是大米,朝鲜人是一半大米一半高粱米,中国人全是高粱米,工资也有差别”。
不佞兹作,写关东各地奇侠奔走国事,为民族谋兴复之壮举豪行、宏志伟力,诚有足多者,然关东为满洲发祥之地,八旗俊杰,所在都有。夫既有为汉族谋兴复争存亡之各奇侠,窥伺于其旁,则起而为满族做坚壁清野,以固吾疆围之谋者,岂得谓之无人哉?
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专著《关东 40 怪》《我的剪纸我的乡情》等 15 部。剪纸论文曾两次荣获国际剪纸艺术展优秀论文奖(最高奖项)。剪纸代表作有百米长 卷《中华 12 生肖千图》《萨满神谱百图》《中国姓氏百图》《满族习俗百图》《关东节俗百图》等。
第三章对京剧服饰审美中的满族意识与符号意义进行重点阐述,这是以往研究中的薄弱环节,也是本文的重点和难点部分。. 阐述京剧服饰审美中体现的满族意识,探讨了满族服饰元素在京剧服饰运用中的符号意义。. 结语部分重申了本文的研究价值,通过对京剧 ...
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鞍山师范学院学报2019年第6期辽宁少数民族剪纸艺术的传承与发展. 更新时间:2020-02-04. 导语. 本论文发表于鞍山师范学院学报,属于教育相关论文范文材料。. 仅供大家论文写作参考。. 纸艺术中图分类号C951文献标识码A文章篇号1008-2441 (2019)06-0082-05辽宁少数民族 ...
美术学院简介 渤海大学美术学院设有绘画、美术学(师范)、环境设计三个本科专业,具有美术学一级学科硕士学位授权点,现有在校本科生 400 余人,硕士研究生 130 余人。 学院师资队伍雄厚,结构合理,现有专职教师 36 人,其中教授 3 人,副教授 11 人,具有博士学位教师 9 人,硕士研究生导师 ...
环境设计专业介绍专业介绍 环境设计专业是在艺术设计专业的基础上发展起来的,2013年更改为环境设计专业。到2020年7月为止,本专业已累计培养本科毕业生400余人,现有在读本专业学生250余人,2021年被评为校级一流专业,产教融合试点 ...