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群文阅读教学法在初中古诗词中的运用. 邓旻. 【摘要】： 群文阅读是今年来被热议的的阅读方法,在一些方面,相较于传统的单篇阅读群文阅读显现出明显的优势,也正是由于群文阅读法阅读效率高,强调知识间的联系与区别,近年来越来越多地被运用到教学中,从而 ...
高中古诗词群文阅读实践研究 单 位 代 码 10602学 号 2018060136分 类 号 G633.3密 级 公开硕士专业学位论文高中古诗词群文阅读实践研究Study on Reading Practice of Ancient Poetry Group inSenior High School学 院 ： 文学院/新闻与传播学院学 位 类 别
高中古诗词群文阅读有效教学策略探究. IV摘要 古诗词是中华优秀传统文化的精髓，具有极高的人文价值和美学价值。. 近年来，习主 席发表讲话要求复兴中华传统文化，同时强调古诗词的重要性。. 《2017 年普通高中语文课 程标准》提出继承弘扬中华优秀传统 ...
统编版小学语文高段古诗词群文阅读教学研究. 陈斌. 【摘要】： 古诗词既是中华传统文化的精髓之一,同时也是我国中华民族智慧的重要结晶。. 蕴含着丰富的人文精神,具有精炼的语言、优美的词句以及和谐的韵律等特点。. 随着2017年统编版小学语文教材的正式 ...
初中语文古诗词群文阅读教学研究--中国期刊网. 辜伦华. 贵州省余庆县大乌江中学 564405. 摘要：阅读是学生增长知识、开拓眼界、认识世界的重要途径。. 阅读教学中往往缺乏深入的探究和积极的探索，教学活动的组织形式单一、阅读成果的发散巩固不足，弱化 ...
人教版高中古诗词群文阅读教学研究. 【摘要】： 如今,我国正积极“倡导全民阅读,建设书香社会”,整本书阅读和多文本阅读在现代社会生活和教学中显得越来越重要。. 以多文本为基础的群文阅读教学就是在这样的背景下产生和迅速发展起来的一种新型阅读 ...
我相信，通过我们初中语文教师的共同努力，一定会帮助学生更好地进行古诗词的学习 的。 参考文献 [1]黄中英.“群文阅读”教学法在初中古诗词教学中的运用[J].广东教育（综合版），2018 （03）：45-46.
摘要： 高中古诗词教学普遍存在低效、浅表化、零碎化的问题,立足于新课标\"一核四层四翼\"的新要求,原本照本宣科式教学、零散化阅读已无法从根本上提高学生的思维水平、鉴赏能力和审美能力.对此,笔者尝试用群文阅读的方式,以点带面,以\"群诗\"系列和整本书阅读推进高中古诗词教学.
其次，群文阅读在高中古诗文教学中的实施，有利于创设和谐的古诗文教学氛围。群文阅读要求师生要深度参与到阅读活动中，这就拉近了学生与教师、学生与文本、学生与作者之间的距离。在古诗文群文阅读中，师生共同成为学习的合作者、探究者和建构者
高中古诗词群文阅读教学的实践探索--中国期刊网. 黄靖琳. 广西钦州市第三中学 535000. 摘要：在新课程改革的背景下，高中古诗词阅读教学的质量及学生的阅读数量都面临着更加严格的要求。. 因此，这就需要教师顺应时代的发展，积极地进行阅读模式的创新 ...
群文阅读教学法在初中古诗词中的运用. 邓旻. 【摘要】： 群文阅读是今年来被热议的的阅读方法,在一些方面,相较于传统的单篇阅读群文阅读显现出明显的优势,也正是由于群文阅读法阅读效率高,强调知识间的联系与区别,近年来越来越多地被运用到教学中,从而 ...
高中古诗词群文阅读实践研究 单 位 代 码 10602学 号 2018060136分 类 号 G633.3密 级 公开硕士专业学位论文高中古诗词群文阅读实践研究Study on Reading Practice of Ancient Poetry Group inSenior High School学 院 ： 文学院/新闻与传播学院学 位 类 别
高中古诗词群文阅读有效教学策略探究. IV摘要 古诗词是中华优秀传统文化的精髓，具有极高的人文价值和美学价值。. 近年来，习主 席发表讲话要求复兴中华传统文化，同时强调古诗词的重要性。. 《2017 年普通高中语文课 程标准》提出继承弘扬中华优秀传统 ...
统编版小学语文高段古诗词群文阅读教学研究. 陈斌. 【摘要】： 古诗词既是中华传统文化的精髓之一,同时也是我国中华民族智慧的重要结晶。. 蕴含着丰富的人文精神,具有精炼的语言、优美的词句以及和谐的韵律等特点。. 随着2017年统编版小学语文教材的正式 ...
初中语文古诗词群文阅读教学研究--中国期刊网. 辜伦华. 贵州省余庆县大乌江中学 564405. 摘要：阅读是学生增长知识、开拓眼界、认识世界的重要途径。. 阅读教学中往往缺乏深入的探究和积极的探索，教学活动的组织形式单一、阅读成果的发散巩固不足，弱化 ...
人教版高中古诗词群文阅读教学研究. 【摘要】： 如今,我国正积极“倡导全民阅读,建设书香社会”,整本书阅读和多文本阅读在现代社会生活和教学中显得越来越重要。. 以多文本为基础的群文阅读教学就是在这样的背景下产生和迅速发展起来的一种新型阅读 ...
我相信，通过我们初中语文教师的共同努力，一定会帮助学生更好地进行古诗词的学习 的。 参考文献 [1]黄中英.“群文阅读”教学法在初中古诗词教学中的运用[J].广东教育（综合版），2018 （03）：45-46.
摘要： 高中古诗词教学普遍存在低效、浅表化、零碎化的问题,立足于新课标\"一核四层四翼\"的新要求,原本照本宣科式教学、零散化阅读已无法从根本上提高学生的思维水平、鉴赏能力和审美能力.对此,笔者尝试用群文阅读的方式,以点带面,以\"群诗\"系列和整本书阅读推进高中古诗词教学.
其次，群文阅读在高中古诗文教学中的实施，有利于创设和谐的古诗文教学氛围。群文阅读要求师生要深度参与到阅读活动中，这就拉近了学生与教师、学生与文本、学生与作者之间的距离。在古诗文群文阅读中，师生共同成为学习的合作者、探究者和建构者
高中古诗词群文阅读教学的实践探索--中国期刊网. 黄靖琳. 广西钦州市第三中学 535000. 摘要：在新课程改革的背景下，高中古诗词阅读教学的质量及学生的阅读数量都面临着更加严格的要求。. 因此，这就需要教师顺应时代的发展，积极地进行阅读模式的创新 ...
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