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做一个有温度的老师. 发布时间： 2017/12/14 来源： 《中小学教育》2018年1月总第301期 作者： 廖明妮. [导读] ‘我的职责不是喜欢那些孩子。. 我的职责是教书。. 孩子们就该去学。. 我管教课，他们管学习。. 就是这么个理儿。. ’而我告诉她：‘你知道，孩子们可 ...
企业文化要有温度、接地气。文以载道，文以传情，文以植德，文化是从员工中来到员工中去。2017年开始，我们建立了一套贯通日、周、月、季、年为更新周期的宣贯体系，通过《一周回望》、《朗月刊》、《朗坤》期刊和朗坤官网、官方微信公众号等融媒体阵地，对内分享优秀朗坤人自己的故事 ...
有温度、讲情怀的人力资源管理应该如何优雅地成功？ 2016年01月刊 专栏 “通常而言，人才结构是一个正三角形，塔尖是精英人才，底部为基础性人才。但在很多发展中市场，人才结构很难匹配这种标准的金字塔。且中国的人才结构问题尤为突出。
我和我的祖国·最美教育奋斗者｜李佳：融汇传统 创新未来 让教育更有温度 让学生更有情怀 2019-09-20 18:06:11 来源: 新家长报 举报 0
当有情怀的教师，做有温度的教育. 发布时间： 2020/10/28 来源： 《中小学教育》2020年10月1期 作者： 李晓红. [导读] 李晓红 四川省绵阳市游仙区中国联通春蕾小学 621022. 中图分类号：G688.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051 （2020）010-151-01.
首页 版面导航 过往期刊 第6版：工作研究 《 上一版 下一版 》 上一篇 下一篇 工作研究 06 【教育故事】 做一名有情怀的班主任 济南市历下区燕翔小学 尹晓夏 如果说学生是早春的新茶，教师便是沸腾的热水；教师有情怀，学生才能有温度。于是 ...
用毅力，打破学科间的壁垒，用情怀，坚定科研工作者的前进方向。我们想做的，就是构筑这样的一个“合力”，通过不同学科间的相互融合，打造一本有情怀的学术期刊，一众志同道合的朋友，搭建一个真正有温度的 …
做有情怀的人 说有温度的话 2019-11-04 14:15 来源:慢成长杂志 —记成都市第十二幼《好好说话 教师日常沟通背后的人文情怀》专题讲座 好好说话 是一种刻在骨子里的修养 好好说话 是一种发自心底的善良 ...
做一个有温度的老师. 发布时间： 2017/12/14 来源： 《中小学教育》2018年1月总第301期 作者： 廖明妮. [导读] ‘我的职责不是喜欢那些孩子。. 我的职责是教书。. 孩子们就该去学。. 我管教课，他们管学习。. 就是这么个理儿。. ’而我告诉她：‘你知道，孩子们可 ...
企业文化要有温度、接地气。文以载道，文以传情，文以植德，文化是从员工中来到员工中去。2017年开始，我们建立了一套贯通日、周、月、季、年为更新周期的宣贯体系，通过《一周回望》、《朗月刊》、《朗坤》期刊和朗坤官网、官方微信公众号等融媒体阵地，对内分享优秀朗坤人自己的故事 ...
有温度、讲情怀的人力资源管理应该如何优雅地成功？ 2016年01月刊 专栏 “通常而言，人才结构是一个正三角形，塔尖是精英人才，底部为基础性人才。但在很多发展中市场，人才结构很难匹配这种标准的金字塔。且中国的人才结构问题尤为突出。
我和我的祖国·最美教育奋斗者｜李佳：融汇传统 创新未来 让教育更有温度 让学生更有情怀 2019-09-20 18:06:11 来源: 新家长报 举报 0
当有情怀的教师，做有温度的教育. 发布时间： 2020/10/28 来源： 《中小学教育》2020年10月1期 作者： 李晓红. [导读] 李晓红 四川省绵阳市游仙区中国联通春蕾小学 621022. 中图分类号：G688.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051 （2020）010-151-01.
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做有情怀的人 说有温度的话 2019-11-04 14:15 来源:慢成长杂志 —记成都市第十二幼《好好说话 教师日常沟通背后的人文情怀》专题讲座 好好说话 是一种刻在骨子里的修养 好好说话 是一种发自心底的善良 ...
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